调查报告撰写
调查报告作文1中学生是外出和多情的季节。爱幻想，想选择一个偶像，是理所当然的。明星充满能量，给我们精神上的享受。无论明星还是明星，都有不一般的方式。我们应该向他们学习不屈不挠的精神。
爱美之心人皆有之，中学生正处于青春期。
偶像化可以说是一种普遍的社会现象，在中学生中也很普遍。
在“你最崇拜谁”这个问题上，85%的学生说是电影明星。
他们说，电影明星如周润发和张可颐，歌手麦当娜和杰克森，以及明星如迈克尔乔丹和罗纳尔多在粉丝的眼中闪闪发光，他们的魅力是无穷的。
偶像崇拜是中学生正常的心理需求和行为。
现在很多中学生都有自己的偶像和喜欢的明星，都有自己的明星册和照片。
剩下的15%的同学喜欢科学家，一些名人，古代名人。这些没有星星那么耀眼，却有着无穷的智慧。
有些人对明星的热情令人惊讶，有些人的荒唐行为令人担忧。
当我十几岁的时候，我觉得偶像化有不同的原因。
我问他们是如何在偶像化。他们没有回答。但我知道崇拜他们一定很难。
相当一部分人，偶像化，有自己独特的看法，他们并不盲目。他们能正确分析偶像的优缺点。偶像化就是追求明星的闪光点，学习他们的优点。并以此为目标，培养自己的良好爱好，这种人是健康向上的。
偶像化，说话的人都说为了赶时髦，社会流行什么他就追求什么；和情感需求，
为了追求刺激，调节单调的学习生活。
我问女同学，她们都喜欢男明星；男同学喜欢女明星，希望和她们成为知心朋友。
偶像崇拜是青少年的人生追求和体验，是人生的重要过程。每个时代的少年都有自己的人生理想，心中追求的目标突然变成了偶像。
最后，我想告诫大家:“不要盲目追求，也不要在明星海报上浪费金钱。不要永远沉迷于他(她)，心里失去平衡，失去人生的指示灯。”
水是一切生命的源泉，没有生命。随着现代科学的发展，地球受到了人类的严重破坏。
当我们到达汉风湖时，我们闻到了一股恶臭，所以我们拿了一个玻璃杯，拿了一些水。我看了一下。里面有许多微小的微生物。我们沿着湖边仔细观察。周围有工业废水和生活垃圾，未经专业处理直接排入河道，会造成严重的水污染。原来这些污染都是我们日常生活中的物品。
我们捡垃圾，一路上看到几个清洁工在水里扒垃圾。1为了改善河道环境，应尽快进行河道和河岸各方面的治理。首先，应对污染源进行治理，防止工厂、养猪场将污水、粪便直接排入河流，进行集中处理，避免其对环境造成不利影响。然后，将清除河边和河道中的建筑材料(废弃)，并整治水道，进一步清除河内的垃圾和污泥。之后在河边种树、草皮，建立绿化带，避免风沙流失。2.对沿海居民和全体公民进行环境保护教育，增强他们的环境保护意识。河流的环境主要取决于人们的思想意识，所以人们应该自觉地保护河流，保护环境。这样，一条崭新的河流将永远呈现在人们面前。总之，应该清楚的是，人们自己也受到环境破坏的影响。我们应该充分认识环境与人类的关系，充分认识到人类改变环境的利与弊。影响水资源的因素远不止这些。虽然我的调查可能还不够成熟，但我希望提高环境问题和水污染问题在人们心目中的地位，让问题日益改善。为了让我们汉风湖更加美丽富饶。
调查报告成分3 a、
教学
目的
1.欣赏好的调查报告，理清调查报告的几个部分，找出别人文章中值得学习的地方，完善自己的文章。
2.在评价学生作文时，也要注意整体把握，不能只看一些字、词、句。
二、教学重点是在评价和修改中更清晰地记住调查报告的基本格式。
三、学习困难如何看到别人作品的长处，从而弥补自己的不足。
三、教学过程中的第一堂课(1)教师总评概论
