全民学英语有必要吗？
我觉得英语应该普及，但是高考不用考那么高。为什么我认为我们应该为所有人学习英语？下面从两个方面来分析。
1.从国家的角度来看，学习英语是国家发展的第一要务。现在是世界贸易和全球经济一体化的时代。我国走向世界乃至引领世界用英语交流是大势所趋，也是必要的。在世界上224个国家和地区中，有14个国家的母语是英语，73个国家的官方语言是英语，大约有175个国家能用英语说话和交流。会说英语的人口大约有20亿。而且这些数据还在继续增加。
第二，科技生产力是一个国家的硬实力。中国经济现在突飞猛进，已经成为世界第二大经济体。但是，中国与西方国家，尤其是美国，还有很大的差距。如果中国想赶上先进国家，就必然要学习先进国家的科学技术。因此，掌握英语是必要的。
第三，我们国家需要引进国外的资源和技术，也要求我们懂得用英语交流。
第四，为什么所有人都要学英语？因为只有普及才能快速发展。另外，只有在普及的基础上，才能出现更多更好的人才。如果不普及，各领域优秀、精通英语的人才范围小，概率低。
第五，最重要的是，中国现在正在走向世界前列。对资源、科技、拔尖人才的需求非常迫切！事情很紧急！所以，强制全民学英语是迫在眉睫的情况，也是不得已而为之！
最后补充一句。有人觉得中国现在这么强大，为什么其他国家不学中文？事实上，目前世界上除了汉语，还有大约2亿人在学习汉语。但政府并未将其指定为强制性的。国际交流是一个相互的过程。我们要学英语，外国人也会学汉语。关键问题是我们国家现在真的不是很强。就经济的高速发展和领先世界而言，也不过是近十年的事情。
所以就目前的情况来看，中国还没有到国家停止学英语的时期。当然，这只是我个人的看法。
2.从个人角度来说，学习英语是个人发展的第一需要。我国目前小学初中都是义务教育，相当于1.000%普及。2018年高考录取率为81.13%，其中本科录取率为43.3%。换句话说，高等教育目前在中国几乎是普及的。进入高等教育，意味着学习进入了专业应用领域。而且无论哪个专业领域，几乎都用英语。因为几乎所有专业领域的底层原理都是外国人创造的。比如化学工业或者分子材料，比如物理学中的声、光、电、核，其他的，比如医学、地理、考古、电影、美术，都是一样的。计算机领域就更不用说了。
当然，有些人在大学混日子，不学习。那是他个人的问题，不是学英语。
第二，要想在某个领域深入发展，精通英语是必然的。如查阅文献、发表论文和学术交流都离不开英语。
至于有人说翻译团队可以培养，那是外行。在专业领域，不仅仅是翻译的问题，更是专业理解的问题。把一个团队培养成专业翻译，不如让专业领域的人自学英语。更何况专业领域那么多，每个领域都要培养一批翻译团队。这既浪费又没有意义。翻译只能应用于一般的交流。
即使在普通情况下使用翻译，也是必须的。怎么才能流利快乐的理解？比如我根本不懂英文，只能看中文版的外国作品。比如最近看弗洛伊德的《精神分析导论》，总觉得有些地方说不清楚。我心里会想，这是作者的初衷吗？极度不开心。
再次，从就业环境看，中国的外企、合资企业越来越多，个人出国工作的机会也越来越多。懂英语将是工作发展的保证。
第四，目前人口的国际流动越来越普遍，个人日常生活中与外国人接触的机会越来越多。会说英语会越来越正常。
当然，从中国目前的就业情况来看，大部分人在工作中并不使用英语。这部分人的工作是直接面向应用下游附近的产品。如果他们安于现状，他们就不需要英语。但从科技发展趋势来看，这些工作被机械化取代的趋势很大。对于个人发展，改善工作空间也将在很大程度上与英语相关。
与发达国家相比，中国目前的工业化还有很大差距。我国强制提升公民学历，强制推行英语，本质上是为了提高我国公民素质，缩小与发达国家的差距。
