饭前模拟英语

前言:高中三年是我人生中真正开始奋斗的三年。在三年的学习生活中，我有一些经验可以和同学们分享，可以总结如下。在此之前，我需要强调一点，每个人都有自己的实际情况，要具体问题具体分析。最好的学习方法是最适合他的方法。

首先，开始

对于一个刚刚跨进北中高门槛的学生来说，首先要有志向。

千万不要沉浸在考上北中的喜悦中，把目光放在三年后的高考上。那是人生的关键一步。从高一开始，就要比高三更加努力，循序渐进，稳步前进，才能一路走好。

在高中阶段，当我们成年后，我们应该意识到，我们应该以学习为生活的中心，一切为学习服务。这并不是说你会执着于书本练习，而是要始终明确自己肩上的主要任务是学习，劳逸结合，收放自如。

经过这样的轻微调整，心里的杂念自然就少了，然后就能以最好的状态投入到学习中去。

二、打好高一高二基础。

高一高二是我们第一次接触课本的阶段。只有打牢基础，形成有效的知识体系，才能在高三复习时站在主动地位。

偏科是基础学习的大忌。同学们一定要明确自己高考必考的科目，平等对待这些科目，不要被自己的情绪所左右。一旦一门学科落下了，基础课缺了，后面再补是很痛苦的，因为高中的课表很紧，基本上很难挤出时间来补。

在这两年的学习中，除了定期考试前的复习时间，其余时间都要以预习为主，预习从精，复习从简，适当练习。

目前中学教材的起点比较低，一般来说学生自己就能看懂，所以我们可以做好课前预习。预习前先把目录看一遍，对书的内容有个大概的把握，接下来的学习就不会瞎了。预习时间第一，要抓紧假期时间，尤其是理科的预习；第二，要利用好课前一天晚上，这对文科的学习更有效。预习要认真，突出重点内容，标出难点问题。预习工作做完后，老师讲相应的内容时，我们只是主动获取知识，而不是被动接受，这样我们对学习更有信心，课堂效率更高。

上课时间很宝贵。上课准备充分的同学，相当于第一次梳理知识，第一次复习。这个时候，不要自以为是。如果你觉得你已经明白了，那就没必要听了。一方面，老师会增加一些扩展的内容，这甚至比教材本身的内容更重要，因为这些内容涉及到关键知识的深化和掌握；其次，我们在预习的时候，难免会对一些知识的理解出现一些偏差，认真听讲可以纠正；再者，即使课堂只是课本知识的重复，也可以作为记忆的深化，一些记忆内容可以当场记忆。总之，上课时间绝对不能浪费。一旦上课轻佻，不用心的学生很容易变得散漫，降低学习动力；比较执着的学生往往会有罪恶感，不利于继续学习。另外，一节课下来，遇到疑难问题一定要马上请教老师，不要拖延，以免生疏。

既然预习工作占用了大量时间，那么复习工作就要简单。这里所说的复习是指课后的及时复习，也就是上课当天简单地把课上讲的知识过一遍，马上记住，把知识体系的链条紧紧系住。

在学习的过程中，任何工作最好保持一定的连续性，不要被打断，否则打断后需要一段时间重新安排知识，重新进入“热”的状态。不同学科的学习可以文理交织，保持学习的乐趣，避免枯燥。另外，学习过程中总结很重要，每一科都要准备笔记本记录。首先，总结难点和易混淆的知识点，写出自己的独到见解。毕竟用自己的理解可以更好的加深记忆。二是总结自己好的思路和精彩的解题步骤。这些都是瞬间的灵感，不记录的话很容易丢失。三是总结错题。错误也是一种宝贵的财富。把它们记录下来，不要再犯错误。这就是知识体系的巩固。

定期考试前的复习是指导这一阶段学习内容的重要步骤。这就要求我们把这一阶段的知识有条不紊地组织起来，形成章节的树形结构(树形结构类似于计算机的资源管理器，也相当于书籍的目录)，以便于下一阶段对掌握的知识进行转移。

三、高三的奋斗

进入高三后，主要任务就是复习备考。高三的学习安排会比高一高二紧凑，所以要先明确下一年各科老师的安排，这样才能跟上老师的进度。高三，最忌讳的就是老师讲一套，学生搞一套，这样只会得不偿失。这是我们信任老师，与老师合作的唯一途径。

