如何让英语更有趣
第一，多说。
给自己创造更多和英语老师说英语的机会。当你遇到同学，尤其是和好朋友在一起的时候，试着用英语问候和谈论你的心情...这时候你就需要随身携带一本小小的英汉翻译词典。遇到生词，不用刻意去记。如果你用得多了，这个单词自然就记住了。永远不要把学习英语当成一种负担，永远把它当成一件有趣的事情去做。
也许如果你有机会遇到一个外国人，你应该大胆地走上去和他打招呼，和他谈论天气，风景和学校...只是不要问他的年龄和婚史之类的私人问题。试着用一些你学过的单词和句子和他交谈。很快你就会发现和外国人聊天比和中国人说英语要容易得多。因为他跟你说话的时候会用很多简单的词，而且他不太注重表达。只要发音准确，就一定能顺利交流。只是你要有自信，敢于表达自己的想法。
没有合适的伴侣也没关系。可以拿一本书什么的作为想象的对象，说说一天的所见所闻，你的快乐，你的悲伤等等。如果你坚持这样做，你的英语口语一定会有很大的提高。
第二，多“听”
寻找一切机会听英语。当别人用英语交谈时，你要大胆参与，倾听各种人的发音，无论男女老少，快节奏的，慢节奏的。如果这样的机会很少，可以选择自己不知道的文章，对自己会有很大的帮助，听学过的课文的磁带，对自己的语言语调学习有很大的帮助。
第三，多读书。
“读书”可以分为两种。一种是“默读”。每天练习一定时间对你提高阅读速度会有很大的好处。你读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小书，因为现在的英语高考越来越注重阅读量和阅读速度。每道题的分数和你的理解能力有很大的关系，所以经过高中三年的阅读训练，你一定能在高考中胜出。另一种是“大声朗读”，这是学习语言的一种必不可少的方法。
第四，多“写”
有些同学总是抱怨时间紧，没有时间写作文。其实“写作”的形式有很多种，不一定只靠写作就能提高写作能力。例如，写下你一天中发生的一些重要的事情，或者学习当天的某个短语。你可以创造一个语境，恰当地使用这个词。这样可以帮助你记住这个单词的用法，锻炼你的写作能力。比如在学习“愿望”这个词的时候，可以写一小段如下:
老师经常问我们将来想做什么。我的好朋友汤姆希望成为一名士兵。然而，我不同。我希望将来我是一名教师。但是我妈妈希望我成为一名医生。
就几个字:但是wish的几个用法已经跃然纸上，写下来会印象深刻很多，比死记硬背wish的用法有趣轻松多了。
学英语不需要花很多时间。走路10分钟可以练习“说话”。你可以在晚饭后看一会儿英语小说，在睡觉前听几分钟英语，这可以让你更好地休息...只要你每天花点时间练习英语，你的英语成绩肯定会提高很快。
记忆英语单词的技巧
1，循环记忆法
艾宾浩斯遗忘曲线
人脑是记忆的宝库。人脑经历过的事情，思考过的问题，经历过的感受和情绪，实践过的动作，都可以成为人记忆的内容。比如英语学习中，单词、短语、句子，甚至文章内容都是靠记忆来完成的。从“记忆”到“回忆”有一个过程，包括记忆、保持、认知和回忆。很多人在学习英语的过程中，只注重当时的记忆效果。谁知道呢，要想做好学习记忆，需要付出一些努力。单纯注重当时的记忆效果而忽视后期的维护和识别，也是达不到好的效果的。
在信息处理中，记忆是对输入信息进行编码、存储和提取的过程。从信息加工的角度来看，英语的第一次学习和背诵只是一个编码输入的过程。从生理学上讲，人的记忆能力是惊人的。它可以存储1015位(字节)的信息，但每个人的记忆宝库只有10%被挖掘出来，还有更大的记忆空间。这是因为有些人只关注当时记忆的效果，而忽略了记忆中更大的问题——记忆的牢固性，这就涉及到心理学上常说的记忆遗忘规律。
一、艾宾浩斯记忆定律曲线的解释
德国有一位著名的心理学家，名叫赫尔曼·艾宾浩斯(1850-1909)。他在1885年发表实验报告后，记忆研究成为心理学研究最多的领域之一，艾宾浩斯是发现记忆遗忘规律的第一人。
