高中英语听力技巧

英语听力的提高首先要以发音标准为基础。下面我就给大家讲讲高中英语听力技巧，希望对你有所帮助。

一，高中英语听力指导

我们有学唱歌的经验。如果我们想学一首歌，我们会反复听，直到我们熟悉了音乐的旋律，记住了歌词。对于一些乐感好的人来说，多听几遍就够了，但是对于乐感不好的人来说，可能要听很多遍，但是唱歌的时候还是会跑调。提高的唯一方法就是多听多模仿。其实英语学习也是完全一样的。对于英语听力来说，除了听，别无他法。我们遇到过很多同学，发音不准，语音语调不灵敏。这些学生的语感相对较差，所以要多听。

不同阶段对英语听力的要求是不一样的。一般来说，每个人一生都要参加很多考试，所有考试中要求的听力是最简单的。他只要加强训练，听力部分其实就是一个给分的问题。另外，在日常学习、生活、工作中与人交流时(比如在中国与外国人交流)，理解别人说的话有时很简单，但在英语国家有时很难。再者，听原声广播，看原声电视电影是最难的。所以在练习听力的时候，一定要有的放矢，听适合自己的内容，否则很难有效果。

网上有很多关于听力训练具体方法的文章，可以总结为两种方式，即精听和泛听。

首先选择适合自己的内容，最好有相应的文字。第一遍听的时候尽量听懂80%，然后第二遍听找到自己没听懂的部分，再看课文找出自己没听懂的原因，看完第三遍听，理解全文内容，包括所有细节，最后尽量复述，也就是听一句话，自己复述一遍。

泛听不受时间、地点、主题、内容的限制。我们可以随时听，就像我们平时欣赏音乐一样。当然，如果选择适当的难度，效果会更好。泛听的目的是培养我们的语感。

学英语的都知道，英语学习包括听、说、读、写四个部分。但是有多少人真正明白听力的重要性，又有多少人能在日常学习中坚持听力训练呢？根据我们的经验，这样的人不多。特别需要指出的是，在我们的青少年英语培训和教育中，我们应该更加重视儿童的听力训练意识。我们经常抱怨，学了十几年英语学到的都是只会考试的哑巴英语，其中一个很重要的原因就是听力训练的缺失！让孩子至少学会课文、课本、习题，预习、复习的时候不要忘了听力训练。有时候会强制要求完成听力作业和练习，这也是我们在教学中非常重视的一个环节。

所以，学好英语，提高听力，一方面要掌握方法，更重要的是要有毅力和决心。

二、高三英语听力如何提高？分享3种训练方法

听力的提高首先要建立在发音标准的基础上。我们平时听到的无非是两个人之间的一些情景对话。其实这些内容都是一些常用的地道句子。只要你多模仿，多使用，这些语言就成了你的语言。你的听力还是有问题吗？当然，这里有一些提示:

第一，反复听。重复！重复！重复！没有固定的重复次数。前期一篇课文一般不少于50遍，重复几百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力段落不要太长。很重要的一点是，语音长度要1~2分钟，最好不超过3分钟。我推荐新概念的第二册和第三册。如果你更喜欢美音，就用它的美音版。

第二，坚持阅读。具体实施:第1-3遍，可以边听边读课文，边读边读，大声读(如果会影响到别人，用默读)。如果有些句子跟不上，可以停止播放，把句子重复几遍。在听的时候，一定要集中精力训练自己对声音信号的直接反应能力，即注意句子的意群和语调并尽可能地模仿，仔细理解语气和感情色彩，这样有助于培养语感。在后续的过程中，尽量忘掉单词和句子的段落模式，目的是消除传统的阅读记忆(图式记忆)，直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果用电脑学习，可以在正常播放速度下流畅阅读后，将播放器调整为快放，进行强化训练(windows media player的快放功能可以提速1。4次，没有变频，听起来几乎没有音变)。

直到后续完全流畅停滞，几乎可以和原声同步，再进入下一课。这时候一般可以背诵全文，而且这种背诵纯粹是基于语音和听觉，而不是视觉。这个过程其实就是听和说的同步训练。经过这种训练，课文中的生词基本上完全消化，可以形成长期记忆；还可以加深对课文结构的理解，帮助提高读写能力。所以，这是一次全方位的训练。

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