初中英语知识点总结
初中英语知识点总结1:词类:英语词类分为以下十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1.名词:表示人、物、地方或抽象概念的名称。如:男生，早上，书包，球，班级，橘子。
2.代词:主要用来代替名词。如:谁，她，你，它。
3.形容词:表示人或事物的本质或特征。如:好，对，白，橙。
4.数字:表示事物的数量或顺序。如:一，二，三，第一，第二，第三，第四。
5.动词:表示动作或状态。如am，is，are，have，see。
副词:修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。如:现在，非常，这里，经常，悄悄地，慢慢地。
7.文章(第11条)...):用于名词前，帮助解释名词。如:a，an，the。
介词:表示其后的名词或代词与其他句子成分之间的关系。例如在里面、在上面、从上面、在后面。
Conj。:用于连接单词、短语或句子。比如and，but，before。
10，interj..表达快乐、愤怒、悲伤和喜悦等情感。如:哦，嗯，嗨，你好。
二、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1.主语是句子所指的人或事，答案是“谁”或“什么”。通常用作名词或代词。我是格林小姐。(我是格林小姐)
2.谓语动词解释主语的动作或状态，回答“Do (what)”。主要由动词服务。杰克每天打扫房间。
3.谓语，在动词之后，说明主语的身份或特征，答案是“什么”或“怎么样”。通常由名词、代词或形容词充当。我的名字叫平。(我叫萍萍)
4.宾语表示及物动词的宾语或结果，答案是“什么”。通常由名词或代词充当。他能拼写这个单词。
有些及物动词有两个宾语，一个指宾语，一个指人称。指物的叫直接物，指人的叫间接物。间接宾语通常放在直接宾语前面。他给我写了一封信。
有时介词to或for可以加在间接宾语之前构成短语，放在直接宾语之后强调间接宾语。他给我写了一封信。
5.定语修饰名词或代词，通常是形容词、代词、数词等。比如:
上海是一个大城市。
6.状语用来修饰动词、形容词和副词，通常由副词充当。他努力工作。他努力工作。
7.宾语补足语用于解释宾语是如何或正在做什么，通常由形容词或动词充当。例如，他们通常保持教室干净。(他们通常保持教室干净)/他经常帮我做功课。(他经常帮我做作业。)/老师想让我自学法语。
☆同位语通常跟在名词和代词后面，进一步说明其情况。如:你的同学汤姆在哪里？你的同学汤姆在哪里？)
构词法:英语构词法主要有合成、派生和转化。
1，合成法:如:飞船，头痛，篮球，操场等。
2.推导方法:
(1)派生名词:①动词+er/或②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如发明家、学习者、游泳、祝贺、善良、粗心、知识。
(2)派生形容词:①名词+Y2名词+ful ③动词+ing/ed 4友好5危险6汉语；日语⑦英语⑧法语⑨德语⑩国名+(一)an如:下雪的、阳光灿烂的、希望的、美丽的、有趣的、跟随的、日常的(日常的)、紧张的、美味的。
(3)派生副词:①形容词+ly ②其他，如:慢慢地、生气地、满→充分地、好→嗯、可能→可能等。
3、转换方法:
(1)形容词→动词，如:干→干，干净→干净，等等。
(2)动词→名词，如:看、走、休息、工作、学习、游泳、去、说话等。
(3)名词→动词，如:手→ (pass)、脸→ (face)等。
(4)形容词→副词，如早→早，快→快等。
(5)副词→连词，如when →(当)等。
(6)介词→副词，如:in(到……里)→(内；在家)、on(开)→(继续，继续)等等。
初中英语知识点总结2: 1。英语名词可分为专有名词和普通名词:
专有名词是个人、地方、事物、团体、机构的专用名称。
专有名词的第一个字母应该大写。
如:北京，汤姆，中华人民共和国(人民共和国)
如果专有名词是包含普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如:长城(Great Wall)
如果姓是复数形式，则表示姓的家族(复数意义)，如格林一家。
2.普通名词是许多人或事物的名称。如:小学生，家庭，男人，脚。
普通名词分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是能用简单数词计数的名词，如:盒子、孩子、橘子；
▲不可数名词是不能用简单数词计数的名词。如:水、新闻、石油、人口、信息。
二、英语可数名词的单复数:英语可数名词有单复数形式。
1，名词由单数变为复数的基本方法如下:
①单数名词后加s。如:地图→地图，男孩→男孩，马→马，桌子→桌子。
②在以s，o，x，sh，ch结尾的词前加es，如class → classes，box→box，hero → heroes，dish→dis菜，bench →长凳。
【注意】:少数以O结尾的词，复数时只加S。如:照片→照片，钢琴→钢琴。
(3)以辅音和y结尾的名词，把y改成I，再加es。如:家庭→家庭，城市→城市，聚会→聚会。
4以f或fe结尾的名词，将f或fe改为v，再加es。如:货架→货架，狼→狼，生命→生命，刀→刀。
2.不规则变化:男→男，女→女，羊→羊，牙→牙，鱼→鱼，子→子，牛→牛，鹅→鹅。
