英语

如果你想要彩虹，你必须忍受风雨。

不经历风雨，怎么见彩虹。

成功的秘诀是从零开始，不断摸索。

成功的秘诀在于从磨炼开始，坚持磨炼。

形式作主语:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7) 7)-ing 8)介词短语(罕见)形式主语(名词从句、不定式、动名词)(见第六讲主语和宾语)。

2.谓语:表示主语的行为或活动。

我有一个梦想。

你不会总是想要你需要的，或者需要你想要的。

你需要的不是你想要的，你想要的也不是你需要的。

谓语形式:动词(英语句子的灵魂)

3.对象:行为或活动的对象、接受者或受影响的人。

你找不到机会…你创造机会。

你找不到机会。你必须创造机会。

如果你的电视一直开着，你可能听不到机遇的敲门。

如果你总是打开电视，你可能听不到机会敲门。

宾语形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句5)数词6)不定式7) 7)-ing。

形式宾语(名词从句，不定式，动名词)(见第6讲主语和宾语)

4.谓语:说明主语的身份和情况。(系词之后)

时间就是金钱。

对于你想做的任何事情来说，三点总是太晚或太早。

对于你想做的事来说，三点总是太早或太晚。

形式:1)名词2)形容词3)代词4)数词5)不定式6)ing形式7)过去分词8)副词9)介词短语10)助词11)名词从句。

5.补充:补充说明。(由动词类别决定)

构成:1)名词2)代词3)形容词4)数词5)不定式6)ing 7)过去分词8)介词短语9)副词助词10)名词从句。

汤姆被选为班长。我让汤姆当班长。我一定会成功。

6.定语:限制名词形式的范围。

7.这是美妙的音乐。

音乐只有两种…好的和坏的。

自古以来有两种音乐，好的和坏的。

构成:1)限定词2)形容词3)名词4)数词5)不定式6)ing 7)过去分词8)介词短语9)副词10)关系从句。

8.同位语:对被修饰对象的补充说明或进一步解释。

神奇的龙帕夫住在海边。

构成:1)名词2)代词3)名词短语4)数词5)不定式6)ing 7)名词从句。

9.状语:修饰语，短语，从句和整个句子。地点:免费。

1)修饰状语:修饰动词、形容词、副词等。(时间、地点、肯定、否定、程度、频率、方式、伴随、原因、目的、比较等。).

今晚你能感受到爱吗？

当你离开家回来的时候，家看起来从来没有这么好。

只有离家出走回家，家才是最贴心的。

2)连接状语:连接上下文(顺序、进行、转折、让步、结果、推断、比较)。

首先是春天，然后是夏天。

我从未去过美国，因此我对它了解不多。

3)批判状语:修饰整个句子，表达说话人的观点或态度。

坦率地说，食物不太好。

二。成分关系

1.补语跟在宾语述语之后:

补语跟随宾语和补语形成宾语补语和表面补语。当带宾语补足语的句子变成被动语态时，宾语补足语就成了主语补足语。

爱别人让我们快乐…爱自己让我们孤独。(嘉宾补充)

我们乐于爱他人...我们因为爱自己而变得孤独。(主要补充)

爱别人让我们快乐，孤独却让我们孤独。

2.定语、同位语(语言)踢名词:

定语和同位语修饰名词形式

经验是最好的老师。

他们打算去墨尔本，澳大利亚南部的美丽城市。

3.谓语动词被状语修饰

当你伸手去摘星星的时候，你可能不会得到一颗，但是你也不会得到一把沙子。

如果你想摘天上的星星，你可能一颗也摘不到；但不会一无所获。

1，主语:(1)由名词、代词(人称代词是主格)、不定式动词、动名词等充当。，表示操作者。画家画了一幅非常好的画。他们勇敢地与非典斗争。)/眼见为实。(眼见为实)。/帮助动物就是帮助人。(帮助动物就是帮助人。)

(2)动词不定式或动名词作主语时，可以替换，不定式或动名词移至表语或宾语之后。长途旅行中有一个头等舱座位是非常舒适的。吃得太多对你的健康有害。它对你的健康有害。)吃得太多对你的健康有害。)

(3)口语中常见的主语或“主语-tie”省略:(It)nothing。((那)没什么。)/(它)没关系。((那)没关系。谢谢你。((我)谢谢。)

