初中优秀英语教师事迹

评价优秀教师，要一如既往地默默教书，潜心育人。下面我为你整理了优秀初中英语教师的事迹。欢迎阅读参考！

我叫李XX，是XX县的一名初中老师。我已经工作了十二年。自从我参加工作以来，我一直在教英语。在平凡的工作岗位上默默耕耘，却也快乐成长。

第一，静心教书，专心育人

从工作的第一天起，我就清楚地知道自己是一名教师。我的职业生涯注定要和孩子打一辈子交道。所以如何成为一名好老师成了我永恒的追求。面对越来越浮躁的社会，物质利益的诱惑，同事纷纷跳槽转行，我并没有灰心，但最终还是选择了坚持。教书育人十几年，越来越热爱自己的职业。除了保证基本的衣食住行，我在真诚付出的同时，继续享受着来自学生的爱，来自家长的赞美，来自同事的羡慕。这些足以让我感到满足。

对事业的执着追求，让我为之不懈努力。为了让课堂生动有趣，我在备课上下了很大功夫；上课从不轻易否定学生的意见，有的只是哄着；为了关注学生的生活本质，我总是在给他们传授知识的同时，介绍英美的文化习俗、风俗习惯，和学生一起过圣诞节，让他们亲自装饰圣诞树、制作礼物、互送祝福，感受西方文化，获得最真实的感受。每节课都给每个学生一个回答问题的机会，对每个人都一视同仁。从“人”的角度去对待他们，让他们为更好的成长打好基础。此外，让每个学生牢固树立“为人先”的思想，通过默默展示做人的真善美，树立榜样。只有这样，我才能无愧于心。

第二，他山之石可以攻玉。

当今社会，不断学习才是发展的硬道理。特别是作为教师，没有过硬的业务水平和较高的专业素质，我们将很难在新形势下立足于教育工作者之林。所以，学习成了我们必须要做的事情。除了继续加强专业知识的学习，提高专业技能外，向古今中外的教育家、名师学习，是快速提升自己的好方法。而我也多多少少受益于这种方法。无论是苏霍姆林斯基还是陶行知，都是享誉全球的乡村教育奠基人；身为政府官员却热情奔跑在新教育道路上的朱XX；大名鼎鼎却依然坚守在教学一线的李XX；即使是斯塔特人生中最好的老师汤普森先生，也是我学习的榜样。除了他们的所作所为更有意义，这些大师自身的魅力和为人师表的高尚风范都一次又一次的洗礼着我。在他们先进理念的指导下，我也在慢慢的进步，成长。虽然我还没有读够书，也没有写过几篇文章，但我相信我会成为一名好老师。

第三，关爱学生，快乐成长

作为一名教师，我坚守贫穷，为生活努力；但同时，我也享受着和学生一起成长的快乐，我总是收获着学生带给我的一点点快乐。无论是刚参加工作时的天真活泼，还是从教几十年后的稳重严谨，我始终有一颗童心和爱心。我很自豪我能和学生相处融洽，我问心无愧我真的为孩子付出了。当然，付出后得到的是孩子们的回报。第一次当老师的时候，石XX、任XX等几个04年的小姑娘，因为我建议她们多读英语，完全不顾其他还在睡觉的邻居和老师，在起床铃响之前就在我宿舍门口大声朗读。2003级李XX的妈妈告诉我，她女儿每天晚上洗脚的时候都会看手里的英语书，因为我引起了她对英语的兴趣。2005级学生任XX、宋XX等同学，上课迟到后自觉在我宿舍门前站了两节多课，等我滴完才发现。那一刻，当我责怪他们太傻的时候，心里暖暖的；也是这些女生，在我让她们多运动后，半夜四点半出去跑步；参加完县级比赛回来，李XX和其他男生从教室里冲出来给我拎行李。一个个脸色黝黑，声音沙哑。他整个上午都在练习唱歌，就是为了准备下午的歌唱比赛，为李老师争光。怎么会不感人呢？某重点高中学生周XX在学习压力大，思想负担重的时候给我打电话，和我聊天。聊完天，她轻松了，又可以轻装上阵了。而我所做的就是认真倾听，提出适当的建议；我的两个强子(X强和X强)虽然在不同的年级，但是在同一个村子。回国后，他们各自辩解说我对他们更好。两个人的名字会同时出现在寄给我的贺年卡上。其实老师对学生的爱，他们心里会一直记着。今年毕业班拍照的时候，我的学生马XX紧紧的贴着我的脸，而杨XX和张XX大胆的抱住我的腰，让我有点震惊(农村学生不会这么大胆)，同时也体会到了学生对我的好。