不可数名词一般没有复数形式，所以在描述其数量时，要使用相关的数量名词。如:一袋大米→两袋大米，一张纸→三张纸，一瓶牛奶→五瓶牛奶。
三、名词所有格:
1，名词的所有格表示所有权，相当于所有格代词，在句子中作定语、宾语或主语。其构成方法如下:
(1)表示人或其他生物的名词经常在词尾加s。如:儿童节，姐姐的书。
(2)以s或es结尾的复数名词。只在单词的末尾加。教师节(教师节)
(3)一些没有生命的名词，如时间、距离、世界、国家、城镇等。，也可以加在词的末尾，如:
今天的报纸，休息十分钟，
中国人口(中国人口)。
(4)短语的介词一般可以用来表示一切关系，不考虑表示有生命或无生命事物的名词。比如:
党的好女儿(党的好女儿)
2.[注意]:
(1)的也可以表示某人的家或商店，如:我阿姨的家，医生的家。
②两个人有事的时候，可以用A和B的形式，比如露西和莉莉的卧室。
③“of+名词所有格/名词所有格代词”称为双重所有格，如:我父亲的一个朋友，我的一个朋友。
四、当名词或代词作主语时，谓语之间的单复数一致性:
1，谓语和谓语的单复数基本相同，即当主语是可数名词或不可数名词时，谓语动词为单数形式，如:计算机是一项伟大的发明。杯子里的水很冷。
2.当集体名词(如家、班、队、组、排、警、校等。)用作句子的主语，
(1)如果表达整个概念，谓语用单数形式，如:三班是很好的一个班。
(2)如果表示所有成员，谓语用复数形式，如:三班有一张中国地图。(3
本有一张中国地图)
3.中国人、日本人、鱼、羊、人等。一次是单数，多次是复数。院子里有一只羊/院子里有一些羊。
4.数学、新闻等。，虽然以S结尾，但都不是复数，所以谓语还是单数:这个消息很令人兴奋。(这个消息令人振奋)
5、眼镜、鞋子、袜子、裤子、手套等名词往往是复数形式，所以谓语是复数形式。比如:
这条裤子很便宜，我想买下它。
6.当lot of后面跟复数名词时，谓语是复数形式，当它后面跟不可数名词时，谓语是单数形式。许多学生现在正在打棒球。那项工作花了很多时间。那项工作花了很多时间。
7.and连接两个名词作主语时，谓语原则上是复数，但当两个名词构成一个整体时，谓语是单数。如:老师和他的儿子正在摘苹果。/鱼和薯条是非常有名的食物。(鱼和薯条是一种著名的食物。)
8.there be句型中be的单复数一般由关系密切的名词决定。房间里有一张桌子和四把椅子。
9.当你用…和…连接两个事物作主语时，谓语一般是复数。你和我都被要求明天到这里。
10.当主语包含一个短语with时，单复数谓语由with之前的人决定。一个女人带着一个7岁的孩子站在路边。
当11，要么…要么…要么…都不是…连接两个人物作句子主语时，谓语采用邻近原则。要么你对，要么他对。要么你对，要么他对。你和我都不去那里。
12.表示一段时间或长度概念的复数名词作主语时，谓语一般是单数。如:两个月时间不短。(两个月不是一个短时间)两天公里是一个安静的长距离。(两千千米相当长。一段距离)。
13.当主语中含有…/(四分之三)of…/all(of…)之类的词时，谓语的单复数由名词决定。例如，互联网上超过四分之三的信息是英文的。三分之一的学生在湖边玩耍。(当时三分之一的学生在湖边玩耍)/所有的河水都被污染了。(被动句)
然而，人口这个词有一个特例:中国的人口是多少？中国有多少人口？这个城市四分之三的人口是阿拉伯人。这个城市四分之三的人口是阿拉伯人。
动词 （verb的缩写）一些名词用法辨析:
1、运动、游戏、比赛、赛事的区别:运动通常指“户外运动”，以锻炼为主，概念大；游戏的意思是“运动、竞赛”，无论室内室外还是脑力体力，都是指以输赢为中心的运动；Match的意思是“竞赛、比赛”，指的是正式比赛；Race主要代表“跑步、赛马、赛车”。全世界的人都喜欢运动。/2008年奥运会将在北京举行。(被动句)/我们学校足球队不会参加联赛。(我们学校的足球队获得了联赛冠军)/他们很强，赢得了划船比赛。(他们很棒，赢了划船比赛。)
2.节日、假期、休假的区别:节日是指一个喜庆的日子或一段时间的娱乐活动；假日(节假日、休息日)指法定节假日或习俗，复数可指较长的假期；休假“休假”指的是从学习或工作中长时间的休息。例如，上海电视节将在下个月举行/星期天是假日，大多数人不工作。(周日放假，大部分人不工作)/暑假/假期你打算做什么？暑假期间你打算做什么？)
3.旅程、游览、旅行、旅行的区别:旅程是指在陆地(或海上、空中)的长途旅行，不知道目的地，意味着辛苦；Tour指途中的短期游览，强调游览许多地方，常用来指观光游览。Trip通常指固定时间往返的短途旅行，如出差、度假等；旅行是指一次长期或长距离的观光旅行，特别是去外国，没有明确的目的地。它也用作不可数名词，指旅行的行为。他下定决心去敦煌旅行。/他去徒步旅行了。/他去年去了趟上海。(他去年去了几次上海)/你旅行时去了圣地亚哥吗？你在旅行期间去圣地亚哥了吗？/穿过茂密的森林是危险的。在茂密的森林中行走很危险。)
4.声音、噪音、声音的区别:声音是指各种声音；噪音主要指“噪音”；语音是指人的“声音”。例如:街上的噪音让我彻夜难眠。/突然传来枪声和一声喊叫。(突然传来几声枪响和一声尖叫)/这位歌手因重感冒而失去了洪亮的嗓音。
5、鱼的问题:指多种鱼不分种时，用鱼，单复数相同；鱼指的是很多种鱼；指鱼时，鱼是不可数名词。池子里有很多种鱼/比起肉来，我更喜欢鱼。比起肉，我更喜欢鱼。