八年级英语重点知识总结。
高二1英语上册所有重点知识点。形容词/副词的比较级和最高级。
1.形容词/副词的比较级和最高级规则
(1)单音节词和少数以-er、-ow结尾的双音节词，比较级后带-er，最高级后带-est。
①单音节词
小→更小→最小
短→更短→最短
高→更高→最高
伟大→更伟大→最伟大
②少数以-er和-ow结尾的双音节词。
聪明→更聪明→最聪明
窄→更窄→最窄
(2)对于以不发音的e结尾的单音节词，比较级在原型后加-r，最高级在原级后加-st。
大→更大→最大
好→更好→最好
能干→更能干→最能干
(3)以辅音结尾的封闭音节(即辅音+元音+辅音)单词中，先写最后一个辅音，比较级加-er，最高级加-est。
大→更大→最大
热→更热→最热
胖→更胖→最胖
(4)以“辅音+y”结尾的双音节词，将Y改为I，比较级加-er，最高级加-est。
容易→更容易→最容易
重→更重→最重
忙→更忙→最忙
快乐→更快乐→最快乐
(5)其他双音节词和多音节词，在比较级前加more，在最高级前加most。
漂亮→更漂亮→最美
不同→更不同→最不同
容易→更容易→最容易
(6)少数形容词和副词的比较级和最高级不规则，必须记忆。
好→更好→最好
嗯→更好→最好
坏→更坏→最坏
生病→更糟→最坏
老→年长/年长→最老/最年长
许多/很多→更多→大多数
少→少→最少
远→更远/更远→最远/最远
2.形容词和副词比较级的用法
(1)“A+be+(倍数)+形容词比较级+than+ B”表示“A比B好…”或“A比B好几倍…”。
汤姆比凯特高。
汤姆·比凯特很高。
这个房间比那个房间大三倍。
这个房间比那个房间大三倍。
(2)“A+实词动词+(倍数)+副词比较级+than+ b”表示“A比B好……”或“A比B好几倍……”。
今天早上我比妈妈起得早。
今天早上我比妈妈起得早。
他跑得比他哥哥快三倍。
他跑得比他哥哥快三倍。
3.形容词和副词的最高级用法
(1)"主语+be+the+最高级形容词(+单数名词)+in/of ... "意味着"...是最……”。
汤姆是他班上最高的。/在所有的学生中。
汤姆是他班上最高的学生。
这个苹果是五个中最大的。
这个苹果是五个中最大的。
(2)“主语+实词动词+(the)+最高级副词+in/of……”意味着"...是最……”。
我是班上跳得最远的。
我在我们班跳得最远。
2.句子成分
1.主语:句子中陈述的宾语。
2.谓语:主语做出的动作。一般是有动作意义的动词。
3.宾语:分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承担者。
4.连接动词:表示状态或状态变化的动词，没有实际动作意义。比如be、感觉动词(看、听、闻、尝、感觉)、保持动词(保持、停留、保持)、状态变化动词(变成、得到、转身、走)等等。
5.谓语:紧跟系动词之后的成分。
6.定语:修饰名词或代词的成分。
7.状语:修饰形容词、副词、动词或句子。
8.补语:分为宾语补语和主语补语。它是对客体和主体的补充说明，与之有主动或被动的逻辑关系。
例如，你应该保持房间干净整洁。
你应该保持房子干净整洁。
你是主语，应保持是谓语，房间是宾语，整洁是宾语补足语。)
这种食物尝起来很美味。
这种食物尝起来很美味。
(这种食物是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)
注意:主语、谓语、宾语、系词、述语、补语是一个句子的主要成分；定语和状语是句子的装饰成分，不是主要成分。
三。句子类型
1.简单句的基本形式由主语和谓语组成。
2.复合句由一个主句和一个或多个从句组成。
3.由并列连词连接的两个或两个以上的简单句组成的句子称为复句，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
四个。简单句的五种基本句型
1.“主语+谓语”(即“主谓”句式)
他们昨天早上到达哈尔滨。
解析:“他们”(主语)和“到达”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句式)
我学习英语。
解析:“我”(主语)“学”(谓语动作)“英语”(宾语是动作所涉及的宾语)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾语”句式)
我们的老师教我们英语。
解析:“我们的老师”(主语)、“教”(谓语动作)、“我们”(间接宾语)、“英语”(直接宾语)。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾补”句式)
他请她去那里。
解析:“他”(主语)“问”(谓语动作)“她”(宾语是参与动作的宾语)“到那里去”(补语——宾语做什么的补充说明)。
5.“主语+动词+谓语”(即“主系统表”的句式)
常用的系动词有be、keep、lie、remain、stand、become、fall、get、go、grow、turn、look、feel、seem、smell、sound、taste等。
例子:我是一名教师。我是一名教师。
解析:“我”(主语)、“am”(系动词)、“某师”(表语——即表示主语的身份)。
动词 （verb的缩写）宾语从句
1.宾语从句的含义
在主句中充当宾语的从句称为宾语从句。
她知道老师已经看过这部电影了。
她知道老师已经看过这部电影了。
“老师看过这部电影”是knew的宾语，它也是一个由连词that引导的从句，所以它被称为宾语从句。
2.宾语从句的分类
(1)动词宾语从句:顾名思义，是位于动词之后的宾语从句。
他问我们班谁手写最好。他问我们班谁的书法最好。
