2017英语周刊二年级第39期。

第八册模块三参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BCACA 6-10CBACB

11-15 BACCA 16-20 bbcaa

21-25 DDBDA 26-30CBBCA

31-35 CBDCC 36-40 CBAGF

41-45 DBBDC 46-50 ADCDD 51-55 ACBBC 56-60 CBADB

61.遭受痛苦

63.哪个64 .油炸的

65.发展

67.有帮助的68。那

69.完全70 .拥有

改正文章中的错误:

71 ...突然之间...在突然之前加一个。

72.我在家...摆脱be

73....更困难的是...

困难→困难

74....立即站了起来...

立即→立即

75....我的教室，很恐怖。

可怕→恐惧

76....喝点水。喝酒→喝酒

77....喷泉上。

喷泉→喷泉

78....停止比赛...竞赛→赛车

79....发生了什么事...如何→什么

80....非常高兴...如此→如此

一个可能的版本:

亲爱的亚历克斯:

谢谢你的上一封信。但是我真的很担心你，因为你的饮食习惯。

我知道你喜欢餐馆的食物，而且对食物很挑剔。我认为这对你的健康没有好处。虽然餐馆里的菜很美味，但是在那里吃太多意味着摄入太多的油、盐和糖。更重要的是，如果你没有各种各样的食物，你的身体就不能吸收足够的营养。

这些饮食习惯可能会伤害你，甚至导致某些健康问题。为了享受更好的生活，我认为你应该放弃这些习惯，试着在家做饭，保持均衡的饮食。

你的，

李华

部分分析

阅读理解:

第一节:

(个人情况)

这篇文章是记叙文。作者讲述了她放弃使用智能手机的原因。

21.d .细节理解题。根据我对我的孩子最严格的技术规则——卧室里不能有设备，作者不允许她的孩子在卧室里使用电子设备。

22.d .推理判断题。作者描述了她使用智能手机后的变化:从从不被电子设备束缚到每天先看手机，从闲暇时经常看书到一直把手机拿在手上。自从她有了一部智能手机，作者变得越来越依赖它。

23.乙.推理判断题。从倒数第二段，作者描述了大女儿看到她三心二意的聊天时的反应，而倒数第二段，大女儿说“我的朋友们在线多任务处理好得多”，我们可以看出，大女儿对妈妈的这种做法很熟悉，并不奇怪，一点也不介意。

24.d .细节理解题。从最后一段开始，我删除了我的应用程序。当我完成的时候，我的智能手机曾经只是一部电话——一些我可以忘记在车上的东西，我们可以看到作者最终删除了智能手机中的应用程序，并将其变成了一部普通的手机。

乙部(健康)

这篇文章是议论文。文章向读者展示了现代生活带来的一些心理疾病——居家失调、信息疲劳、匆忙和缺乏动力综合症。

25.答.推理判断题。从她的公寓总是凌乱的第二段来看，玛格丽特不是一个整洁的人。

26.丙.细节理解题。从第三和第四段描述的精神疾病疲劳综合征和匆忙症可以看出，它们的相似之处是压力。

27.乙.细节理解题。从倒数第二段，史蒂文描述了他的状态:“我可以在大约四个小时内完成我的工作，但我不敢说任何关于它的事情。”。我不想被分配太多的工作，史蒂文不愿意承受压力。

c(饮食)

这篇文章是解释性的。在平安夜，日本的黄油供应短缺，库存告急。尽管政府采取了紧急补救措施，但仍不足以满足市场需求。

28.乙.文本结构问题。从单词的转折处可以看出，制作这种美味的食物需要一些黄油，但是在上面，下划线部分指的是制作圣诞蛋糕所需的黄油。

29.丙.细节理解题。从第一段日本人爱用“圣诞蛋糕”来庆祝平安夜可以看出，圣诞节期间吃蛋糕在日本非常受欢迎。

30.答.推理判断题。在第三至第五段，文章分析了日本黄油短缺的原因——极端天气使奶牛产奶量减少，许多年轻人不再愿意成为奶农，政府减少了奶牛场的数量。可见日本现在面临的是牛危机。

31.丙.推理判断题。倒数第二段提到，虽然日本政府从海外进口了6.5438亿吨黄油，但并不能缓解今年圣诞节期间黄油的短缺。在最后一段，奥黛丽·阿克苏说，对许多购物者来说，今年圣诞节要么只有人造黄油，要么什么都没有。她认为日本政府对黄油供应短缺的反应是杯水车薪。对大多数顾客来说，他们仍然需要使用人造黄油，否则今年圣诞节就没有黄油了。

d(社会)