上周，我们写了一份调查报告。应该说总体还是不错的。先说优点。学生们的想法多种多样，有调查校园环境的，有调查学校周边环境的，有调查班级近视情况的，有调查班级桌椅、窗帘损坏情况的。一些学生调查学校草坪上的草和学生零花钱的使用情况。总之，大部分同学都在调查一些和学校有关的情况，只是侧重点不同，这很好，说明大家平时都关注你调查的情况，所以可以有不同的想法。当然也有一些同学是着眼于更大的事情。比如曹文玉调查北京的雾霾情况，他能够抓住社会上的热点问题去调查。老师很欣赏这一点，写得很好。为了让更多学生的作文成为范文，老师这次选择了伊夫和Xi惠南的章节。
这篇作文的缺点，老师认为最大的问题是有的同学按照课文的五个部分来写，但是里面的内容很混乱，分析和结论不清楚，连调查和结论都不清楚。再一个就是有些同学的调查分析过于简略，具体内容不多，解释不够清晰。有些同学在最后建议部分给出了不合理的建议。
(2)榜单上有1。在这次作文练习中，一组学生很好地完成了作文。老师选了其中的两个，和大家一起来* * *吧。
2.看了优秀的范文，说说你觉得值得学习的地方。第二节课(1)，复习新的作文要求，要求学生回忆作文要求，强调评价要点。
(2)请修改1，练习写作。
作文评分批改是分组进行的，有最好的，也有最差的。
2.比较一下，哪组修改的比较好？注意不要对文章做太多改动。选择几个小组阅读并评论他们修改后的作文。
(4)学生根据标准互相评价，写评语。
老师要依次引导，尤其是对于调查报告的格式，要注意是否完整。
(5)教师总结
总之，我们这次的作文相当成功。相比当初大家写的调查报告，有了很大的进步。老师相信很多同学上完第十一节课后都有新的体验和感悟，加上自己认真的修改，作文才能更好看！老师希望大家以后发扬这种复习精神，让自己的写作水平再上一个新台阶。
调查报告作文4本课题《英语作文常见错误词汇及表达纠正策略实施方案》，9月份申请，6月份确认5438+10月份，至今四个多月。从准备期到实施过程，有收获也有不足。下面我分阶段总结一下以往小课题的研究过程，为接下来的研究提供有益的指导和展望。
一、现阶段小课题的研究内容和完成情况
1.收集学生平时写作中的词汇和表达错误。这几个月我教了高二27和28班，* * *完成了15次任务型写作。看完之后，我单独记录整理了一下。
2.分析和总结学生在这些15写作中出现的词汇和表达错误。总的来说，学生所犯的词汇和表达错误有一定的规律性。根据词性和语境，我大致分为六类，每类又包含若干子类。
3.将这些错误编辑成高考必考题型——作文批改，通过这种形式的练习，可以让学生加强对自己错误的认识。在过去的几个月里，学生们总共完成了5篇作文并改正了错误。学生反映，这种做法不仅有利于自己作文水平的提高，也有助于自己尽快适应高考新题型——作文批改。得知高考增加了新题型，我们很快调整了平时的训练方向。但由于接触时间较短，师生对短文改错这一新题型并没有深入的了解和认识。这种让学生自己改错的方式，也错误的适应了新高考题，这是我这个小项目刚开始没想到的。
第二，研究过程中存在的问题。
1.在数据收集的过程中，由于学生水平的差距和本人时间精力的有限，很难收集到所有学生的词汇和表达错误，这也使得小项目的数据收集没有项目之初预期的充分和完整。
2.在资料整理过程中，对于很多词汇和表达错误，还没有更科学、合理、系统的分类方法。虽然我按照自己的理解对同学的词汇和表达错误进行了分类，但是同学们并不完全认同我的分类，以至于有些同学并不是很理解我的意思。沟通的效果不如预期的理想。
