英语写作文章的结构
首先，学习这门语言的基本词汇和语法。此时学习者还没有掌握这门外语的基本用法，所以还处于学习一门语言的基础阶段。这时候一般没有写作训练，即使有也只是起到练习词汇和语法的作用。一般来说，这种练习很简单，强调学习者使用的词汇和语法必须正确。
第二，语言和内容并重。这时，学习者已经掌握了该语言的一些基本词汇和语法，能够用该语言表达自己简单的想法。这时，写作练习可以达到两个目的:(1)继续增强对语言的掌握；(2)用英语表达一定的想法。在具体的学习实践中，两者其实是密不可分的。有很多初三的学生开始用英语写日记，其实就是这个阶段。
第三，主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，能够用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。这个时候语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了重中之重。在这个阶段，学习者关注的是如何选择材料，如何组织文章等问题。有人说，只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这种说法可能有失偏颇，但成功的写作必须达到这第三个阶段。
如果你觉得很难写出完整的句子，说明你还处于第一阶段。这个时候不要急着写长篇大论，即使你的一些想法可能非常深刻。这个时候你要做的就是注意语言的积累和常用词、句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高语言运用能力，为提高写作能力做准备。我们翻译部分有很多练习，其实对提高你的写作能力是有好处的。除此之外，多读书，培养语感，也可以为提高写作能力做一些准备。
所以，现阶段可以从以下三个方面入手:积累语言素材，多做翻译练习和阅读练习。随着你语言能力的提高，你会逐渐进入第二阶段，然后你就不会为写句子发愁了。
2.英语写作如何学习文章的整体结构，主要看你写的是什么体裁的文章。当然，现在一般都是议论文。首先你要注意句子之间的逻辑关系，比如一个段落的每一句都是围绕一个主题。所以在这一段的开头，你要确定这一段讲的是什么，也就是说，所有的句子都要围绕这个中心思想。一个段落有它的中心思想，整篇文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想一定要确定，写的时候思想不会乱跑。
具体来说，句子衔接最重要的是逻辑关系，而逻辑关系最能体现的就是连词，比如第一，第二，那里，所以，反正，从来没有，总之等等。你要懂得用连词来理顺你的句子之间的逻辑关系，这样写出来的文章就不会显得支离破碎，而是一个整体。
需要注意的是，汉语的结构确实是分散的，这是由汉语的语法构成决定的。确实和英语这种注重链接的语言有很大区别，但是我相信好的中文文章在语义链接上和其他语言没有区别。
现在来说说改善句间结构处理的具体方法。一个很有效的方法就是把零散的句子和从句联系起来，因为好的英语文章有大量的从句，定语从句，表语从句，同位语从句等等。写一个例子:
许多学生认为去网吧不是一个好方法。去网吧会花掉我们很多钱。
这是一个松散的句子。如果你想让它看起来有结构，你可以把它改成。
许多学生认为去咖啡馆是和谐的，因为它安静地花钱。或者很多同学认为，去了不好。为它而建的网吧会花掉我们很多钱。
简而言之，我们应该使用从句和复合句，而不是短句。
3.初中英语作文结构怎么写1。做一个* * *题步骤:1考试:考查作文体裁(类型)、时态、人称等细节。2栏提纲(文章结构框架):分为若干段落，以及每段的大致内容；3.写作:在提纲的基础上补充要点；4复习:2遍-1遍检查拼写、语法、标点等问题；默读2遍，靠语感检查句子是否通顺连贯；5转录:不允许改动。
二、作文的大致框架:文章分三段:(1)小结:概括性强，最多两句话介绍主题；(2)正文——主要内容:层次性强，要有过渡的连接词。最多展开3个方面，每个方面最多2句话；(3)结尾:贴近主题，两句话结尾，尽可能升华。
开头:主题句——说出文中的要点和核心问题；中篇:支持句——用例子、事实或数据描述和讨论题目；结尾:结论句——对全文进行总结和概括。1.学习英语众所周知，英语变得越来越流行/重要。许多人说学英语很难。但我不这么认为。2.成为第26届世界大学生运动会志愿者众所周知，第26届世界大学生运动会就要召开了。我想成为它的志愿者。志愿者在第26届世界大学生运动会中扮演着重要的角色。3.上周我从未参加过学校组织的旅行。三、正文:熟练运用连词根据事物的先后顺序或时间顺序(1)第一，第二，第三2)第一，然后/下一，之后/下一，最后3)很快，突然，那一刻，一，从现在开始，同时，不。
直到，之前，之后，当，虽然，期间不仅意味着并列。而且，两者都是.
或者.或者，都不是.
一方面，也不是...另一方面表示举例或补充1)例如2) Best/What's more/What's worse表示怎么样，但是，虽然，而不是(of)表示感谢，因为，因为因为表示结果结果，所以，所以。那个，这样的.