这篇文章是解释性的。本文介绍了自动雨刷的发明者玛丽·安德森和洗碗机的发明者约瑟夫·科克伦。

32.乙.细节理解题。根据第二段，它是由车内的杠杆手动启动的，手臂的运动也很明显，安德森发明的雨刷需要手动操作。

33.d .推理判断题。从第二段可以看出，安德森虽然成功获得了自己发明的专利权，但她并没有出售的权利，因此并没有因此而致富；从第三段可以看出，科克伦的发明——洗碗机，1886年获得专利，出现在1893年的世博会上，但一开始并不成功，过了半个多世纪才家喻户晓。由此可以推断，这两位女发明家的发明最初并没有被世人所接受。

34.丙.推理判断题。根据文章最后一句，作者对安德森、科克伦等女性发明家心存感激，因为她们的发明改变了世界，但对她们未能获奖或被世界认可感到惋惜。

35.丙.题目归纳题。从最后一段可以看出，历史上获得专利的女性非常少，因为当时很多障碍阻止了女性获得专利，她们缺乏与男性同等的权利，但安德森和科克伦的专利发明打破了这些障碍。在C项中，break barriers更准确地总结了女性的发明打破了世界对女性的偏见。

第二节:

主题:兴趣和爱好

这篇文章是记叙文。山姆·林赛从二年级开始就喜欢青蛙。他向同学们普及保护青蛙的知识，号召同学们热爱这种动物。

36.丙.根据过去三十年中至少有九种不同种类的青蛙消失的事实，这一段大约是青蛙种类的数量。C项中青蛙的类别与下面青蛙的类别相呼应。

37.乙.从以上许多因素正在促成青蛙种类的灭绝，我们可以看到，这一段是关于青蛙种类消失的原因。B项中栖息地的丧失和下面用来除草的化学物质是其中两个原因。

38.答.从上面几个孩子甚至教他，下面他旅行...对于一个拯救青蛙的活动，我们可以看到，虽然一些孩子嘲笑山姆爱护青蛙的行为，但这些嘲笑并没有阻止他。

39.g .从下面他要求人们签署请愿书，要求...禁用该化学物质，可以看出山姆参与拯救青蛙运动的目的是呼吁人们签署一份禁止使用除草剂的请愿书。下面的化学品指的是g项中的除草剂。

40.f .从下面，我们可以看到雨后青蛙会穿过马路，所以山姆建议人们在雨后骑自行车时注意路上的青蛙。这符合他对青蛙的喜爱。

英语知识的应用:

第一节:

主题:学校生活

这篇文章是议论文。本文讨论学校是否可以对学生进行网络限制。

41.d .42.乙.从下面提到的官方网站，可怕的笑话和内容，危险的计算机病毒等。，可以知道电脑的普及导致“危险”的增加。但是“网络改变世界”和“电脑普及导致危险增加”之间有一个转折点，所以如何使用。

43.乙.根据下面的内容，人们认为限制访问也限制了自由，一些人认为学校强加网络限制是“错误的”。

44.d .从“如何”一词的转折和下面对学校监督权的解释，笔者认为，人们反对学校网络限制的论点是“不正确的”。

45.丙.46.答.47.d .从下面的试图控制中，我们可以看到，学校并不是试图“控制”学生想什么或写什么，而是“仅仅”试图控制他们应该做什么，不应该用学校的电脑做什么。这些都在学校的权利范围内。

48.丙.网上有很多令人反感的网站，这是学校限制上网的一个“理由”。

49.d .以下一些网站在互联网上包含尴尬的笑话和内容是上述许多官方网站的例子，所以例如是使用。

50.d .内容不好的网站并不是“不适合”孩子。

51.答.52.丙.根据他们看到暴力或攻击性的网站，如果学生没有被告知哪些网站可以“访问”，当他们看到含有不良内容的网页时，他们可能会受到“影响”。

53.乙.受不良网站影响的学生可能会“伤害”其他学生。

54.乙.鉴于一些含有攻击性内容的网站对学生的影响，作者认为学校限制网络是一个“好”的想法。

55.丙.根据上面的危险计算机病毒和下面的可以感染计算机的程序，网络上可能仍然存在一些“有害”软件。

56.丙.受到有害软件攻击的计算机可能会“影响”系统硬件。

57.乙.58.答.计算机病毒和有害软件可能会使整个计算机网络“处于危险之中”，一台被攻击的计算机可能会“毁掉”学校的所有计算机。

59.d .“有些人认为学校实施网络限制是错误的”和“没有网络限制的学校可能会有危险”是让步，所以虽然用了。

60.乙.综上所述，如果学校不进行网络限制，不仅是学校本身，它的“学生”也会有危险。

第二节:

