孩子进入四年级后，英语成绩开始下降。哪里出了问题？

因为孩子基础不扎实。用马拉松来比喻教育。刚开始，大家都有力气，跑得很快。一二年级就是这种情况。

初三以后，学习难度不断加大，不再是过去简单的话题。语文和英语靠积累。高一高二是词汇和阅读的积累。初三以后，阅读分析和作文都很难。因为过去积累薄弱，孩子成绩一下子下降了很多。

高一高二很重要，包括学习方法和学习状态的提升。首先要明白，学习应该是第一位的，学习状态必须是第一位的。这是一条铁律。然后，再比拼学习方法，看谁放松了，就能坚持很久。如果一二年级学习很辛苦，很快就很难保证成绩，四年级就注定落后。

最可怕的是五年级的孩子已经有了定势，已经到了发育叛逆的阶段。一旦到了五年级，就要面临学习态度和学习能力的转变，想要从差到优就很难一飞冲天了。可以肯定的说，三门科目从差到优将是不可能的。为什么？找个好老师，这一条，就难上青天了，更别说三门学科的学习了。

父母对孩子的要求有偏差:10岁左右的孩子最差的就是自我意识，对父母最大的要求就是自我意识。而这恰好背离了家庭教育的客观规律。说白了，大部分孩子根本做不到这种要求。

但是，没有什么是绝对的，每个孩子的情况都不一样。可能大家会奇怪为什么我没有分析孩子的问题和错误。我觉得:小学所有的问题，基本上都可以从家长那里得到答案。找孩子的毛病，本身就是一种毛病。让孩子自然成长，我们顺势而为，一切问题迎刃而解。