英语口语阅读技巧

停顿是划分意群的标志，也就是说，当一个完整的意群从口中说出时，需要有一个短暂的空白，表示意群的结束和下一个意群的开始。通常意义群等于充当句子成分的短语，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。一个意群大约有3-7个词。当句子的某个成分包含很多词，或者由从句承担时，也需要内部停顿。这样做可以让句子读起来有音乐节奏，而不是手机里的机器声。

轻读和重音阅读是比较概念，相对出现。一般来说，传递信息的实词(如名词、动词、形容词、副词等。)或者是你想强调的部分需要强调，而情态动词、介词、不定式、连词、代词、所有格等虚词和不需要强调的部分就轻拿轻放。轻读和重音阅读的对比突出了要传达的重要信息，同时赋予了阅读节奏美。

重音有两种:单词重音大约是单词中的一个音节；句子重音是整个单词在句子中的体现；句子可以同时有多个重音，而单词最多有两个重音。重音就是把单词读出来，尤其是元音，读得饱满饱满。相反是轻读，由schwa实现，即把句子中的元音和音素读得轻快，逐渐演变成/？/。请看下表中情态动词的轻读和重音的例子。

顾名思义，连读就是把同一个意群的上一个词末尾的音位和下一个词开头的音位读出来，也就是尽量缩小两个词之间的停顿，让原本独立的两个词听起来像一个词。如果你属于两个意思群，即使你能连续阅读，你也需要用停顿来代替连续阅读。需要注意的是，在连续朗读的过程中，由于两个单词的相互影响，会发生音变。影视口音变调有三种:

1.上一个单词末尾的辅音+下一个单词开头的元音:

你不能马上去吗？/ t+j / - / tS /

你再试一次吗？/d+j/-/d3/“唧唧”类似中文的唧唧声

今年/s +j / - / S /

2.上一个单词/r/+结尾和下一个单词开头的元音:读R带元音，中间有一个flash。

3.上一个单词末尾的元音+下一个单词开头的元音:在两个元音之间加一个闪烁的音，然后一起读。

最后，个人觉得连续阅读的部分比较微妙。只用文字是不是有点难以理解？有问题可以留言，如何呈现的建议也欢迎~