七年级下册英语聚焦

他长什么样?

一.短语

1.看起来像。2。卷发/短发/直发/长发卷/短发/直发。

3.中等身高/身材中等身高/身材4。一点点…

5.一个流行歌手一个流行歌手。焕然一新。

7.去购物去购物。篮球队队长。

9.受***欢迎是10的最爱之一。其中一个..

11 .停下来做某事。12.停止做某事。停止做某事。

13 .讲笑话/故事讲笑话/故事14。愉快地做某事。

15.记得(忘记)做某事。记得(忘记)做某事。

16.记得(忘记)做过某事。

二。本单元的关键句子:

1.那是你的朋友吗?不,不是的。2.她长什么样?

3.我想我认识她。(我想我不认识她。) 4.王林是篮球队的队长。

5.她有点安静。6 .许倩爱讲笑话。

7 .她从不停止说话。8 .她喜欢阅读和下棋。

9.我不认为他有多好。10.我可以去购物,没有人认识我。

11.现在他有了新的面貌。

三。重点和难点分析

1./do+subject+长什么样?询问某人的外貌。它看起来像什么?

你的朋友长什么样?

2.描述头发的时候,可以按照先长后直,最后是颜色的顺序说。(长色)

她有一头长长的黑色卷发。

3.+名词复数之一,谓语动词要用“单三”的形式。

他的一个朋友是工人。

4.不定代词作主语时,谓语动词要用“单三”的形式。修饰不定代词的词应放在其后。

我可以去购物,没有人认识我。

5.他是…(通常是形容词,包括身高,身材等。)

他有…...(通常是由形容词修饰的名词,包括头发和面部特征)

Hewearers …(穿,穿,离开。可以是衣服,帽子,鞋子等。,还有眼镜、手表、胡子)

我认为她不好看。(消极的主观态度)

第八单元我想要一些面条

一.短语

1.牛肉番茄面\牛肉番茄面

鸡肉卷心菜面羊肉土豆面

西红柿鸡蛋面牛肉胡萝卜面

2.想做某事。想做某事。

3.有哪种面条?4.有多大碗的面条?

5.一个大\中* * *所有碗面条面条在大\中\小碗

6.冰淇淋橙汁绿茶绿茶人民币电话号码

7.饺子屋\面条饺子\面馆甜品屋甜品屋。

2.关键句型

1.你想吃什么蔬菜饮料?

我想要……我想要鸡肉卷心菜面。

2.你想要哪种面条?我想要牛肉面。

3.你想要哪种面条?我想要鸡肉卷心菜面。

4.你想要多大碗的面条?

5.我想要一个大号中号全碗面条。

6.你想要多大的蛋糕?我想要一个生日蛋糕。

三。重点和难点分析

1.愿意想要(表达一种委婉的语气)等同于想要。

想要+名词想要一个苹果

他想踢足球。

-你想看海豚吗?-是的,我想去。

(1)would是情态动词,没有人称和数的变化。它可以用人称代词缩写为' d,可以像其他情态动词一样帮助完成疑问句和否定句。(能举个例子吗?我想要一些牛肉。

她想打乒乓球。她想打乒乓球。(可以改否定句和疑问句吗?)

你想要什么吗??这是一个给出建议的句型。如果你需要一些,用一些而不是任何。

肯定的回答是:可以,请。/好吧。/是的。/好的。否定的回答是:不,谢谢。

2.你想要哪种面条?

Kind在这句话里做“种”,一种一种,各种各种。有点吧。

猫是一种动物。动物园里有各种各样的动物,猫是一种艺术。

3.我能帮你吗?你想买什么?是的,请吧。我想要...不用了,谢谢。

第九单元你的周末过得怎么样

一.短语

1.玩+运动玩足球玩网球玩运动

演奏乐器弹吉他和…一起玩。

2.吃三顿饭吃早饭吃午饭吃晚饭

3.学习…打扫房间参观***呆在家里开派对脱口秀

去海滩,去看电影,去散步,去爬山

5.去购物去商店买东西

6.上周末\周末上周末周末每个周末

7.在+一天+上午下午晚上(或特定的一天)

在+世纪年\月\季的+时刻上个(下个)月\年周

8.怎么样?怎么样...

9.上周度过了周末。

10.该做某事了=该做某事了我该怎么办?11.寻找发现...

第二,关键句型和语法

1.简单过去式

过去的行为或状态,通常与过去时间状语连用:

昨天,上周(月,年)

(1)动词be的过去式:am(is) →was,are →were。

述:他昨天在家。

他昨天不在家。

问题:他昨天在家吗?是的,他是。/不,他不是。

(2)动作动词的一般过去时:

陈述句:主语+动词过去式+其他我去看电影。→我去看电影了。

否定句:主语+助动词don 't动词原形+its我今天不去上学。→我没去上学。

一般问题:Did+主语+动词原形+其他你吃早饭了吗?→你吃早饭了吗?

是的,我知道。/不,我不知道。是的,我做到了。/不,我没有。

(3)规则动词的过去式变化规律

改变规则的例子

一般添加。播放→单词末尾播放。

如果是以不发音的e结尾,就加- d.like →liked。

爱→被爱

以辅音字母+y结尾,把y改成I,然后加上-—ed.study →studied。

进位→进位

对于以辅音结尾的重读闭音节,先把辅音连写两遍,然后加-edstop →stopped。

计划→已计划

动词的不规则变化:

做→做了→去了→去看了→看了看了→看了看了得到了

给→给睡→睡了吃→吃了写→写了找_ -找到了

2 .今天几号?这是…

3.昨天是几号?那是…

今天天气怎么样?是…?

4.你周末过得怎么样?

6.她做了什么?她做了家庭作业

7.他上周末做了什么?他踢足球

8..该回家了