61.痛苦.考察动词-ing作宾语的用法。避免做某事。意思是“避免做某事”。

62.在...之上.考察介词。对…有影响意思是对…有影响。

63.哪个.考察关系代词。设置空格引导非限制性定语从句，补充饮食，做从句中的主语，所以填哪个。

64.油炸的.考察动词形式作为定语的用法。让空间作为修饰食物的属性。因为鱼苗和食物有逻辑动宾关系，鱼苗所表达的动作已经完成，所以填在油炸里。

65.发展.考察名词作宾语的用法。设空间为in的宾语，表示“发展”，所以填发展。

66.这个.检查定冠词。另一方面的意思是“在另一方面”。

67.有帮助。考察形容词作为表语的用法。将空格设置为表语，表示“有帮助的”，所以填写helical。

68.那个.检查重读的句子。这句话是强调句，强调你的饮食习惯，所以补那个。

69.完全.考察副词。让空间用放弃来装饰，意思是“完全”，所以完全填写。

70.拥有.检查不定式作状语的用法。为了有一个健康的饮食，完全放弃你最喜欢的食物。

[选择问题的答案并分析]

【参考答案】

1-5 CBADC 6-10CBCCD

[解决方案]

(学校生活)

这篇文章很实用。这篇文章是关于莱克维尔学院员工所享受的福利的陈述。

1.丙.细节理解题。据了解，所有员工都适合参加学院提供的任何健康保险计划...这项福利扩展到员工的直系亲属，大学为教职员工提供家庭健康保险。

2.乙.细节理解题。所有员工在使用学院设施时...包括图书馆...免费...直系亲属也享受这一福利，但必须从人力资源部获得身份证。人力资源部表明，教职员工及其家人有权免费使用学校图书馆，但他们的家人必须从人力资源部获得身份证。

3.答.细节理解题。提供免费停车场...必须有停车标签...该标签适用于在员工停车区以及在。任何标有“访客”的停车位都知道，教职员工有权免费在教职员工停车位或访客停车位停车，但必须办理停车许可证。

4.d .细节理解题。根据员工每年可以免费参加三个班的课程，教师每年可以免费参加三个不同的课程。

5.丙.主旨话题。读完全文，我们可以看到，这篇论文介绍了莱克维尔学院的工作人员在假期、保险、使用校园设施、停车服务、课程参与等方面所享受的福利。从文章中两次出现的福利这个词可以看出，这篇文章应该是关于大学教职工福利的一个说法。

b部分(自然)

这篇文章是解释性的。本文报道了来自加拿大、美国和墨西哥的决策者和科学家在国际会议上讨论了* * *和保护候鸟的问题。

6.丙.词义猜测问题。从“how”这个词的转折和然而——所有北美鸟类种类中的三分之一在没有重大保护行动的情况下最有灭绝的危险，我们可以看到“北美鸟类报告2016”的研究结果令人担忧。

7.乙.推理判断题。从第二段来看，北美的候鸟在减少...在我们还有机会的情况下，如果我们不处理它，它会回来咬我们，我们可以看到，因为北美的候鸟物种正在减少，生物学家阿图索认为保护它们是一件义不容辞的事情，所以这里的合作应该是指保护候鸟。

8.丙.推理判断题。根据麦肯纳在第三段中所说的，加拿大、美国和墨西哥共有数量惊人的鸟类...像这样的伙伴关系让我们能够在自己的巢穴之外'展翅'，我们可以看到她非常希望加拿大、美国和墨西哥能够相互合作，保护那些濒临灭绝的候鸟。

9.丙.写作技巧。第五段支持这一段的主题句，作者通过举例推荐了采取行动拯救濒危鸟类家园的不同方法。给出的例子是报告中关于海鸟保护的各种建议。

10.d .推理判断题。根据第四段，在加拿大渥太华召开会议的目的是讨论北美鸟类报告2016的研究成果，以及如何加强对北美鸟类的保护。从最后一段来看，参加会议的生物学家阿图索认为会议的结果将会产生深远的影响，因此她对会议表示支持。