即，表项按顺序排列，使表项比较相同。作为.
结尾画龙点睛，从头到尾呼应1。呼应开头，再次重申自己的观点，注意避免重复句型。2.结尾经典短语和句型:最后。
最后一句话，一句话，简而言之，
简而言之，我们希望让我们尽最大努力。。我相信如果我们能做到.
, 。将会是.
。多好的一个.！/如何.
！让我们尽最大努力保持健康。简而言之，养成良好的习惯和保持健康很重要。帮助别人我相信如果我们能帮助别人，世界会越来越美好。做绿色消费者[k？恩斯朱？m？[商务英语消费者让我们尽最大努力做一个绿色消费者。一句话，我们有必要保护环境。北京北京多美啊！为什么不去北京玩得开心呢？。
4.雅思写作:如何梳理文章结构雅思写作是雅思考试中最重要的考试形式。据了解，大部分考生在开始写作过程时，并没有先理清文章的结构，但这是一个非常严重的错误。下面是编辑和大家简单谈谈提高英文写作需要注意的问题和文章的结构。英语书面写作的结构有非常严格的标准，即开头、主题、结尾，你应该在开头段落中提出自己的观点(论文陈述)。主体可以分成3到5段，辅之以分论点，最后进行总结，重述自己的观点，呼应出发点。如果是小作文(300-400字)，比如托福、雅思，正文一般写3段比较合适。写多了就没那么多理由了，少写点。似乎没有说服力。所以这种结构通常被称为五段格式，是英语写作中最常用的结构。国内常见的几个问题:1。开头很长，不知道说什么，放了一堆华丽的句子没有实质性内容。然后突然跳到自己的观点。2.开头和主要段落的第一段混淆了。有的同学会直接写“我同意观点是因为……”来给出自己的看法，然后直接开始写第一个理由。这样的文章结构不清晰，在审稿人眼里会被贴上不清晰的标签。如果你再犯两个语法错误，你就不想翻身了。3.主体不分段，全部会翻过来。让读者自己去整理。英语不同于汉语。英语是作者负责，汉语是读者负责。也就是说，在写英文的时候，作者需要保证读者能够理解他所写的内容。如果读者不理解，那是你作者的责任。在中文里，正好相反。我想怎么写就怎么写。你看不懂是你读者的问题。5.主段有主题句，但没有对主题句做进一步的解释，而是直接举例，会让文章很突兀。6.文章有开头，但作者开头不发表意见，结尾发表意见。对于这种写作方法也存在争议，说英语的人也在争论是否世界上所有的人都应该按照英语风格写作。总的结论是，这取决于你的读者。如果你的读者是以英语为母语的人，最好按照他们的习惯来写。不要追求什么神秘。你必须等到最后才发表意见。对于托福雅思作文，还是规规矩矩的好。对于其他文章，老师要求我不要在开头给出自己的看法，而是在结尾。
5.英语作文一般的写作套路和结构有哪些？说到英语文体，我们说每篇文章都有自己的套路和模式，议论文也是如此。
议论文首先要有议论文的结构。在雅思考试中体现出来时，一般分为两种:对等型(即讨论题目中给出的观点的利弊)和片面型(即明确赞同观点的某一方面)。这四个学生使用的写作结构都是平分秋色。
在课堂上，有同学曾经问过这样一个问题:“外国人是不是更喜欢一边倒的辩论？”我觉得这些同学的高分作文就是对这个问题的最好回答。当然，这并不意味着外国人更喜欢平分。
雅思是一门科学考试，有严格的评分标准。只要是好文章，就能得高分。
此外，这些学生很好地利用了经典的成套句子。例如，、、叶、等四位同学对这一问题的态度大相径庭，对这一有争议的问题的看法也大相径庭，人们对它的看法也大相径庭，表达了“见仁见智”的概念，进而自然地引出了正反两方面的观点。
用词的准确性和多样性也值得一提。黄雯婷遇到的雅思题目是“是否应该加大对肇事司机的处罚力度？”。
当提到“惩罚”时，她使用的动词包括“施加…于”、“执行”和“实施”。马婷婷的考题是“经济是评价一个国家成功的唯一标准吗？”。
在表达经济的概念时，她使用的名词包括“经济因素、经济增长、经济发展、国内经济、健全的经济体系”等等。这种用不同的词表达相同意思的能力是雅思写作标准对考生的明确要求，也是我们一直向学生强调的写作原则。
句型的多样性也是雅思写作标准中的明确要求之一。我们来看看高分学生作文中的句型。
廖立的考题是“动物实验”，使用的句型有宾语从句、非限制性定语从句、原因状语从句、条件状语从句、形式主语、复合句等。叶的考题是“移民后该不该抛弃原有文化？”她用的句型有时间状语从句，条件状语从句，从句作宾语。
