英语语法原则中虚拟句用法大全
虚拟句子用法大全
使用动词过去完成时:
1.是时候了...
孩子们该起床了。孩子们该起床了。
你该去北京了。你该动身去北京了。
2.我宁愿...
我宁愿你昨天就离开了。
坦率地说，我宁愿他缺席。坦率地说，我宁愿他不在场。
3.只要...
要是我有足够的钱就好了。要是我有足够的钱就好了。
要是我听了我妈妈的话就好了。我希望我以前听从了我母亲的建议。
4.好像/好像...
她命令我，好像她是我的老板。她对我颐指气使，好像她是我的老板。
她看着我，好像我是一个怪物。她像看怪物一样看着我。
5.我希望如此...
我希望我是一只鸟。我希望我是一只鸟。
我希望我有？t说的。我希望我没说过那件事
第二，用过去式中的情态助动词:
1.用于条件句中:
如果我是你，我就不会参加这次活动。如果我是你，我就不会参加这个活动。
如果你借钱给我，我将非常感激。如果你借给我这笔钱，我将非常感激。
2.用于隐含条件句中:
要不是你的帮助，我不能？I don’我无法完成这项任务。没有你的帮助，我不可能完成任务。
违反法律的人将受到惩罚。任何违法的人都将受到惩罚。
3.其他上下文:
我很震惊，她竟然这么快就把我忘了。她这么快就把我忘了，我很震惊。
因此，从上面可以看出，如果这句话的叙述内容与事实相反，或者具有假设的意义，而上面的结构如“是时候了……”出现，需要用动词的过去式或者情态助动词的过去式来表示。
高中英语学习的“六步曲”
01
坚持是练习听力的关键。
听力的提高是一个缓慢的过程。对于大多数学生来说，目前练习听力的主要方式是听磁带。除了课堂上的听力练习，学生必须每天坚持练习，每次不需要很长，比如听一套模拟题，大概需要15到20分钟。有同学说，模拟考试做听力题的时候，往往要听到3到5题才进入状态。原因是他们不重视听力练习或者缺乏毅力。长期练习听力的同学，基本都处于工作状态，不需要“重启”这个过程。当他们参加考试时，他们可以立即进入状态。
02
为选择题创建一个错题文件
从现在开始，找出每张试卷的错误，分析原因，追根究底，然后收集整理，再加强训练。不断复习巩固，避免重蹈覆辙，不断扫清复习路上的障碍。
错题档案的建立，既能解决单项选择中的问题，又能巩固英语基础知识，对提高完形填空、作文批改、书面表达水平大有裨益。
03
掌握完形填空四步法
“完形填空”旨在测试学生综合运用英语的能力。做这个测试，一定要考虑整篇文章，把握大意，综合运用词汇、语法、常识进行判断和推理。解决此类问题主要从以下四个步骤着手:
第一步，注意第一句话，把握开篇。完形填空一般是无头的，第一句一般是空白的，是完整的句子。全文信息从现在开始。通过仔细阅读第一句话，可以判断文章的体裁，预测全文的大意和主题。
第二步，快速阅读全文，抓住主旨。一次看完全文，即使有空格、生词或不理解的东西也要快速阅读。阅读时要注意找出关键词和中心词，在一些代表人物和情节的词下面划线，形成思路。
第三步，向前看，灵活答题。“向前看，向后看”就是先看所填的句子，回顾上一句，再考虑下一句。如果一句话里有两个空格要填，那么在做初始答案的时候就尽量同时填两个地方，然后通读整个句子来确定答案。
第四步，复习全文，调整答案。注意语境的一致性(时态和语态的一致性，代词、名词和单复数的一致性)；从语法、成语、惯用语甚至语感入手，看是否符合语境的逻辑；检查段落与句子之间的衔接是否连贯。
04
保证阅读，积累词汇。
一定要保证阅读量。如果量有保证，并且不断积累词汇量，阅读速度一定会提高，正确阅读率不成问题。
阅读出现率高的生词和短语时，查字典并记录下来，最好附上例句；在阅读中，把握文章内容，所做的选择要有文章中的支撑细节，无论什么题型，都不要主观臆断；如果遇到大量生词，只要不影响对整篇文章的理解，就跳过。要猜意思，就从上下文猜。从每套题型的阅读材料中选择一个作为精读材料，会有助于提高你的英语水平。
05
明确纠错的注意事项
短文改错，既然是文章，就不能单独看，但是考题设置在错误的行为单位，要处理好文章、句子、台词之间的关系。做短文改错练习时，请遵循以下步骤:
1)找出句子中明显的错误。
2)从语法角度逐一考察难句的句子结构和时态、语态、主谓一致、代词、名词、冠词、介词、形容词、副词的用法。
3)再读一遍全文，看看有没有逻辑和上下文错误，特别注意一些连词和代词。
4)解题后，再读一遍，检查句型有无错误，做出正确判断，并写对勾。如果十行都检查了，就不得分。
5)原则是尽量减少改动，保持原意。
6)记住错误的类型，即单词多、单词少、单词错、句子对。一般来说，有1个正确的句子，2个左右的冗余单词，1个左右的漏单词，5-6个左右的拼错单词。
7)没有拼写错误。
06
写作要把读和背结合起来，多练笔。
写作需要大量的素材，积累素材很重要。学习更多地道的英语句子和文章。写作文之前，准备一些要用的好词好句。单词构成句子，句子构成段落，文章就是这么写的。
学会反思。每次作文后，认真思考自己的表达与范文的差距。在写作的过程中，你一定有一些想表达却不知道怎么写的情况。你不妨看看范文。特别是每次考试，加强书面表达，一定要认真学习，把自己的文章和范文对照，最好能背范文。请在高考前背诵近十年高考范文。