学习英语口语的最好方法是什么？

美国人跟美国人说话80%是为了告诉对方什么是书。我们国内从小学到大学的课本，词汇越来越难，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。中国人经常说书在哪里？很少有人说什么是书？美国的小学生开始问:书是什么？但是我觉得连大学生都很难回答什么是书？因为中国传统的英语教学模式没有教会学生表达思想的技能。

第二，如果你已经学会了定义，但是你的理解还是有偏差，那就要训练如何用不同的方式去解释事物。

如果对方不理解一个表情，美国人会寻找另一个表情，最后让对方理解。比如水是世界上唯一的东西，但是有很多符号来表达。如果一个人懂八种语言，他被世界上其他人理解的机会就会大得多。如果用中文说“水”，别人听不懂，用德语说“水”，别人可能听得懂。这需要更多的替换练习。传统的教学方法也做代换练习，但这种代换是不真实的，只是在语言层面，而不是思维层面。比如我爱你，按照中国的替换法，你被她、我妈、他们等替换。这种替换和小学生涂红色的做法没什么区别。这种替代并没有对智力构成挑战，也没有开始思考。最后不知道爱是谁，现实生活中也不能这么随便的爱。这个替代句的基本结构没有变化。我不明白我爱你，我当然也不明白我爱她。如果我想吻你。我想拥抱你。我迷恋上你了。我会向你展示我的心，等等。，或者给对方讲电影《泰坦尼克号》，告诉他们islove，那么对方可能就懂了。这才是真正的替代。比如爱因斯坦讲相对论。他用科学术语说，除了科学家没人能看懂，于是爱因斯坦用一个通俗的例子来讲相对论。我想没有人能听懂他这样讲相对论。

第三，找会说英语的朋友。

如果你真的想成为一个以英语为母语的人，你需要认识一些能用英语交流的人。这不仅仅是针对英语国家的人。把英语作为第二语言的人比英语国家的人多得多，所以了解不同的口音非常重要。

第四，我们必须学习美国人如何描述事物。

描述性地说，由于中美之间的文化差异，会有很大的差异。但是美国人总是从外面描述太空，从里到外。中国人恰恰相反。美国人说“我要去雪山”，中国人会说“我要去雪山”。在时间方面，中国的人是按照自然时间顺序来描述的。当我们描述一个突然停止的时候，最后一个地方往往是最重要的。我们听评书的时候，经常会说，欲知下回如何，请听下回分解。中国人非常认同这种剧终和抖包袱的方式，而美国人听到这个可能会把收音机砸了:我听了发生了什么，不知道发生了什么，下次再让我听吧。该死的！因为美国人在描述时间的时候先说最重要的事情，然后再说出发的事情。只有当悲剧事件发生时，美国人才能铺平道路。这就是中美在时间描述上的巨大差异。

第五，倾听自己的声音

虽然你可能不喜欢听到自己的声音，但这是一种非常有用的方法，可以找出你英语口语中的问题。录下你的声音，然后听录音，或者向说英语的人寻求建议。

第六，要学会使用重要的美式成语，因为在任何语言中，除了规范的东西，难学的、容易引起混淆的东西都是“成语”。比如北京人说“帽子是盖着的”，外国人永远不会懂。这是一个成语。所以你和美国人交流的时候，可以适当的使用美国成语，他会立刻觉得很亲切，很爱和你交流。那么，什么是成语呢？我认为你知道每个单词，但当你把它们放在一起时，你不知道它是什么意思。

第七，每天用英语思考。

这是提高英语口语的好方法，而且不受任何时间和地点的限制。在家里，你可以在做日常事务时自言自语，就像你在做饭一样。如果你在坐火车或坐公交车，描述一下你周围的人(在你的脑海里，不要大声！)，还有睡觉前用英语复习一下今天发生的事情。

第八，学习两种语言的翻译能力。

这是衡量英语口语最重要的标准之一。因为英语不是我们的母语，我们生来就有自己的母语。许多人认为为了学好一门外语而失去母语是错误的。

第九，要有猜测的能力。

为什么美国人和美国人，中国人和中国人的差异那么少？这是因为他们可以“猜测”对方。我们的教学不提倡“猜”。但是我认为猜测对于学好美国口语是非常重要的。在交流中，如果有一个词你不理解，你不能马上去查字典。这时候你就需要猜测来弥合差距，否则沟通就会中断。中国人学习英语口语注重背诵，背诵句型和语调。因此，许多人在说英语口语时开始出现，事实上，他们正在寻找他们已经记住的东西。如果他能猜到，我想这种现象就不会发生了。

第十，上额外的课。

如果你认为你需要额外的练习，并且想和其他英语学习者交流，为什么不去上语言课呢？你身边肯定有很多语言学校，甚至网络课程。不知道可以从网上学习吗？E2say是专业英语老师指导下的课堂。只要你有耳机和麦克风，你就可以和全世界通话！