她的文章一个突出的特点就是频繁使用形式主语，众所周知，这是一个经典的英语句型。综上所述，这些学生作文的高分关键在于语言语法的准确性。
七分文章一定要保证没有低级错误，比如单复数，时态，这是语法基础。词一定是可变的，句型也一定是变化的。
考前背诵成套的句子，设计自己的写作模板是非常重要的，这样你就可以在考试中轻松使用经典句型，节省时间。希望后面的考生平时多做归纳和思考，考试的时候事半功倍。
6.找出英语写作中常用单词、句型和文章结构的总结。想在四六级考试中写一篇好文章？那么选词就是一个很重要的环节。
恰当地运用词汇，不仅能让文章更加生动，还能让文章在评分时成为亮点。下面为四六级考生提供30组考试中可以经常使用的漂亮词汇和例句。
在考试中用它们代替你现有的常用词汇，可以瞬间点亮平淡的文章。1.个人，人物，乡亲代替人，人2:积极的，有利的，玫瑰色的，有前途的，完美的，令人愉快的，优秀的，杰出的，优越的代替好的3:多梦的，不利的，贫穷的，不利的，生病的(有害的)代替坏的。如果bad是表语，你可以不那么令人印象深刻，而不是一群大学生在玩游戏。和女生/男生享受浪漫或者在宿舍被动消磨时间。因此，临近毕业时，他们发现自己的学习成绩不那么令人印象深刻。4.一个军队，一片海洋，一大群，一大群，许多，如果不是大多数的话。注意:用多的时候要小心，如果不是大部分，多后面一定要有字。
许多人，如果不是大多数人，都有这样的想法...同样，用大多数，如果不是全部的话，用一片，用大多数，几个代替一些6:怀有…的想法，采取…的态度，持有…的观点，普遍认为…是公认的)为思考(因为它是书面的，所以有必要补充一下)7:事务，生意，事情代替事情8:共有一代mon 9。reaphugfruits代替获得很多好处)10:对我来说，从我自己的角度代替在我看来11:增加(ly)，增长代替越来越多(注意没有growingly这种形式。所以修饰名词的时候，用增/增。修饰形容词。副词是递增的。例如:某物越来越受欢迎。某物随着某物的进步而逐渐受欢迎...有益，奖励代替帮手14。购物者、客户、消费者、购买者和替代客户15。过分，极端，故意替换非常16。几乎没有必要，也不可避免。
替换未勾选，可避免17。某事物对***，某事物对* * *产生巨大的影响取代* * *对/*** *感兴趣。对…感兴趣吸引某人的注意力代替了吸引某人的注意力方面，退化，球体代替了方面独立于，暗示，害怕表示，暗示，害怕。引起，导致，导致，触发代替原因22。某事背后有重要的原因...某事物的原因欲望代替了需要倾注注意力代替了注意25 .承受在分钟内。取代记忆26。享受，占有取代拥有(注意过程就是过程)27。互动代替了交流。对某事不满代替了反对，不同意某事。仅举一个担心的例子来代替例如，例如30。近乎/几乎不可能，替换近乎/几乎不可能1。它有以下优点。2)它给我们带来很多好处。3)它给我们带来很多好处。比如，书就像朋友。他们可以帮助我们更好地了解世界，他们可以打开我们的思想，拓宽我们的视野。所以，阅读的广泛性对我们大有裨益。2.原因是1)这有三个原因。2)原因如下。3).原因是显而易见的。这其中的原因不难找到。5)这样做的原因是。我们有充分的理由相信。
例如，我们生活中发生的变化有三个原因。第一，人民生活水平提高了。第二，大部分人都是门当户对，自己需要什么，喜欢什么，都帮不上忙。最后但同样重要的是，越来越多的人喜欢享受现代生活。注意:如果考生对写第一句没有把握，可以改写成两句。例如:我们的生活发生了巨大的变化。这有三个原因。这种写法可以避免应用中的表达错误。
3.表示坏处(1)它弊大于利。例如，电视节目中的一切对我们也是有害的。如果我们花太多时间看电视，它会损害我们的健康并使我们变懒。4.重要，必要，困难，方便，可能(1)。可能)对于***。做某事。我们认为做某事是必要的。3)它在我们的生活中起着重要的作用。例如，计算机现在到处都在使用，无论是在政府、学校还是在商业中。很快，每个家庭都会有电脑。我们有充分的理由说，用户在我们的生活中发挥着越来越重要的作用，我们已经步入了计算机时代。5.意味着654。我们应该采取一些有效的措施。我们应该尽最大努力.