据我们所知，记忆保持在时间上是不同的，包括短时记忆和长时记忆。而我们平时记忆的过程是这样的:
输入的信息在人的注意过程中学习后成为短时记忆，但如果不及时复习，这些记住的东西就会被遗忘，而及时复习后，这些短时记忆就会成为长时记忆，长时间留在大脑中。那么，对于我们来说，什么叫做遗忘呢？遗忘是指我们不能认出或回忆起已经记住的东西，或者说我们不能认出和回忆错了。这些都是健忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候把自己作为测试对象，他得出了一些关于记忆的结论。他选择了一些没有意义的音节，也就是很多不会拼单词的字母组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他自我测试后得到了一些数据。
然后，艾宾浩斯根据这些点画了一条曲线，这是一条非常著名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线，其中纵轴代表学习中记住的知识量，横轴代表时间(天)，曲线代表记忆变化规律。
这条曲线告诉人们，学习中的遗忘是有规律的，遗忘的过程是不平衡的。不是固定一天丢几个，第二天丢几个，记忆初期遗忘的速度很快，之后就逐渐变慢了。时间久了，几乎不再遗忘。这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现，一天之后，如果不快速复习，你就只剩下原来知识的25%。随着时间的推移，遗忘的速度变慢，遗忘的次数减少。有人做过一个实验。两组学生学习了一篇课文。A组学完不久就复习了，B组没有复习。一天之后，A组保留98%，B组保留56%。一周后，A组保留83%，B组保留33%。B组的平均遗忘率高于A组..
第二，不同的材料有不同的遗忘曲线。
而且艾宾浩斯在关于记忆的实验中还发现，记忆12个无意义音节平均需要16.5次重复；为了记住36个无意义的章节，需要重复54遍；背六首诗480个音节平均只需要重复8遍！这个实验告诉我们，我们所理解的所有知识都可以快速、全面、牢固地记住。否则死记硬背会吃力不讨好。所以那些有意义的材料更容易记住，而那些无意义的材料在记忆中更费功夫，后期也不容易回忆起来。所以艾宾浩斯遗忘曲线是一种关于遗忘的曲线，而对于无意义的音节，艾宾浩斯绘制不同材料的遗忘曲线与其他材料相比有所不同，但基本相同。
所以艾宾浩斯的实验充分向我们证明了一个道理:学习要勤于复习，记忆的理解效果越好，遗忘的速度就越慢。
第三，不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线——个性化艾宾浩斯
上面的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室大量测试后生成的一种曲线，是一种带* * * *的群律。这种记忆曲线不考虑个体的性格特征，而是在一个平衡点上寻求一种记忆规律。
但记忆的规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点和生活经历不同，可能导致我们的记忆习惯、方式、特点不同。法律只能对自然人改造世界的行为起到催化作用。如果符合每个人的记忆特征，那就像逆水行舟，一日千里；如果与个人记忆的特点相违背，记忆效果就会大打折扣。所以要根据每个人的不同特点，找到自己的艾宾浩斯记忆曲线。
2.如何学习英语
下定决心，坚持不懈
