高一下册英语单元14节日。

1.谈论图片，了解一些节日和习俗。

2.比较中国节日和其他国家的节日。

3.处理语言点:打扮，去旅行，被允许，被庆祝

(二)整体感知

步骤1演示

你知道中国的圣诞节叫什么吗？春节。是的。中国最古老也是最重要的节日是春节。每个国家每个民族都有自己的节日。今天我们将学习一些关于不同节日的知识。

(3)教学过程

第二步

让学生看图并讨论问题。

第三步

听录音，完成练习。

第四步

处理语言点。

第五步

四人一组，讨论为什么你的假期是最好的。

四个主题:

1.和平日2。幸福日3。友谊日4。自然日

(4)总结和扩展

完成练习册上的练习。

课堂实践

根据所给的汉语提示，完成下列句子(每个空格一个词)。

1.春节期间，孩子们玩得很开心。

孩子们在春天过得非常愉快。

她发出了许多参加婚礼的请帖。

她为自己的婚礼送去了许多礼物。

人们盛装参加宫廷舞会。

人们参加了宫廷舞会。

罗微和他的同学暑假去四川旅游了。

今年夏天，罗微和他的同学一起去四川旅行。

5.展厅内禁止拍照。

博物馆里没有____。

参考答案:

1.他们自己，节日2。邀请函3。打扮4。假期，继续，与5。允许拍照

第二阶段

明确的目标

1.让学生讨论一些关于春节的事情。

2.根据阅读材料回答问题，帮助他们了解

(二)整体感知

步骤1演示

所有的中国人都知道一些关于春节的事情。所有美国人都知道一些关于圣诞节的事情。这两个节日都是世界上重要的节日。你想知道其他一些节日吗，比如宽扎节？今天你的好奇心会得到满足。

(3)教学过程

第二步

快速阅读课文，找出宽扎节诞生的原因和时间。

让学生再读一遍课文，找出下列问题的答案。

1.宽扎节是什么时候诞生的？

2.人们为什么庆祝宽扎节？

3.非洲最大的语言是什么？

4.宽扎节的七大原则是什么？

5.人们什么时候庆祝宽扎节？

参考答案:

1.在1966

2.非裔美国人想要庆祝他们的历史和文化。

3.斯瓦希里语。亦称KISWAHILI

4.团结、自决、共同生活、共同工作、目标、创造力、信念

5.从12月26日到1月1

第三步

做读后感。

第四步

处理语言点:

听说，感谢，做得和某人一样多。每次都能被点燃，保存某物。活着，分享希望

第五步

播放录音，让学生听并跟读。

(4)总结和扩展

第六步

完成Wb。练习。

课堂实践

单词

1.你听过宽扎节吗？这是一个为期七天的节日，庆祝非裔美国人的文化和历史。

2.下周我们将进行期中考试。

3.他给了我衣服和一些书。

4.竹子可以用来运水。

5.他的母亲尽她所能帮助他继续深造。

参考答案:

1.听说/关于，庆祝2。跟随3。以及4。进位5。来帮忙

第三阶段

明确的目标

1.让学生了解情态动词(2) -必须，必须，必须。

2.阅读整合技能中的表格，了解更多关于一些节日的知识。

(二)整体感知

步骤1演示

在春节，有些事情是不允许的。例如，新年的第一天可能不会扫地。任何在这一天打破盘子或杯子的人必须马上说“永远和平”,以避免发生不幸。所以如果你想说某人做某事是必要的，你用“必须”或“不得不”。今天我们将学习语法——情态动词:必须，必须。

(3)教学过程

第二步

看表格，决定哪些是必要的，哪些不是。用“必须，有”造句

第三步

快速阅读课文，两人一组根据表格提问。

有人问这个问题。其他答案。尽量多形成问题。

第四步

处理语言点:

关心活人和死人，捉弄人，上当

第五步

放磁带给学生听。

(4)总结和扩展

第六步

创造你自己的节日。填写14页的空白处。

课堂实践

用适当的情态动词填空:

1.我们必须赶上第一班车，否则我们上学就要迟到了。

2.工人们在车间又工作了两个小时。他们错过了末班车。他们__走回家。

3.史密斯先生在图书馆。我刚看到他进去了。

4.未经允许，任何人不得将杂志带出阅览室。

5.我必须在这个星期归还这本字典吗？不，你____。

6.我现在可以回家了吗？不，你呆在这里直到老师回来。

参考答案:1。必须/不得不。不得不3。必须4。必须5。不必。可能/可以，必须。