吴老师做了什么？

在我当记者的三年多时间里，我从来没有忘记过这样一次采访，也没有人像吴老师这样打动人心。在近半个月的采访中，我深受感动，泪水好几次忍不住滑出眼眶。而那些被泪水浸透的记忆，并没有模糊反而更加鲜活。

2006年4月3日晚上，天气有点阴沉。本报热线电话响了，一位热心的老人打电话来说，他的孙子晚上没吃晚饭，坚持要见老师，说老师在学生心中的地位很高。记者的敏感驱使我前往医院一探究竟。

到了二附院，已经是晚上7点多了。在病房里，我见到了不省人事的吴先生。她的鼻子里插着一根氧气管。在过去的几天里，她一直靠氧气生存，用鼻子进食。医生说吴先生患了传染病。目前他的病情很严重，还没有脱离生命危险。“已经过了五天了。她不能说话。她不能睁开眼睛看我们。”吴老师的丈夫洪海东心疼地说。

经了解，这位老师是温州市第十二中学的英语老师、政教处副主任吴。生病的时候，她拄着拐杖，坐在轮椅上，坚持教学生三天。她再也受不了了，终于倒下了。

看着病床上昏迷不醒的妻子，洪海东对我说:“我当初爱上她，是因为她有进取心。她是这样的。她总是想着学生。她在家一般不爱说话。她谈到自己的家庭，就谈到学生，谈到一些优秀的老师是如何教学的。”

在洪海东心目中，妻子是个工作狂。每次说一句话，我都发现海东的声音有些哽咽，但我能感觉到她理解妻子的工作。

就在我向海东询问吴老师病情的时候，温州中学和温州二中现在就读的60多名学生纷纷请假，自发赶来。顿时，二附院急诊室神经内科重症监护室外的4号病房和走廊里挤满了学生。都是吴老师教过的学生。

“老师，我们看到你来了！老师，你能醒过来吗？老师，你今天下午在广播里听到我们的祝福了吗？”在床边，同学们轻声呼唤，这是全体同学发自内心的祝福。

然而，吴老师没能睁开眼睛看到那么多来看她的学生，没能回答学生们给她的祝福。一个原本活跃在课堂上的吴老师，此刻在病床上是那样的无力和无助。

面对这种情况，学生们心里酸酸的，抑制不住眼里的泪水。我看到每个学生的眼睛都湿润了，我听到病房里传来了很久的抽泣声。他们的眼泪是如此纯净和真诚。

看着他们哭让我想哭。我拿出纸巾递给旁边的同学。她擦着眼泪，一连三次告诉我，“听到吴老师的消息，我的心真的崩溃了。”

我问同学们，吴老师在你们心中是一个什么样的人？学生郑对我说:“当我从三年级毕业时，我必须参加体育考试。吴老师每天早上6点来学校和我们一起晨跑，晚上去宿舍询问我们的生活和学习情况。直到我们关灯，她才回家。她对我们的关心和爱，在我心里永远抹不去。”

学生吴镇宇说:“没有吴老师，我根本不可能取得现在的成绩。吴先生是我的良师益友。我生病的时候，老师永远不会忘记求助，比父母还关心我。”

我提问的时候，他们的哭声越来越强烈，泪水滑过他们的脸庞，浸湿了我的眼睛。我不敢再问了。我对他们说:“回去休息吧，明天还要上学。有你的祝福，吴老师一定会好起来的。”“是的，我们祝老师你好起来。”带着吴老师已经康复的好消息，我一定会通知你的。你现在唯一能做的就是安心学习。他们一走到一起我就交换了联系方式。

最后，同学们为吴老师留下了一份特别的礼物。这个礼物很简单，就是一张写着所有学生名字的纸。“不管怎么样，我们都在你身边。”“来生活吧，我们需要你”，写完这些话，学生们依依不舍地离开了。

我正准备回报社。在医院的楼梯上，我遇到了前来看望吴先生的同事陈芳芳。她这样评价吴老师:“她对每个学生都很投缘，对待学生就像对待自己的孩子一样。正是因为她的不断接触和母子交流，很多同学都和吴老师成为了朋友。吴老师以她对工作的奉献精神而闻名。她对自己要求严格。只要她接手，她总是做得最好。”