作为一种语言技能，英语学习是任何人都可以通过大量的训练和练习掌握的。总的来说，英语学习的原则是听说带头，读写跟上。李阳疯狂英语主张，首先要树立学好英语的信心，然后在句子中大量模仿，疯狂练习，大声朗读，最后英语口语自如。他的方法对提高我的英语口语能力非常有效。钟道隆教授在45岁时开始学英语。一年后，他出国留学，做了一名口译员，创造了一种逆向学习英语的方法，急、急、快。他还建议学习英语要遵循听、写、说、记、思的方法。他的方法强调倾听，并记下他听到的所有事情。尤其是他的学习精神最好。他用十几台录音机来学习英语。你可以想象他听了多少英语。用过的圆珠笔芯几乎装满了一罐。你可以想象他写了多少。在一年半的时间里，他积累了大约3000小时的业余英语学习时间，这意味着他每天都要花几个小时学习英语。如果我们像他那样做，我们一定会学好英语。最重要的是坚持。只要你能下定决心，坚持每天至少学一个小时的英语，战胜自己，一定会有所收获。
讲究方法，循序渐进。
下定决心，也要注意学习方法。有时候你会根据自己的情况和不同的学习目的选择不同的学习方法，但是学习英语一定要循序渐进。要掌握基础知识，即正确的发音，掌握好基础词汇，熟练掌握基本句型，能够运用基本语法。
(1)请传语音通行证。正确的发好每个音标，注意纠正有问题的音位，尤其是容易混淆的音位，尽快掌握国际音标，尽量尽快掌握一些发音规则，这样你就可以尽快用它们来拼单词了。掌握发音规则，对单词的记忆和拼写非常有用。
(2)掌握一定数量的英语单词。学习者很难掌握英语词汇。学习单词要从形、音、义三个方面来掌握，注意单词的多义性，多词的使用，学习一些构词法的知识来扩大词汇量。学习单词要在语言材料中学习，结合短语，通过句子和阅读文章生动地记忆单词，死记硬背的单词很难记住。在读和说之前，反复听，听的时候要反映单词和句子的意思和节奏，思考单词的拼写和句子结构。而且要和学习语法规则有机结合起来。
(3)掌握基本语法。语法在英语学习中也很重要。它可以帮助我们掌握英语的基本规则。我们应该通过例子或语言现象记住死的语法规则，通过做大量的练习掌握活的规则。简而言之，学习英语应该通过听、说、读、写、译来练习。不仅要注重数量，更要注重质量，特别是要准确熟练地掌握基础知识。只有经过大量的练习，才能做到熟能生巧，运用自如。
提前预习，有的放矢。
作为学生，每节课前，我们都要提前预习要学的课文。首先，尽量借助音标拼写单词，或者借助配套磁带反复听，比较，把没有把握的标出来，上课注意老师的发音，记住单词的汉语意思和词性。借助笔记或辅导材料预习课文，找出自己不懂的地方，做到心中有数。老师讲课的时候注意这些地方。总之，预习的目的就是熟悉自己想学的东西，找出自己不懂的地方，带着问题听课，有的放矢。
认真听讲，积极配合。
课堂是师生共同学习、掌握和应用知识的主要场所。作为主导教师，指导学生搞好课堂教学是必要的，但也需要学习者的积极配合。上课认真听讲，记笔记，认真练习，积极思考。预习中出现的问题，老师在课堂上没有讲到的，要向老师提出来，把问题说清楚。先关注老师所教的问题，课后整理笔记，反复思考这些问题，抓住老师说的重点、难点和考点。总之，在课堂上要多听、多看、动口、多思考，调动多种感官。
完成作业，找出问题。
学完每一课，你都要认真完成作业。做作业的时候，一定不要看参考书上的问题答案。做完后，你应该检查答案。你应该把作业中不懂的问题写下来，下节课再问。做作业是英语学习中非常重要的一个环节。是一个消化巩固知识的过程。一定要认真完成规定的作业，书面作业要动笔，口头作业要动嘴，要练耳朵，提高听力。在听力和阅读的基础上，我们最好背诵一些精彩的段落。总之，你应该做大量的练习。英语来源于实践，不要偷懒。
及时复习巩固知识。
学过的东西会随着时间的推移逐渐忘记，但是学语言的时候忘记是很正常的。更不用说遗忘影响你学好英语的信心和决心。问题是如何降低遗忘程度。善于类比，总结知识，将新学到的知识与过去学过的相关知识进行横向和纵向的比较和联系。建立错误档案记录加深印象，避免重蹈覆辙。我们大部分的知识和技能都是通过重复获得的，及时的复习对于记忆是非常必要的。学习英语就是每天坚持练习，重复基本句型、常用词汇和基本语法。学习英语的过程也是一个对抗遗忘的过程。
总之，只要你能下定决心学习，注意学习方法，课前预习，认真听讲，完成作业，及时复习，你一定能学好英语。