(2)介词宾语从句:顾名思义，是位于介词后面的宾语从句。
我同意你刚才说的话。我同意你刚才说的。
(3)形容词宾语从句:顾名思义，是位于形容词之后的宾语从句。
我担心我会迟到。
3.引导名词从句的连接词
(1)that:它没有意义，在宾语从句中不做成分。
(2) when/if:表示是否，不是宾语从句中的成分。
我不知道这么多年后他是否还住在这里。我不知道这么多年后他是否还住在这里。
(3)连接代词:what，which，who，who，who(宾语从句中的主语、宾语、表、定语)
连接副词:何处、何时、如何、为什么(在宾语从句中作状语)
小孩子不知道他们的股票里有什么。
这些孩子不知道他们的袜子里有什么。
你能告诉我今天早上你为什么开会迟到了吗？(为什么宾语从句中的原因状语)
你能告诉我今天早上你为什么开会迟到了吗？
4.做宾语从句的题目要注意两点。
(1)时态:
当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
我不知道他什么时候回来。我不知道他什么时候回来。
他告诉我他妹妹昨天回来了。
②当主句是过去式时，宾语从句必须是过去式。
她问我是否知道这是谁的钢笔。她问我是否知道这是谁的钢笔。
他说他能在晚饭前完成工作。他说他将在晚饭前完成这项工作。
(3)表达客观事实或普遍真理的句子作宾语从句时，随时用一般现在时。
老师说地球绕着太阳转。老师说地球绕着太阳转。
(2)语序:任何从句都使用陈述句的语序，宾语从句也不例外。
八年级英语重点句型重点知识点总结:
享受做某事的乐趣。
引子这句话的意思是“做某事很有趣”，其中have fun相当于自得其乐，意思是玩得开心。
1.当英语中的集体名词，如家庭、班级、团队等。，作为一个整体，它们后面的谓语动词是单数；如果它的组成成员被强调，谓语动词是复数。比如:
我的家庭是一个幸福的家庭。我的家庭是一个幸福的家庭。
我的家人都在看电视。我们全家都在看电视。
2.在比较级中，要注意than之后的人称代词的格。
1)当一个句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的主格代词和宾格代词在意义上通常没有区别。比如:
他跑得比我快。
他们每天到校比我们早。他们每天比我们早到校。
2)当句子中的谓语动词是及物动词时，than后面的主格代词和宾格代词在意义上是不同的。尝试比较:
我比他更喜欢你。我比他更喜欢你。)我喜欢你胜过喜欢他。
比起他，我更喜欢你。我喜欢你胜过喜欢他。)我喜欢你胜过喜欢他。
第二，但我不知道该怎么办。
句型介绍疑问词+不定式可以做主语、宾语或表语。
我不知道如何得到她的帮助。我不知道如何得到她的帮助。
我不知道在哪里可以买到这种种子。不知道去哪里买这种种子。
我的问题是什么时候去东京。我的问题是什么时候去东京。
第三，这是...请讲。
介绍:这句话是电话用语，用来介绍自己。这个代表我，说话可以省略。
你好！我是汤姆。你好，我是汤姆。
句子对比那是谁(说话)？你是谁？那是用来问对方是谁的，说话可以省略。那是...(说话)？你是…...？那也是用来问对方是谁，说话也可以省略。
关键短语:
一.名词短语
浪费时间就是浪费时间。
实地考察
后天
兵马俑
感恩节感恩节
在中秋节/中秋节
第二，动词短语
去钓鱼去钓鱼。
去划船去划船。
去徒步旅行
去apinic野餐。
被绊倒...)
快点，快点
回家去吧
聚在一起
同意...同意...观点(想法)；符合
求求；询问
上来接近；发生；上来；流行
过来；抓住
第三，引言和副词短语
在露天是室外；户外
准时
在前面/后面。
在...前面在...前面...
在乡下在乡下
在城里就是在城里。
在左边/右边是在左边/右边。
上下上下；来回地
第四，其他短语
(不是)...再也没有；再也不能......
仍然一样；仍然
最好(做)最好(做)...)
八年级8-14单元重点句型
作者:郝长明
听到这个消息我很难过。
【句型介绍】这句话是对我听到的不幸事件的回答，意思是“真可惜；听到这个消息我很难过。
I don’我通不过考试。-我没有通过考试。
-听到这个消息我很难过。真可惜。
-我爷爷昨天去世了。我的祖父昨天去世了。
-听到这个消息我很难过。对不起
【知识拓展】1。听到这个消息我很高兴。听到这个消息我很高兴。
我设法买到了今晚的电影票。我设法弄到了一张今晚的电影票。
听到这个消息我(非常)高兴。我真为你高兴。
2.恭喜你。恭喜你。
我刚刚娶了一个漂亮的女孩。
恭喜你。恭喜你。
第二，有利于
【句型介绍】意思是“有益于...\ "，后跟名词for。
游泳对你的健康有益吗？游泳对你的健康有益吗？
我认为及时雨对庄稼有好处。我认为及时雨有利于农作物的生长。
【知识扩展】对…友好...；善于......
她总是对我很好。她一直对我很友好。
她擅长唱流行歌曲。她擅长唱流行歌曲。
问某人。为了某事。
向某人要某物。和某事。不得逆转。
我能请你帮忙吗？你能帮我吗？
说实话，当我有困难时，我总是向她征求意见。说实话，每当我遇到困难时，我总是向她征求意见。
要求某事。要求某事。找某人。去见某人
昨天他向我要钱。他昨天向我要钱。
我不在的时候有人找我吗？我不在的时候有人找过我吗？
第四，出生于
【句型介绍】表示“生于”，后接地点状语或时间状语。
他出生在一个小镇上。
1988出生在哪个城市？1988他出生在哪个城市？
出生于出生于一个...
据说他出身于教师家庭。据说他出生在一个教师家庭。
祝某事好运。
【句型介绍】祝贺用语，with后跟事物名词。
祝你考试好运。祝你考试顺利。
祝你旅途顺利。旅途愉快。
祝某人好运。祝…好运...
我祝你好运。祝你好运。