这是我第一次采访吴先生的事迹。这次采访由一名摄影记者陪同。回报社的路上，她一直对我说:“晚上的场景真的很感人。学生对老师的感情真的很真挚，我的眼泪止不住。"我说:"是的，当我写下学生们对老师的问候和祝福时，我哭了。"

采访第二天，第一篇文章《吴老师，快醒醒》发表在《温州商报》头版。当天，报社的电话和我的手机一直没停过。不断有电话询问吴先生的病情，问候和祝福。有学生打电话，也有家长打电话；有的是本地打来的，有的是外地打来的。很多省市媒体记者打电话给我求证，问我温州真的有这样一个从小热爱生活的老师吗？我说:“真的，我在采访中能感受到学生们对吴老师的尊重和爱戴。"

一个在浙江师范大学读书的女生给我打电话询问吴老师的病情。我告诉她吴老师暂时还在昏迷中。她依靠氧气和鼻子进食来维持生命。我还没说完这一切，电话那头的她就哽咽了。

每一个电话，每一个声音，我都能感觉到电话那头的他(她)是那么的充满痛苦和怜惜。

当我把采访中的所见所闻汇报给我们报社领导时，他们也很感动。该报编辑部立即召开编前会议讨论决定，从吴老师的学生、同事、学生家长、校领导、家属等不同方面进行深度采访，挖掘典型故事。

第二天中午，当我再次来到二医附院的病房时，被眼前的一幕感动了，泪水再次浸湿了我的眼眶。我连夜用手工折成的1000只纸鹤见到了吴老师现在的班级二年级四班，含着泪默默为吴老师祈祷。

看到父母自发的来了，默默的为吴老师流泪。在温州中学读书的小玉妈妈林女士回忆说:“儿子爱打篮球，就是安不下心来好好学习。那时候他英语很差，对英语没有兴趣。吴老师经常找我儿子聊天，免费开了个‘小灶’。我儿子中考英语考了110分，全拜吴老师所赐。”林老师总是建议亲戚朋友的孩子去听吴老师的课。

走进2年级4班，我问全班同学:“你们爱不爱吴老师的课？”全班同学大声告诉我:“是的，吴老师的英语课很活跃。”"吴老师的上课时间过得很快."学生张林对我说:“吴灿老师不仅教书，而且育人。她经常跟我们说，首先要学会做人，其次才是学习。”

第二天，我们出版了时事通讯《吴老师，把你的心交给学生》。经过这次采访，我对吴老师有了更全面的了解:我知道了这个1994年毕业时只有1.49米，在同事眼里还“不起眼”的年轻女孩，是如何通过自己的努力，在2004年成为市级优秀教师的；我知道她是怎么鼓励在文十九中教书的姐姐当好老师的。我知道，在父母的心里，他们是多么感激吴老师；我知道，在同事眼里，吴小姐是多么认真的学习业务。我更知道吴老师是一位教导学生如何成长的好老师。

吴老师在二附院重症监护室的二十几个日夜，一批批学生、家长、老师、市局领导纷纷来看望她。

4月4日，市教育局局长来了，他要求尽最大努力医治吴先生。4月7日，市政府副市长钱来了。他说，吴老师是教师队伍中的杰出代表。4月10，市委副书记包来了。他说，吴老师在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的榜样。

吴小姐，你听到他们的问候了吗？你所有的亲戚朋友都在这里，你的家人日夜守护着你。我们多么希望你能睁开眼睛，看看窗台上鲜红的康乃馨，地上洁白的马蹄莲，和你一样鲜艳的粉红玫瑰，还有展翅飞翔的纸鹤。这些是你的家人，你的领导，你的同事，你的学生和他们的父母带给你的祝福，祈祷和思念！无论你说得多温柔，你都可以回答我们。

吴先生生病期间，很多读者打电话给本报和我，问吴先生的医药费够不够。如果没有，他们愿意献出他们的爱。我们一再强调，吴老师是免费的，医药费不是问题。但他们一再表示这是他们的一点心意。最后我们收到了1700元的捐款。当我把这份温暖的“爱”交给吴先生的家人时，我想吴先生知道了会放心的。

从吴老师生病到去世的二十几天里，我们从第一篇报道发表开始，就一直关注吴老师的病情，做跟踪报道，* * *发表了12篇，我含泪结束了采访，几乎每篇都是字字珠玑。在采访过程中，我无时无刻不感受到学生和老师对吴老师的关心和爱护。

