23个月婴儿的发育特点

你好，逐渐精进的运动技能。转眼间，宝宝已经23个月了，我感觉自己和宝宝的日日夜夜的改变是如此的缓慢，直到他举起小手，用力弯曲无名指和小指，然后用大拇指按压，用竖起的食指和半弯的中指做了个“耶”的手势，然后大声欢呼——妈妈，我做到了！我没有意识到宝宝的成长和变化，因为他之前已经这么努力了，然后沮丧的说，妈妈，我不会的！23个月以后，宝宝的动作已经成熟了很多，可以做出一些复杂细腻的动作，比如把棒棒糖插到罐子盖子里，把吹好的气球插到管子里，拧开瓶盖(既然他能拧开瓶盖，家里的护肤品、药盒、饮料瓶都逃不过他的魔手。发现的时候会怒目而视。他说，妈，我打开看看。大动作方面，我一开始会跳，也就是双腿同时飞起来，但显然需要努力才能完成，而且跳的高度也很低，平衡也没有掌握好。带宝宝去独木桥，发展宝宝的平衡能力。这段时间我总是带他去林间小路，山脊，路缘，美其名曰，独木桥。他很喜欢这个游戏，小心翼翼地往前走。有时候他把握不住平衡。他马上转过身，很认真很不满地对站在旁边冷漠等待的我说，妈妈，你握着我的手！我假装恍然大悟——对，我该带宝宝了，我来了！在这个过程中，他的平衡能力有所提高，我直觉认为平衡能力可能是宝宝协调能力中非常重要的一项能力。在尝试高难度动作的时候，我总是鼓励他尝试和挑战一些新的动作，比如家里的人字梯，外面的小斜坡冲下来。这些动作对宝宝来说很危险，所以家长要仔细模仿。因为点点是一个安全意识很强的孩子，他可以自己做出判断。因为很久以来我一直要求他尝试自己解决问题，他总能把外界控制住。如果没有，

有时候我会鼓励他，承诺我会支持他，所以他更勇于尝试，在尝试的过程中进一步发展自己的判断力。语言发展已经可以进行简单的交流，语言发展已经很稳定了。最近，他已经能够用简单的语言和朋友交流了。有一次在公园遇到一个陌生的妹子，我问他你会不会说英语。小姐姐马上说，红了，点点马上转过身说，姐姐在叫我。从自己玩游戏到能够和别人交流，这不仅是语言的进步，也是社会性的进步。鼓励宝宝与人交往是培养宝宝的好方法。不仅能和朋友很好的交流，点点和家人的交流也有所提升。以前我和典大吵架，他总是拦着我们，但他就是不拦。没有理由。昨天电大吼我，我也没法反驳。儿子上来说，爸爸，别说了，妈妈是我的好朋友！让他父亲瞬间化怒为喜。我窃喜，也感叹孩子的成长。英语启蒙是有序的。宝宝的英语启蒙我一直坚持到现在。虽然没有取得明显的效果，但是我相信价值一定是隐藏的。果然，点点在实践中一次次证明了我的观点。有一次我们去接我在兴趣班学钢琴的小表妹。她班上有几架电子琴和小提琴。她对电子琴略知一二，但从未见过小提琴。她立刻冲向这个新东西，转身对我说，妈妈，你看，这里有小提琴(英文，意思是小提琴)。原来他在《洪恩少儿英语》里看到过这个对象，于是就用英语说了出来。还有一次，为了让宝宝了解秋天，我指着一堆金黄色叶子的树，一点一点地讲解。渐渐地，我看见我的姐妹们在跳绳。晶晶爸爸说的是对的。如果你不想让你的孩子把英语作为第二外语学习，培养一种英语思维，你应该非常喜欢英语和事物或者宝宝。Anne Flowers还告诉我们，英语学习的材料应该主要是宝宝感兴趣的，并且应该经常更新。我们最近从洪恩转到这里。最近准备给宝宝看几本英文绘本，这是我比较头疼的事情，因为英文绘本讲解的时候不能插入中文，不然孩子会对中文产生依赖，而且我英语语音语调也不是很好，但是我相信只要坚持和探索，一定会找到好办法的！最近一直在给宝宝讲他两岁生日的事，告诉他生日会送他一个大蛋糕，然后点蜡烛，吹灭蜡烛，还有小朋友唱生日快乐歌，然后切蛋糕，无限憧憬的听着，一直微笑，直到我说，我们一起吃蛋糕吧，他马上紧张的说:妈妈，我不想大家一起吃，我想一个人吃！我说不行，蛋糕得大家都吃。他哭着说，是我的，是我的，我要自己吃！天啊，幸亏彩排了，不然分蛋糕的时候他都要哭了。岂不是很尴尬？