(4)反问句的附加疑问句的主语必须是代词:那个人看起来很焦虑，是吗？这个人看起来很担心，不是吗？)/老虎是危险的动物，不是吗？老虎是危险的动物，不是吗？)

(5)祈使句一般省略主语。添加主语时常用来指代某人。孩子们，保持键盘干净。(孩子们，请保持键盘清洁。你去那里给我拿杯水来。你去给我拿杯水来。)

(6)主语一般在句首，但在问句中会在第二位和句尾；倒装句的主语和be句型在动词之后。电脑是这家工厂制造的。)/他们在哪里？(他们在哪里？)/这个男孩喜欢呆在家里吗？这个男孩喜欢呆在家里吗？)

(7)主语和谓语的单复数必须一致，但谓语和谓语或宾语之间没有这样的要求。吉姆和罗斯都没有通过考试。)/中国人民是勤劳勇敢的民族。(中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

(8)主语可以充当从句。详见“主题条款”。

2.谓语:(1)由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+述谓”组成，说明主语所表示的关于人物的事情。比如:

他第一次在太空旅行。(他第一次在太空旅行。)/今年谁教你们英语？今年谁教你英语？比萨饼已经变坏了。那个烤馅饼已经变质了。) /

(2)谓语动词必须反映人称、单复数、时态等信息。谓语动词往往由以下几个词依次构成:[情态动词]+[时态助动词]+[情态助动词]+[主动词](不一定全部出现)。记住:谓语部分的第一个动词往往是变形动词。比如:

很抱歉我制造了这么多噪音，但我不得不这么做。他不可能读完这本800页的小说。)/必须采取措施阻止禽流感蔓延。(应采取措施防止。

禽流感的传播。)

(3)谓语动词不宜使用“动作动词1+原型动词”或“be+原型动词”。

记住使用以下正确的形式:

①情态动词+原型动词。你最好复习一下这一课。你最好复习一下这一课。)

②shall/ will/ would+原型动词。他们应该去过一次。他们应该在那里。)

③be+现在分词或过去分词。比如:你今晚打算做什么？今晚你打算做什么？)/从1970s开始砍伐了很多树。(从20世纪70年代开始，大量的树木被砍伐。)

④have+过去分词。如:1970s以来砍伐了很多树木。

⑤简单句和否定句中:do/does/did+原型动词。他不太喜欢自己。他过着糟糕的生活。)/你们有人见过恐龙蛋吗？你们有人见过恐龙蛋吗？)

⑥行为动词1+行为动词2(不定式、动名词、现在分词、过去分词等。).他决心成为一名兽医。他决心成为一名兽医。)/自我感觉良好是对生活感觉良好的必要条件。(自尊自爱是享受生活的基础。)/他们叫醒其他家庭成员，喊道:“圣诞快乐！”他们叫醒家里的其他人，大喊:圣诞快乐！)/古埃及的国王们都为他们修建了坚固的陵墓。(古代埃及国王要求人们为自己建造坚固的坟墓。)

(4)形容词、名词、代词、副词、介词短语等。不能用作独立谓词。在这之前必须加上连接动词。

(5)谓语动词的单复数形式:单数动词包括:is、was、has、does和“动词+s”；复数形式的动词包括:are，was，have和动词原形。其他动词有单数和复数。

谓语部分第一个动词的形式，单数形式和复数形式一般都是现在时be(是)动词；

现在有些时态和语态的助动词beam(单)；都(单二)；是(单三)；一般过去时是be(是)动词；

过去某些时态和语态的助动词是(单)；Were(单二)；曾经是；(3) were是一般现在时have动词；

现在完成时的助动词有(单)；有(单二)；有(单三)；有简单现在时行为动词和助动词dodo(单、单两个)；(单三)做一般现在时动词(否定句、疑问句除外)和实义动词、连系动词的原型动词(单、单二)吗；动词+s /es(单三)原型动词其他时态语态的谓语动词的单复数形式相同。

记住:主语和谓语的单复数一定要一致。(参见“4。名词或代词作主语和谓语的单复数一致性:“)空气和水对我们所有人都是必需的。)

(6)一般疑问句和反问句的答案不使用行为动词，应使用“是”动词、情态动词和助动词(be、will、have、do和变形)。如:奥运会每隔一年举行一次，不是吗？每两年举行一次，是吗？-是的。)

