社区活动计划

开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生的艺术素质。做好平时的训练，及时发现音乐人才，培养学生的参与兴趣。

二、活动时间

每周四下午2点半到4点。

三、活动的内容

提供古筝、扬琴、长笛等民间音乐兴趣活动

四。活动要求:

实现了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导老师”的落实。

动词 （verb的缩写）地点:

长笛-音乐教室(1)

古筝-音乐设备室

扬琴——劳动者的课堂

小金牛座民乐协会系统

1.按时参加每一次活动，不无故缺席或早退。如果生病，需要提交书面请假说明(家长或班主任签字)。

2.组长要参加每一次活动，并及时向负责考勤的老师汇报。负责教师应登记请假、缺勤和违反纪律的清单。

3.活动中，选手要认真积极，遵守纪律。

4.玩家一定要团结协作，互相帮助，好好相处。

英语俱乐部是课堂教学的补充和延伸，旨在培养学生的兴趣、爱好，增长知识，提高技能，丰富学生的课外文化生活。与课堂教学相比，英语俱乐部更具灵活性和可塑性，因此学生非常愿意参与。

一、指导思想

通过社团活动，学生可以进一步体验英语的快乐，进一步激发学习英语的兴趣，培养良好的习惯，发展个性，提高综合素质，促进全面发展，展示英语才华。

二、活动的目的

1.通过社团活动进一步激发学生学习英语的兴趣。

2.通过特殊训练发展学生的英语知识和观念。

3.通过课内与课外、课本与课外阅读材料的结合，让学生更好地理解课本知识，提高解决实际问题的能力。

第三，活动原则

1、主体性原则:学生是活动的主体，要充分开放活动空间，正确处理学生自主探究和教师有效引导的关系。

2.主题性原则:社团活动主题鲜明，符合学生生活学习实际。

四。活动安排

1.课外儿歌《一闪一闪小星星》打开关上。

2.看动画学英语

3.单词拼写训练

动词 （verb的缩写）规章制度

1.活动时间:每周二下午2:30-3:20。不要迟到或早退。

2.服从老师和社团干部的组织安排。

3.活动前准备好所需资料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

4.保持教室干净。

社区活动计划第三章一、指导思想

通过小主持人社团的活动，培养学生的创新意识和能力、艺术素养和良好的沟通能力，促进学生的个性发展。

二、活动理念

丰富学生的课外文化生活，提高学生的语言和表演艺术能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技能，开阔视野，促进学生综合素质的不断提高，增强学生的创新意识，提高学生的创新和实践能力。

三。活动目标:

1，激发孩子对语言和表演艺术的兴趣，培养孩子语言和表演艺术的能力。

2.培养和训练孩子扎实的基本功，如气息控制、表情训练、声调训练、发音训练(绕口令)、朗读训练、模拟主持等。

3.培养学生的语言表达能力、现场组织能力、观察思维能力、沟通能力和应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

4.培养孩子的创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的个性。

5.培养孩子对表演的渴望和作为舞台主持人的基本感觉。

四、月度活动计划:

三月

1，召集和了解俱乐部成员，提出注意事项，安排活动，严格遵守活动纪律。

2.给每个学生一个自我介绍的机会。

3、才艺展示:各有所长。

4.见面时的礼仪。

四月

1，绩效培训

2.语音训练

3.音调练习

4.阅读训练

5.游戏“鸟飞”

6.串扰性能

7.在小舞台上展示自己。

五月

1，没有体能训练

2.语音训练

3.音调练习

4.阅读训练

5.儿童故事

6.快板表演

六月

1，动物仿真表演

2.举办模拟表演

3.儿童故事

4.串扰性能

七。地点:

希望大厦三楼的教室

八。活动时间表:

每周四下午第三节课。

九、“小主人”俱乐部成员:** 9人。

一(4)班zz

一(5)班zz