英语机考如何写作文

我的名字是宸妃。我和我的朋友刘浩和史文静决定星期天早上去公园。我们有不同的方法去公园。我选择步行去，因为公园就在我家旁边。郝住得离公园很远，所以他选择乘公共汽车去。文静住的离公园也很远，但是比起坐公共汽车，她更喜欢骑自行车去公园。我们将在公园的北门等我，一起度过我们美好的星期天早晨。

2.如何写英语作文如何写英语作文？相对于其他英语题目，作文的综合要求可能会高一点，那么我们就以这次考试的作文为例来谈谈如何写好英语作文。我先说一下学生在做作文时经常遇到的问题，然后我会给出一个大概的解决方法。最后联系本次考试的作文题进行实战。从我们题目的要求来说，是记叙文，是看图说话的一种。所有的材料都在我们的图片里。然后我们要先仔细看图，选择线索。显然，图片中的时钟暗示我们选择时间作为叙事线索。其次，我们要选择一个紧张的问题，可以用晚上记忆的方式来讲述这个事情。那都是过去式了。所以开始是一件困难的事情，你可能不知道从哪里开始。这里我举个例子。我们班已经计划去养老院看望住在那里的老人。我们都渴望去那里。我们会尽快的。今天这个时刻真的来了，所以你可以想象我们有多开心。早上八点左右，我们手里拿着工具，出了学校，朝韩店敬老院走去。我们不必过多描述路上的情况。我们将重点描述养老院的情况。我们到达那里时大约是9点。尽管我们有点累，但我们谁也不想休息。由于一些老人很少出来，所以我们一些人帮助他们四处走走，呼吸新鲜空气。一些人帮他们洗衣服，其他人扫地。我们大多数人在家里从来没有做过这样的事情，所以我们可能没有做好，但我们都尽力了。大约11:55的时候，我们和他们一起吃午饭，我们班长站着为我们虔诚地祝福他们。在午餐时间，我们都很开心。午饭后，我们和那些老人开了一个聚会。在我们来这里之前，我们已经为他们准备了一些歌曲。正如我们所料，他们都对我们的节目感到非常满意。整个五月我们表现不好，但他们脸上的笑容让我们很开心。该说再见了。一定要注意收尾工作。快乐的时光总是过得很快。虽然我们没有注意到我们已经在这里呆了很长时间，但墙上的时钟清楚地通知我们该回家了。所以我们不得不和那些老人说再见。在回家的路上，我们都说这真是有意义的一天，我们决定一有时间就再回来。

我祝你学习进步

3.如何写一篇英语作文在莱曼英语倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。不仅是英语学习的短期目标——考试要求的内容之一；也是英语学习的长远目标——交际必备能力之一。毫无疑问，英语写作是基础知识、基本能力和课外信息的综合反映，同时要兼顾写作者高超的写作技巧。所以没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法来指导；没有课本之外的广博知识和信息，很难写出一篇优秀的英语作文。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式非常重要。没有任何外界压力，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲要表达的内容。经过长期的训练，可以达到量变到质变的目标。所以，英语写作往往不在于写作本身，而在于能帮助学习者复习、应用、创新所学。更重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是业内有识之士，尤其是一些英语老师的知识。

国内大部分学生，由于课本上对作文没有很强的要求，老师的要求也不明确，自然没有经过充分的作文训练，导致考试时作文成绩不理想。然而，大多数社会英语培训机构忽视了英语作文在英语学习中的意义，他们更强调英语能力的外在表现，比如说，听。莱曼的英语教学理念非常重视英语写作，并为此专门编写了一系列莱曼英语写作课程，旨在提高学生的语言创造力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结了一系列英语写作的实践经验，查阅了大量不同地区的英语论文，尤其是作文题目。认为英语作文的以下目标和要求是学生在写作时首先要达到的:

1.第一段很吸引人:

尽量让第一段自然的话吸引人，确保“文字不令人惊讶。”为了做到这一点，要求学生阅读大量的课外书，包括语文和英语，从而拥有广泛的知识面、灵活的观点和高超的写作技巧。

2.短语和句型:

在英语作文中，短语和句型的使用可以帮助呈现作者的英语水平。这就需要学生系统的学习基础知识。现在举个例子:

更喜欢做& gt喜欢做& gt由此可见，不同类型和层次的短语模式可以显示作者不同的观点和英语水平。

3.复合句:

在英语写作中，使用主谓复合句也是必不可少的。小学英语作文可以没有复句，但是从初中开始，写作一定要用复句(至少1-2)。因为，只有主从复合句才能表达更复杂的观点；只有主谓复合句才能让审稿人看到作者真实的英语水平。

4.连词:

所谓连词，是指副词、连词以及大量用于连接前后的介词短语。英语作文中连词的必要使用，可以使句子更加通顺，避免每个句子的分割和独立，使文章具有逻辑性和连贯性。中国学生在学习中掌握了大量这样的词语，但除了but，because等，他们很少主动使用。，使得写出来的文章相当干涩突兀。

5.时态:

毫无疑问，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特征之一。而英语作文是对学生综合能力的考查。所以在作文中，一定要加上时态的准确使用，才能让自己的观点和叙述情节更加准确。由于汉语中没有时态的概念，中国学生很容易犯英语时态的错误，或者忽视事件的使用，这将使他们的英语作文大打折扣。

6.汉英翻译:

在莱曼的英语教学理念中，我们强调翻译训练的重要性。英汉翻译和汉英翻译都是英语学习必不可少的基本能力，或者说是拔尖能力。因此，在英语作文中，汉英翻译技巧的应用无疑有助于作家更充分地表达自己的观点。这种翻译训练在大部分教材和英语课堂上都是极其缺乏的。莱曼英语总结了一些直观的汉译英技巧，会安排在后续的讲座中讲解。

7.写作和排版:

众所周知，写作和排版是人的第二张脸。一篇作文的写作和排版，直接影响着阅卷者的心情，也必然影响着作文的最终得分。

8.课外阅读和长期训练

课后要广泛阅读，尤其是一些优秀的文章，以增加自己的信息量。同时，要通过日记、周记、书信、笔记、通知、短信、命题写作等方式进行长期持续的训练，逐步提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是基础知识的输出，是综合能力的体现。是一个积累大量信息的过程，是一个不断修炼的过程。

4.如何写一篇英语作文？首先你要明确你的观点，最好在第一段就陈述你的观点。

如果你的英语不好，句子尽量简单，不要犯语法错误。在这个基础上，再加上几个壮语从句，相信作文分数不会低！文章要分段，不能太长，不然老师会晕的。

从头到尾呼应也是个好办法。你暂时想到这些希望是有用的。

就背一些模板，比如第一章文章开头的句型:1-1关于立法:先介绍别人的不同观点，再提出自己的观点或偏向某一观点，适合有争议的话题，比如(比如)【1】。当被问及。..，绝大多数人说。

。但是我的想法/观点有点不同。[2].当它到达时.

。，有些人认为。

。其他人认为/声称相反的/相反的才是正确的。也许双方的观点/陈述都有一定的道理，但是(我倾向于后者)。) [3].现在，人们普遍认为/普遍认为/持有/承认.

。他们声称/相信/争辩说.但是我想知道/怀疑.

..1-2现象法引出要分析的现象或问题，然后点评。例如[1]。最近关于/(现象)问题的上升。已经引起了公众的关注。[2].最近关于……的问题/现象的争论.

已经成为焦点。[3].通货膨胀/腐败/社会不平等.是我们现在/不断必须学会面对的又一个新的痛苦的事实。——未完待续！！1-3观点法——开门见山，对要讨论的问题提出自己的看法。例如:【1】。历史从来没有改变...作为证据。

世界上/中国没有任何地方有……的问题/想法..比2000年更引人注目/受欢迎.[2].现在越来越多的人开始意识到/接受/(意识到)这一点.

[3].现在人们越来越意识到……的必要性.

现在人们越来越意识到体育的重要性.

[4].也许是时候重新审视这种态度/想法了.

. 1-4引用法——先介绍名言或代表观点，从而引出文章要论述的观点！例如:[1]。“知识就是力量。”这是培根说的话。这句话被越来越多的人认同。"教育不应该随着毕业而结束. "这是一位伟大的美国哲学家的观点。现在越来越多的人同意他的观点。[2]."。

“我们经常听到这样的陈述/像那样的话/这样的话。在我们自己的时代，我们已经习惯于听到这样的传统平原.

. 1-5比较法——通过对比古今两种不同的倾向和观点，得出文中要讨论的观点。例如:【1】。多年来，

被认为是.但是人们现在有了新的看法。随着增长.

，人们.

。。[2].人们过去认为.(在过去，百分之二十。

)但现在人们分享这种新的. 1-6故事法——先讲一个小故事，以引起读者的兴趣，引出文章的主题。例如:[1]。我曾在报纸上读到过/了解过。。的现象.

引起了公众的关注。[2].我有一个朋友.他应该吗.

。？我们在日常生活中经常会遇到这样的困境。[3].从前，有一个人.这个故事可能是(不可思议的)，但它现在仍然具有现实意义. 1-8提问法——先用讨论过或回答过的问题引出自己的观点，适合有争议的话题。例句:应该/什么。

？的选项.

差别很大，有些.，其他.

但是在我看来。

第二章分析文章中间句式3-1-1的成因和结果。基本原因——在分析一件事情的时候，用这个句型来说明它的基本或者各种原因。例如:【1】。为什么。？首先..再来一杯.

[2].这个问题的答案涉及很多因素。首先.再来一杯.

又一个.

[3].许多因素，包括身体和心理的影响。。/个人和社会都有助于.

. 3-1-2另一个原因->；分析完基本原因，再补充一个次要的或者更重要的时间！例如:[1]。另一个重要因素是。。[2].。

也对变化/问题负责。[3].当然可以.不是唯一的原因.

..3-1-3后果影响——分析某事可能产生的后果或影响。例如:【1】。它将对……产生已被证实的/深远的影响。。[2].涉及到一些严重的后果.

..比较句型3-2-1。两者比较->比较两个事物时，应该说一个优于另一个，或者肯定一个事物的优点和缺点。例如:[1]。从A处获得的优势远大于我们从b处获得的优势[2]。的确，与b相比，A的分量更重。毫无疑问，它既有积极的影响，也有消极的影响。3-2-2.他们相同/相似->；当比较两个* * *有相同或* * *没有的事物的特征时使用！例如:[1]。a和B在周一有几样东西。他们的相似之处在于.

...[2] ...第三章文章结尾形式2-1结论——通过文章前面的讨论，引出...