在高三繁忙的学习任务下，更容易出现偏科现象，这就要求我们每天都要规划好自己的学习，克制自己均衡地完成各科任务。对于学习计划的制定，最重要的是放松。过于宽松的学习计划不利于充分利用时间，而过于紧张的学习计划则难以完成，容易产生负罪感，影响心理情绪。最好在各科大体安排好时间的情况下，再有一个小时的灵活分配时间，以应对特殊情况。规划时，要把用脑方法相近的任务分开，比如按照“背英语单词、做数学题、背文言文、做物理题”的顺序，合理用脑，提高用脑效率。另外，要充分利用时间的“碎片”，比如饭前、睡前的空余时间，做一些零散的复习工作，比如看地理地图集。

因为高三复习高三知识的时间不到一年，所以要不断的复习复习过的知识点，避免遗忘。复习有两种方式。首先，课后对复习的知识做一个总结。个人比较习惯利用中午和自习课的时间，课后及时总结。这种总结不需要太多时间，大多是在思考课堂上没有理解的问题，或者梳理课堂上复习的知识。这个过程和高一高二的复习差不多，但是在高三更重要。二是做一些综合题，在复习后面知识的同时复习前面的知识。

在紧张的气氛中，身心是复习备考的重要条件。

健康是学习的本钱。感冒三五天，学习效率就会受到影响，失去的时间很难补回来，更别说住院了。为此，我有几个建议:(1)加强体育锻炼最好的方法是跑步；(2)每天保证充足的睡眠，明白“开夜车”并不能给你买到更多的时间，只是在抢第二天的时间；(3)骑车、上下楼梯、运动时注意安全。

心理状态的稳定是顺利复习的重要保证。以下是我自己调整精神状态的经验:(1)多深呼吸。(2)让自己多笑笑。(3)正确认识自己，给自己一个合适的位置，不卑不亢，不要给自己定太高的目标。(4)多为别人着想。虽然我是高三学生，学习任务重，但不要总是以自我为中心。多一些包容，多一些为身边的朋友同学考虑，心里就舒服了。(5)高三大型考试多。不要太在意每次考试的分数和排名。要明确只有高考才是决定性的。只要你完成了这个阶段的复习任务，就应该为自己高兴。(6)大气。知道了每个阶段的主要任务是什么之后，就要摆脱其他的想法，全心全意的去做自己应该做的事情，不要为了鸡毛蒜皮的事情去束缚自己。

高三最后阶段，高考分数的增长点要放在三个方面:一是审题，二是标准化，三是错题。审题是开始，可谓一步不慎，全盘皆输。标准化是评分的保证。如果回答正确，但是表达不规范扣分，那就真的错了。回头看错题，是为了充分利用自己过去的劳动成果，避免将来后悔。

高三问题多，容易产生一种思维定势。比如看到和自己做过的实物模型差不多的，心里就热，暗暗高兴。我过去做的时候是错的，和原来的题目有细微的差别。为了走出这个陷阱，我们必须对每个问题进行详细分析，千万不要想当然。

以前听人说高三是地狱般的训练。过了这一年，我才感觉到地狱的压迫。在我看来，只要明确轻重缓急，合理安排，日复一日，高三是充满挑战和激情的。

第四，重要提示

师生之间的交流

在学校，老师是我们的长辈，也是我们的好朋友。无论遇到什么问题，无论是生活上还是学习上，都可以找老师倾诉。课后我经常和老师交谈。通过这样的交流，解决了很多问题，也从老师身上学到了很多东西，加深了师生之间的友谊。

班级氛围

我们在班里学习，班风决定了我们的学习环境。作为班级的一员，每个学生都有义务为建设良好的班风做出贡献。作为班干部，我们应该尽职尽责，努力增强班级的集体凝聚力。一个班就是一个统一的战斗部队。只有在良好的班风中，学生才能团结协作，交流经验，互相学习，提高学习成绩。

记忆模式

总有同学说文言文难记，我就在这里说说我的记忆风格。首先你要理解文章的意思，然后花一个清醒的时间开始背诵。把文章分成三四个部分(或者直接分成自然段落)，背第一部分，然后背第二部分，再复习前两部分，再背第三部分，再复习前三部分，以此类推。当天背完全文，洗澡时复习全文，第二天上学路上复习全文，第二天上学路上复习全文，基本背下来了。当然要在大考前复习一次，高三每天都要复习。

对自己负责

这是我最爱的一句话。不要总想着别人会为你做什么，或者对很多事情漠不关心。做好自己该做的一切，比如按时到校，穿校服，做好两个练习，做好值日工作，按时上交老师布置的东西等等。不扫房子怎么扫天下？一件看似细微的事，却能看出一个人的素质。做好这些小事，对今天的学习和明天的工作都有重要意义。

动词 （verb的缩写）后来的言论

我会好好过我的高三生活。高三我会过得很充实。感受充实生活带来的快乐，创造属于自己的激情高中生活。