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学生研讨会是评估办学质量的重要组成部分。它是了解学生综合素质，考察学生综合能力的有效方法之一。也是向评价专家展示学生综合能力和精神面貌的活动载体。
学生研讨会-议论文写作要求
一，议论文写作的三要素
论点——回答“论点是什么”，即赞成和反对的是什么。
论点——回答“为什么”并证明论点的依据、事实依据和逻辑依据。
论证过程——也就是文章的布局，如何安排材料和观点的关系，先说什么，后说什么。
二、如何深化主题
揭示事物的本质；
联系当前情况；
推理要全面透彻。
论据的选择
真实性(被实践证明并为人们所知的事实和真理)
一致性(论点必须能够证明论点)
多样性(尽可能考虑到争论的所有方面)
典型的(有代表性的，社会认可的)
第三，议论文的结构
1，总分层类型
(永远做一个论点——逐层分析——总结论点)
逐层分析法:
从现象——本质；
从“为什么”到“怎么做”；
从古到今，从一般到现实。
2.总分并列
(总是提出一个论点——并排分析——总结论点)
平行分析方法:
根据事物的性质并列；
根据事物的特性并排。
3、总分对比
(总要做一个论证——对比分析——总结论证)
比较分析方法:
正面分析-负面分析。
学生研讨会-数据收集方法
第一，人工检索
主要利用各种专业参考书进行检索。
第二，计算机检索
学校目前主要的数字资源(都在图书馆主页，可以通过地址:lib.gxibvc.net搜索)。
1，中国科技期刊全文数据库(维普数据)
可以按主题进行搜索，利用出版年份、期刊名称、作者姓名或进一步缩小主题，可以获得更合适的文献。
2.中国期刊全文数据库(清华同方)
利用方法和VIP数据基本相同，只是收集的论文重点是社科和经济。
3.国务院发展研究中心信息网
可以提供经济领域的最新趋势和统计数据，可以按话题或行业类别搜索各行业历年的发展状况。
4.巨星全文电子书
它可以提供超过70万的电子书和资料，只能通过标题或主题的方式进行检索，在寻找一些更古老的数据和资料时可以使用。
学生研讨会-语言表达和举止要求
第一，普通话的表达
1，要求:自然、响亮、清晰、流畅、有力、有音乐感、稳定、富有情感。
2.语速和语调:根据内容适当调整语速，根据需要注意直上直下、停顿、重音等语调变化。
第二，身材自然得体
1，神情:凝重
眼睛:面朝上
面部:令人愉快(微笑、柔和、开朗、友好、热情、活泼)
动作:得体，头、手、身自然大方，不为动作所动，有分寸。
3.态度:自信，稳重，庄重。
站立:全身直立，头正对颈端，挺胸收腹，双腿伸直，双脚稳定。
坐:直立稳，眼睛直，腰直，双脚并拢。
好的:保持头部挺直，胸部挺直，步伐平稳，速度缓慢。
4.服装:干净整洁的头发，干净的胡须，素雅的面容，合适的配饰，干净的指甲，指甲长度适中。
第三，形成自己的语言风格
明亮、朴素、简洁、简单、优雅、稳重
幽默，机智，自然，大方，充满感情。