幼儿园英语单词教案怎么写？

设计意图

活动设计采用小组合作的学习模式，让孩子在相互合作中共同学习。巧妙贯穿“买气球”、“换颜色”等熟悉的游戏情境，激发孩子在游戏中主动学习的兴趣。

活动目标

1.通过游戏激发孩子学习英语的兴趣，培养孩子学习英语的积极态度。

2.幼儿能灵活运用基本句型，熟练阅读单词:蓝色、红色、黄色；读这个句子:你喜欢什么颜色？你喜欢红色吗？是的，我知道。不，我没有。

3.培养孩子合作学习的意识和习惯。

要准备的活动

所需卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶瓶盖(瓶盖内侧顶部涂有蓝色、红色、黄三砷色的水粉颜料)等。

活动过程

首先，热身运动

1.将一首英文歌《早安》引入学习氛围。

2.师生打招呼，自由交谈，营造英语氛围。

你好吗？我很好。谢谢大家！

你几岁了？我四岁了。

今天天气怎么样？这是一个阳光明媚的日子。

你喜欢晴天吗？是的。

3.展示图片，回顾白色、黑色、粉色、紫色、绿色，问孩子:你喜欢黑色吗？

彼得:我不喜欢黑色。

老师:我喜欢紫色。

第二，认识颜色

1.通过卖气球引入新的教学内容。

老师:气球，气球，谁想买我的气球？老师扮演一个卖气球药的人。他卖三种不同颜色的气球:红色、黄色和蓝色。)

孩子们:我想买一个气球。

老师:你喜欢什么颜色？老师用这个句型来介绍要教授的新知识。

小朋友:蓝色！(请孩子们跟着读，以此类推。)

2.朗读单词卡:蓝、红、黄，让幼儿尝试颜色与单词卡的对应关系，了解它们之间的密切关系。

3.通过游戏检查孩子对单词卡的掌握程度。

(1)师生一起玩“变色”游戏。

老师:我很渴。

琳达:杨小姐。水，水。

老师:谢谢哟...