求人教版小学英语三年级上册第三单元让我们画画的讲稿

a让我们学习吧

一、教学目的:

知识目的:1)通过情景听说读单词:红黄蓝绿紫。

2)能够理解“示范给我看”的指令来练习和使用相关的颜色。

文字。

能力目标:通过表演、游戏、小组活动等。培养学生的学习兴趣和合作交流能力，各个层次的学生都会有所收获。

情感目标:通过游戏和歌曲培养学生说英语和学习英语的兴趣；让学生辨别颜色，感受生活，热爱自然，保护环境。

二、教学中的难点:

重点:1)能听懂并说出五个词:红黄蓝绿紫。

2)能理解指令响应的颜色。

难点:1)能读五个字。

2)发最后一个单词:红绿

三、课前准备:

老师准备蓝、绿、黄、红、紫字卡、色卡、主题地图。

老师准备红、黄、蓝颜料水。

老师为每组学生准备了一幅小丑画。

4.这课的录音带与教材相匹配。

学生在课前画一幅彩虹图，并自带蜡笔。

奖励:星星，贴纸。

四、教学过程:

课前播放歌曲《彩色歌》，边听边唱，晃动事先画好的彩虹图。

步骤1热身

1问候

同学们，下午好。

下午好，张小姐。

汤:你好吗？

很好，谢谢你。

t:很高兴见到你。

我也很高兴见到你。

2一首歌单元1 & lt；你好& gt

3让我们做吧。(Unit1和Unit 2)

步骤2补偿和实践

1任务(学习新单词)

贴主题图，引出彩虹的美丽，让学生自由说出彩虹为什么美丽，从而引出今天要教的内容。

2学习新单词:红色黄色蓝色。(红色来源于教室里的蝴蝶图。教完红色后，问学生国旗是什么颜色的，导致黄色，蓝色则来源于图中的湖。)

读单词的时候注意红色的结尾/d/，分升调和降调，发音，然后分组，男女，单独读。

3来一次赛跑。(让我们来一场男生和女生的比赛)请一男一女用字卡像小白兔一样跳。谁先到达原来的起点，谁就赢，拍拍手，喊出加油的话。

4让两个魔法学习新单词:绿色紫色

混合颜料的水魔法，蓝色+黄色=绿色导致绿色。教green的时候注意结尾音/n/和ee音/i:/。教师要多读，引导学生理解英语的语音语调，同时唤醒格林小姐中的绿字，可以作为颜色词“绿”，也可以作为姓氏“绿”。

蓝色+红色=紫色引出紫色，用字母发音。

5用蓝、绿、黄、红、紫的单词卡和色卡再教一遍单词。学生适当跟读。贴一张单词卡，指导学生如何记忆这五个颜色的单词。(红色是字母最少的单词，绿色、黄色、紫色各有相同的字母，蓝色中u的由来是/u:/)。

练习

听录音。

2我们来画画吧。

用检查学生是否带了所有的五色蜡笔的场景来发出本课的“让我们做”部分，给我看你的红色蜡笔/蓝色蜡笔/黄色蜡笔/绿色蜡笔/紫色蜡笔。

给小丑涂上颜色，听老师的颜色指示，分组合作，看哪一组涂得又快又漂亮。(也复习第二单元的面子词)

记得给个评价。

巩固

1评估和提示:我们应该保护我们的环境。

2让我们唱儿歌

红色红色黄色黄色，

蓝色像海洋，

绿色绿色在春天笑，

紫紫葡萄。

(让学生拍手朗读，分男生女生和全班)