3.在数据分析过程中，缺乏对错误原因的分析和解释。在这个项目开始时，分析学生经常犯的词汇和表达错误的原因是重要的任务之一。由于小规模研究开始，这方面的研究非常缺乏。它只是简单地列举和整理错误，修改后没有认真科学地分析和说明原因，是现阶段小规模研究的一大失误。
4.在反馈练习的过程中，虽然学生喜欢纠正自己的错误，但是有些学生的错误太不具有代表性，所以很难把整理好的错误全部做成反馈练习。
第三，协议阶段的完善和思路
1.在下一阶段，学生经常犯的词汇收集和表达错误必须有所改善。过去一段时间，学生主要是写，我负责批改，收集学生的词汇和表达错误。在下一阶段，我将指导学生自己或彼此(分组或两人一组)发现词汇和表达错误，并收集这些错误。这样一方面节省了我很多时间，另一方面也测试了学生对自己词汇和表达错误的敏感度，是提高能力的好策略。同时，我认为小组修改应该是一个不错的选择，这样既可以让学生互相提高，又可以增加学生写作和修改作文的兴趣，不至于让学生对写作感到厌烦甚至害怕。
2.对于资料的分类整理，下一阶段，我打算做的更细致，更全面，更贴近学生的理解和认识。网络是一个神奇的数据库，网络上有各种各样的词的分类。有了上一阶段的经验教训，参考网上的经验，多和身边的同事老师交流讨论，相信会有更科学合理贴近学生的分类方法。
3.对学生常犯的词汇和表达错误的原因进行系统的分析，形成系统的理论，让学生从根本上了解错误产生的原因，从而在以后的写作中避免反复，在以后的作文批改中更灵敏地识别错误。
4.至于反馈练习的形式，短文改错的形式当然会继续使用，但是单单这种形式就比较枯燥了。实践形式的多样化也是本课题下一阶段的任务。在下一阶段的研究中，我们不仅要使反馈练习的形式更加多样化，还要追求高效性和实用性。形式固然重要，但更重要的是让学生更容易掌握。
5.本项目预期效果:(1)学生对写作更感兴趣；(2)学生的写作水平得到了理想的提高；(3)学生对短文改错更有信心。
6.本主题的演示形式:
主要结果(调查报告):
关于“英语作文中常见错误的词语研究”的总结报告
成果附件(教育随笔、观察日记等。)
调查报告作文5一、问题的提出
我一直在想:名著是什么时候写的？作者是谁？主要内容是什么？所以，我决定调查这些答案。
二、调查方法
问老一辈；网上查资料；上下阅读五千年等方法...
三。调查和数据整理
信息通道
涉及的方面
特定内容
书籍、报纸和期刊
谁写了四部伟大的古典小说？
《三国演义》是罗贯中写的；《红楼梦》是曹雪芹写的。《西游记》是吴承恩写的；《水浒传》是施耐庵写的。
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四大古典小说的别称。
《三国演义》被戏称为《通俗三国演义》。水浒的外号是忠义水浒；西游记的别称是“西游记”；这是《红楼梦》的别称:《石头记》、《风月传情》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《大观录》、《金玉缘》、《恋爱中的泉》。
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四大名著为什么叫四大名著？
一是写作水平高，有极其过人的文字功底；二是真实反映了当时的社会现实；第三，具有一定的进步意义和积极思想。可以对比一下其他同时代的书。虽然有些受到普通人的喜爱，但他们的文字功底要差很多，故事单一，人物形象不生动，有些书充斥着糟粕甚至庸俗。
四。结论
四大名著是吴承恩、施耐庵、曹雪芹和罗贯中写的。
2.这四本书的内容都很精彩，不然也不会被古人称为四大经典小说。