3.宾语:(1)由名词、代词(人称代词要用宾格)、不定式、动名词和(宾语)从句充当，表示动作的接受者是谁或什么。天使也来到约瑟夫面前，告诉他同样的事情。(天使也来到约瑟那里，把同样的话告诉了他。代词和名词充当两个宾语。/他让我相信公司不能支付他这么多钱。(他告诉我公司付不起他这么多钱。他们非常喜欢看足球比赛，以至于他们经常忘记他们的功课。我认为成为一名儿童医生是非常值得的。我认为做一名儿童医生是值得的。(从句作宾语)

(2)只有及物动词或介词有宾语，不及物动词没有宾语。如果涉及事物，在不及物动词后面必须加一个适当的介词。听收音机。(listen不是及物动词，所以加to。)/你能听到什么令人兴奋的事情吗？你能听到什么令人兴奋的消息吗？)

(3)宾语一般放在及物动词或介词之后，但在疑问句中，如果宾语是疑问词，宾语应放在句首。如果介词的宾语是疑问词，可以放在介词之后，也可以放在句首。如:他看到了什么？他看到了什么？)/他用什么写信？他用什么写的信？)/他用什么写信？他用什么写的信？)

(4)在“动词+副词+宾语”的结构中，如果宾语是代词，代词必须放在“动词”和“副”之间。请把鞋子放好。请把你的鞋子放好。请把鞋子放好。请把你的鞋子放好。请把它们收起来。请把它们收起来。)

(5)动词后面带双宾语时，可以采用两种结构:

①动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)。他经常帮助我。)

②动词+直接宾语+介词+间接宾语。注意，一般情况下，介词是to，但当动词是make，buy，borrow时，介词是for。例如，请给我做一个风筝。)或者请给我做一个风筝。

(6)在“动词+宾语+宾语补足语”结构中，如果宾语是不定式、动名词、宾语从句，则常作形式宾语，实际宾语移到补语后面。我发现这项工作相当困难。我发现这项工作很难做。)/我发现做这项工作相当困难。

(7)宾语可以充当从句。详见“客体条款”。

4.谓语:(1)说明主语的身份、性质、地位等的成分。，通常由形容词、副词、介词短语、名词、代词等来充当。高中毕业后，他成了一名医生。橡胶轮在那边。橡胶轮在那边。他今天不想吃任何东西，因为他患了重感冒。他今天不想吃任何东西，因为他患了重感冒。)/是谁？(是谁？)

(2)谓语只能放在连接动词(如:be，look，become，turn get，grow，feel，seem)之后，询问谓语的句子除外。

(3)代词作表语一般用主格，口语中常用宾语。是我，(是我。

(4)只能做表语的形容词有:对不起，非洲，一个人，睡着了，醒了，病了，嗯，确定，有兴趣等等。他为自己的粗心大意感到非常抱歉。(他为自己的粗心大意感到非常抱歉。)/这里请不要喧哗；婴儿睡着了。请不要吵闹，宝宝正在睡觉。)/我只对坐在船上无所事事感兴趣！我只是对一个人坐着无所事事感兴趣。这样想的不止我一个人。)

(5)谓语也可以充当从句。详见“表语从句”。

5.定语:(1)修饰名词或代词的成分，常由形容词、名词(包括所有格)、代词(拥有者、指示、疑问、不确定)、介词短语、不定式(短语)充当。初三的时候也学了定语从句做定语的知识。放在最上面的抽屉里。放在最上面的抽屉里。法国和瑞士是欧洲国家。他的父母都是大学老师。他的父母都是大学老师。这是我一生都不会忘记的一天。这是我永远不会忘记的一天。)

(2)词作定语时，一般放在被修饰名词的前面，有一定的顺序:

文章/

年龄/形状/

尺寸/温度颜色来源纹理/

材料用途/

具有修饰用途的名词(中心词)

这

我的

他的

…老的，年轻的，…红的，

黄色，

蓝色，

…中国人，

英语，

美国人，

…木制的，

羊毛的，

玻璃，

丝绸，

纸

…会议，

网球，

运动，

读书，

游泳，

…盒子，

鞋子，

房间，

猪

…长，短，

圆形，方形…大，大，

小，小…热，冷，

温暖，凉爽…