这一堆，小得不能再小的小事，我像数一数二的宝贝一样一一列举，因为这些事已经永远固定在我心里了。也许这些小事是比获奖证书更能成为一名教师最宝贵的财富。

在修远还有很长的路要走，我永远不会停止寻找。在以后的教育中，我会一如既往的默默教书，专心育人，向名师学习。并且会继续爱学生。因为我是老师，我想成为一名好老师！

初中优秀英语教师事迹及材料xx同志，xx党员，1999年8月参加工作，大学学历，中专教师。从教以来，一直担任初中毕业班的教学工作和班主任。在历年的中考中，我的英语科目和班级都取得了优异的成绩，是深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上交流经验。

在班级工作中，他将竞争机制引入班级管理。一个好的班集体应该有一种“健康的风气”，即团结进取的班风和勤奋学习的学风。当这个“义”充满了这个阶级集体，这个集体就无敌了。因为初中生处于青春期，青春不服输，这是他们的性格特点。争强好胜是他们的特点。所以在班级工作中，他们班所有的工作都是走在学校前列的。他经常对学生说的一句话是:“世上本有正义，付出总有回报。”以至于他班上的学生都有一种顽强的奋斗精神，互相学习，互相竞争的学习氛围浓郁，这比学习互相赶超还多。全班形成了团结向上的氛围。他们班分班的时候，肥胖的学生比较多，所以体育的考试成绩不理想。很多学生在努力了一段时间后就想放弃了。有同学认为中考体育成绩占不占30分无所谓。在这种情况下，他采取了以身作则，以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩差的同学中找一个进步很快的同学做榜样。由于长期以来形成的竞赛机制，取得类似运动成绩的学生并不信服，都在努力锻炼。他们班有个同学叫曹海鹏，体重100 kg，运动成绩自然很差。最初的50米跑超过了10秒。经过刻苦训练，最终测试成绩是7秒多一点。只有他知道这里的艰辛。他的腿在这几秒钟里被剥皮了。但是要一直坚持艰苦的锻炼。说明他为了全班同学不惜牺牲自己的痛苦。别人能做的我也能做。正是因为引入了竞争机制，他的班级在智育等方面都非常突出。他的班级几乎都取得了连续几年中考第一的好成绩，被评为学校优秀班集体。

在英语教学中，他善于学习，是一个务实的实干家。在教学的同时，要坚持专业学习，不断改进教学方法，吸收先进的教育理念。我在多年的英语教学中积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别的

注重培养学生良好的心理素质。XX年，他的心理学论文《如何消除师生间的瓶颈效应》获得山东省二等奖。此外，他还注重优秀学生的培养，培养的优秀学生在全国英语竞赛中多次获得国家级奖项。课堂教学中，注重教书育人，对教学感兴趣。重视创新教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生喜欢。记得有一次音乐老师有事，导演问学生喜欢音乐还是英语，学生异口同声说“英语”，可见学生喜欢他。在三十二中学区，他是一位很有名气的英语老师。很多家长靠亲戚朋友把孩子转到别的班，尤其是英语专业的学生，可见他在家长中的受欢迎程度。

无论是在班主任工作，还是在学校工作，他都讲究方法，深入研究，很好地将家庭教育和学校教育结合起来。深受父母的尊重和信任。据职校老师介绍，在他班招生的时候，家长们都说:“问问孩子的班主任，让他给我们做点参考。”在全体同事的共同努力下，他的英语小组于XX年荣获荣成市优秀教研组称号。

总之，他的工作方法很多，这里就不介绍了。他总是用一颗充满激情的心去教育自己的学生，强烈的责任感和使命感坚定了他在教学道路上的必胜信心。相信他在今后的教育教学工作中会取得更加辉煌的成绩。

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