3.《三国演义》的主要内容写的是从三国时期，魏、蜀、吴争霸到西晋。《水浒传》的主要内容是写北宋末水泊梁山宋江率领108人起义的故事。《红楼梦》以府日常生活为主线，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧和大观园琐事为主线，以金陵四大名门贾、史、王、薛的历史为暗线，表现了封建社会终将灭亡的必然趋势。《西游记》写道，唐王为了解救天下百姓的苦难，派遣如来弟子金转世的唐僧前往西天取经。途中先后收了三个徒弟，分别是大闹天宫的孙悟空、田鹏元帅下界的猪八戒、被贬的禁闭将军沙悟净和他的徒弟一起西行。历经八十一难，唐僧师徒抵达西天，获得真经，终于修成正果。
调查报告作文6在小学语文教学中，作文教学是一个大问题。学生认为作文难写，老师认为作文难教。发放30份调查问卷，调查小学生作文教学过程中存在的问题。经过学生对学生作文的回答和询问，结合自己和我校语文老师的写作教学实践，可以发现以下普遍存在的问题:
1，学生对写作不感兴趣。
小学作文课在审题、选材、要求、方法等方面，往往被很多学生所束缚。许多小学生对写作不感兴趣。写作只是为了完成老师布置的任务。他们长时间不喜欢写作，自然写不出好作文。
2.没什么可写的，存在剪辑、抄袭、抄袭的现象。
很多同学拿到作文题目，首先想到的不是自己的生活，自己的经历，个人的感受，而是作文本。寻找记忆中看过的类似文章。原因:首先，学生不会发现和观察。平时没有发现和观察，没有处处关注生活，在生活中积累写作业的素材。写作文的时候，我只是寻找生活中平凡的事情，开始写下来。很多小学生写作文总觉得没素材可写。就算我绞尽脑汁写了一些，写出来的内容要么不具体，苍白无力，要么就是机械地照搬别人的话，更谈不上真情实感。
3.老师对初写要求太高，存在假、大、空现象。
老师对学生的期望值虚高，学生的思维受限，学生没什么可写的，就没什么可说的，自然要编，抄，抄。作文更多的是充满了模糊的感情，极度功利的思想，成人的语言。如果失去了学生的自我，如果写家务，一定会写父母有多辛苦。写难忘的人，一定会写老师。
4.对作文修改了解不够。
学生对作文修改不够重视，没有形成良好的作文修改习惯。他们只关注作文的分数和等级，他们甚至不会考虑如何修改作业。作文修改的过程、步骤、方法就更不用说了。另外，在作文教学过程中，教师没有自觉修改教学作文，所以没有引起足够的重视。
5.学生的作文有一些固有的模式。
在小学生平时的作文训练中，常见的写作方法是“四步走”:编:编一些不切实际的、没做过的东西。仿:仿写，一样的东西，只是换了字。临摹:从优秀作文中临摹所选作文。背诵:考试时背诵优秀作文并记在试卷上。
6.语言问题
小学生作文写的是自己的事情，是孩子眼中的世界。童言无忌，童情有趣。心里想的，嘴上说的，都写在手上。而学生的作文却失去了童稚的语言，没能写出自己的真实，总是借用别人的文字和情感经历，装模作样，充满了成人的味道，无法真实地反映自己的年龄特点、心理特点和童心。有些学生不注意单词的用法。很多时候，他们望文生义，滥用文字，没有正确的书面语，用词错误，更不用说灵活运用各种修辞手法和优美准确的修饰语了。
7.学生缺乏必要的写作方法和技巧。
这主要是由于平时缺乏写作练习，对老师所教的新的写作技巧缺乏练习和巩固，无法知道在写作中什么时候用什么时候不用，未能使技巧成熟稳定。例如，由于教师有时用相关的写作技巧来教授课文，学生未能及时掌握它们，教师未能及时要求进行简短的写作练习，久而久之，学生不知道如何使用这种写作技巧。