有人说英语只有四级，大学毕业不了。怎么才能找到工作？这只是中国强制普及英语的现实，而不是学习英语的理由。
3.学英语不会全盘西化。第一，局部西化是世界文明发展的必然。全球一体化将是世界文明发展的必然结果。世界上所有的国家和民族都将进行文化交流和融合。所以中国会有西化，外国会有东方化(中国化)，这是必然趋势。
我们学习西方好的东西是正常的，也是必要的。只是为了鉴别它的糟粕。
从中国历史的角度来看。封建时代没有世界交流，中国独大，导致自然科学极度落后。这是中国被动挨打的根本原因之一。中国的改革开放恰恰是一种谋求发展壮大的举措。从事实来看，中国改革开放的利远大于弊。
第二，东西方只是概念形式上的差异，核心取决于中西方国家的社会本质。
客观来说，西方是资本主义，中国是社会主义。但是西方科技更发达，教育模式更先进。我们应该学习吗？你当然要学习。只要保证我们学习的目的是为中国全体公民服务，为全体公民谋福利，而不是为某些特权阶层或财团服务。
即只要保持社会主义的本质不变，西化只是一种手段或观念。
4.所有中国人都学英语会导致成为西方的附庸吗？我不这么认为。这是一个文化的意识形态问题。这也是大多数人关心的问题。
第一，文化的基础在于文字。在学习英语的同时，我们也没有丢掉对汉语的学习。既然汉语是我们的母语，那么我们应用汉语的能力肯定比英语高很多。除非你小时候生活在国外，那就另当别论了。从实用的角度来看，也是如此。即使一个人学习英语到八年级，他仍然在工作和生活中使用中文。因为我们的写作基础没有丢，而且还是很强的。
第二，中国的环境是母语为汉语的语言环境，在这种环境中，汉语是无法被英语取代的。这就是我们学了十几年英语还是不会说英语的原因。就王力可思聪，从15岁开始留学，英语应该很好。但现在他在中国，仍然整天说中文。
换句话说，学英语的本质是用英语求发展，而不是用英语代替汉语。这是中国的文化环境决定的，无法人为改变。
当然，英语在表意意义上比汉语更准确。我们经常在媒体上看到一些高层人士在中文对话中穿插一些英文。那只是一种准确表达的方式，不能简单认为是文化入侵。
第三，汉语和英语是两种不同的语言系统，互不兼容。这从根本上决定了英语永远无法取代汉语。
但我认为两种语言之间会有相互渗透。我们经常聊天吗？好吗？、?没有吗？等等，这是世界文化交流的必然。这并不意味着中国的体制正在削弱。没有一种文化能够保持绝对的纯净和不受任何污染。除非是孤立的。
总结一下。我们学习英语是我们国家和世界的发展趋势。学英语不会导致中国文化流失，成为西方的附庸。
5.关于中小学英语学习的个人看法首先，英语仍将是必修课。
中国要赶上甚至超过发达国家还有很长的路要走。从中国目前的政策趋势来看，下一阶段将进一步增强中国高等教育的实力。那么，英语将在很长一段时间内保持必修。
第二，英语在高考中的权重会降低。
中国的中小学生在很大程度上被迫学习英语。本质上，这样会降低学生的学习动力，抑制学生学习其他科目。降低英语高考分数后，可以腾出一部分时间用于其他科目的学习。学生对其他学科特别是自然科学的兴趣会增加，有助于学生向自然基础理论方向发展。
学生进入大学后，随着专业的深入发展，对英语的认识会越来越深刻。此时，学生的思维和情感已经接近成熟和现实，所以他们会自主学习英语。
从国家教育的发展趋势来看，为了促进我国科学领域的深入发展，大学的管理和考核会越来越严格。可以推测，未来会越来越重视英语论文的发表和毕业专业英语答辩。
第三，国家将进一步增加基础理论和应用领域的投资，提高这些领域的工资。从而激发学生学习英语的兴趣，变强迫学习为主动学习。