我曾经答应过同学，要把吴老师康复的喜讯一个一个传达给他们，可是我做不到。

吴老师，35岁，小小年纪，就这样走了。正当她踌躇满志地将自己的教育思想付诸教育实践时，命运多舛的命运无情地夺走了她的生命。

依稀记得4月25日，吴先生遗体告别的日子。

李光山殡仪馆外，下着小雨，就像人们的眼泪。在最大的殡仪馆长安五号厅，鲜花环绕的吴先生安详地躺着，吴先生永远地睡着了。长安殿内，“勤俭持家，执园丁追日，尽化桃李满园春”的挽联悬挂两旁，吴老师静静地躺在花丛中。

遗体告别会上，市教育局局长、副局长谢淑华、纪委书记胡长林、市中学校长、学生、家长、同事、亲友都来了，许多与吴先生素未谋面的市民也来了——原本只能容纳200多人的长安礼堂，一下子涌进了400多人。在哀乐声中，所有的人都热泪盈眶，诉说着对吴先生的崇敬——

让我们在哀乐声中听听大家对吴先生的哀悼:吴先生，你的生命太短暂，只有35个冬夏。当你春天去秋来时，有多少事情等着你去做？2 (4)班同学在等你上课，周课还在等你安排。星课评价的星星还没贴出来。姐姐的教学还是需要你的指导，以前的学生想找你聊聊。你没读过多少书...又有多少教育理想要实现...

文十二中82岁的退休教师茱莉亚感动地用“风采永存”四个字来形容吴老师。旁边一位周姓家长，眼眶湿润，一直捂着鼻子跟我说，如果没有吴老师的谆谆教诲，我的孩子不会有今天。

温州中学高二学生程不禁为之动容。他在纸板上写了一首诗:“师生情深教泽久，今欲撕之。”认真培养人才，努力表达对老师的尊重。

97级三年五班的李同学说:“吴老师，您虽然走了很远，但您永远活在我们心中。你的悔悟将永远鞭策我更加努力地学习和工作。”

吴老师的丈夫洪海东说:“林若，你可以安全离开了。我会好好照顾我的家人。”

在这种情况下，谁会吝啬自己的眼泪呢？在场的所有学生、家长、老师、媒体记者都默默流泪。我也哭了...

吴老师生病的这几天，我经常在温州的大街小巷听到同样的话:“吴老师”、“优秀的人民教师”、“孩子的导师”...在温州的BBS和社区论坛上，无数的短信诉说着人们对这位好老师的崇敬:为什么要找这样的老师？逝者已矣，师德永存！吴小姐，我们爱你。无论我们在哪里，我们的内心永远充满着对您的感激，我们将用这份感激来回报社会和您的老师。吴老师绝对是个好老师，她的学生都可以证明这一点。我等不及要爱上她了。感动又佩服。她的学生遇到这么好的老师是一种福气。所谓学而优则仕，从吴老师那里，学生不仅能在文化知识上受到教育，更能从思想精神上感受到什么是奉献与奉献，从而在崇高的人生观上受到教育。吴老师很佩服。她致力于教学，像孩子一样热爱生活。她的职业道德和敬业精神应该是我们学习的榜样和好榜样。拄着拐杖教学，和我前期看的那篇跪着上课的报道一样感人。他们用自己的汗水哺育了一代又一代学生的健康成长。祝吴老师早日康复，重返领奖台。有这样一个只为学生着想的老师，真的值得尊敬。老师应该像吴老师一样。这种老师真的不多见。这几天一直在看关于吴老师的新闻，很感动。好人一生平安！吴老师的个人故事很感人，大家都知道，报纸也报道了。通过这件事，我们应该知道，我们不仅要保持自己的健康，而且要用吴老师的精神为大家服务，这样才能两全其美。

吴老师的典型事迹感动了温州，感动了浙江。浙江日报、钱江晚报、今日早报、温州日报、温州晚报、温州电视台教育时空零距离浙江电视台等媒体均对吴先生的事迹进行了报道。

我听说几乎所有的人都对吴先生赞不绝口。吴老师为什么这么受学生和家长的尊敬？吴步旭校长总结说，一个老师给学生多少爱，就会有多少回报。吴老师就是最好的证明。

吴老师是一名普通的人民教师，但她给我们带来了巨大的精神财富。

吴老师将永远活在我们心中。