总之，学生作文存在很多问题，尤其是我们农村的学校。这些问题已经成为制约语文教学发展的桎梏。怎样才能在最少的时间内获得最好的课堂效益？需要有相应的策略。研究如何引导
学生进行练习，培养其独立意识，提高练习效率，提高具体指导方法的可操作性。这些问题的解决必将推动语文教学改革，提高语文教学效率，为学生综合素质的发展带来新的机遇。
一、问题的提出
放学后，学校门口的食堂挤满了人。他们有的买零食，有的买玩具，有的买文具。而且很多大四的学生身上都带着几十块钱。
他们的零花钱是用来做什么的？他们的父母给他们零花钱还是他们自己挣的？到底该不该给零花钱？为了解决这些问题，我决定去问问我熟悉的高年级同学。
二、调查结果
我调查了十六个人，对以上情况做了分析。
1.其中，七个人买零食，四个人买玩具，五个人买文具。
2.大部分零花钱都是父母给的。
3.大部分同学每天的零花钱控制在1元到2元之间，但也有同学每天花十几元。
4.有些人没有零花钱。
三。建议
1.每个人都应该在文具上多花点零花钱或者存起来。因为买零食不仅浪费钱，而且吃了对身体不好。
2.每个人都可以自己挣钱，比如在家做力所能及的事情，在街上卖一些小玩意等等。，体验自己赚钱的乐趣。
3.对于零花钱的控制，要合理使用，不要花太多。
4.对于没有零花钱的同学，家长可以合理给一点，或者自己赚。
最后，希望大家都能自己挣钱，合理利用自己的零花钱。
最近经常可以在电视上看到“近视低龄化”的新闻报道。正好这个综合研究里有一个关于“近视”的调查。于是，我们组的五个同学做了一个“我们班同学近视情况”的调查。
除了调查我们班近视学生的数量，我们还找了十个学生做了深入调查。
在我们的调查中，发现我们班47个学生中有24个近视，这个比例超过了全班的一半。我们从十位同学的问卷中也看到，近视的原因主要有两个:一是不注意用眼卫生:就是用手摸了一些不卫生的东西后，不洗手就擦眼睛；2.用眼不正确:长时间看电视，玩电脑时间过长，写字不正确，晚上在灯光暗的床上看书...这些都是导致近视的原因。在调查中我们还发现，在被调查的5名男生和女生中，有2名男生和3名女生近视，有3名学生不知道如何恢复近视和预防近视。
经过我们组的这次调查，可以看到，近视确实如新闻所说的那样呈现低龄化趋势。只要我们注意保护和珍惜我们的眼睛，我们就能清楚地看到世界上一切美好的事物。爱你的眼睛，从我们开始！
碧洲公园是湘乡市的一片绿洲，是大家游玩的好去处。我们小组为这次“环保”调查选择了这个地方。
3月15日下午两点，我和、陈晨轩、黄来到碧洲公园。一进公园就看到几个大佬在吃棉花糖。其中一个吃了几口就扔了。我追着他们说:“请把他们扔到垃圾桶里。”他们看了我一眼，笑着走了。
再往前走几步，我看到一只小动物在草地上拉屎。太恶心了，所以我什么都没拍。但是草地上还是有很多白色的垃圾，垃圾桶就在几步之外，无助地看着。
当我来到小竹林时，我发现一些竹子被砍了。我猜它们是作为衣夹带回家的。
当我走近广场时，我看到人们三三两两地坐在草地上休息。一个小孩在桃树上爬得很辛苦，然后爬上爬下，再爬上去把矿泉水瓶放在树枝上。陈怡真笑着说，桃树已经成了“瓶果”。
6月16日，我和妈妈去超市买东西。我们在收银台排队的时候，我妈告诉我，装东西的塑料袋是白色垃圾，不是环保袋。我观察了一下，直到我们离开，都没有看到有人拿着环保袋购物。他们都用塑料袋。
通过这个调查，我发现乱扔垃圾，使用塑料袋等只是部分人，就是环保意识不强。我认为我们应该迅速行动起来保护环境，使我们的公园更加美丽。正如我们所看到的，有许多人种树。希望涟水的水清澈见底，唱着欢快的歌，快乐地流淌一整天。