如何营造轻松、活跃、和谐的英语课堂
第一，建立和谐的师生关系
教育家夏丐尊先生说得好:“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水，就成不了池塘。没有情感和爱，就没有教育。”在课堂上，老师亲切的教学态度、生动幽默的语言以及鼓励的眼神、表情、手势等肢体语言的运用，都会激发孩子的学习热情。教师关心和帮助学生，学生会把教师当成朋友，他们会建立密切的师生感情，从而顺利开展教学活动。
第二，给学生犯错的机会
“不犯错”原则其实就是“不责备”原则，即只要学生积极参与，就鼓励学生，不怕学生犯错。学生只有在犯错的过程中才能感受、理解、掌握和运用知识。教师要找出值得肯定的地方，给予适当的鼓励，帮助学生树立自信心和上进心，避免批评，否则会伤害学生的自尊心。运用“无错原则”激励学生，可以巧妙地为学生营造一种令人兴奋的心态和浓厚的氛围，从而诱发学生内在的“能量”，最大限度地调动学生的积极性和主动性，提高教学效果。
三，激发学生学习英语的兴趣
为了在英语教学中取得好的效果，激发学生的兴趣是很重要的。爱因斯坦说，“如果学生的兴趣被激发起来，学校规定的课程就会作为礼物被接受。因此，非常有必要不断改进教学方法，更新教学手段，培养和激发学生的学习热情，注重兴趣，努力形成强烈的学习动机和科学态度，使他们享受学习的快乐。只有学生对课堂教学活动感兴趣，才能充分调动各种感官，激发学生参与课堂活动和乐于说英语的热情，从而调动课堂气氛，促进民主和谐的教学氛围的形成。
第四，创造轻松愉快的学习情境
学习活动是在特定的情况下进行的。课堂教学要设计一个真实的、具有挑战性的、开放的学习情境，来诱导、驱动和支持学习者的探索和思考。学习的目的不仅仅是让学生知道一些知识，更重要的是让学生把这些东西运用到实践中去。创设适当的学习情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动他们参与活动的积极性和主动性，还可以为学生提供丰富多彩的学习材料，促进他们对知识的理解，提高他们解决实际问题的能力。要创造一个愉快轻松的学习情境，我们可以从以下几个方面着手:
1.教英文歌曲和表演英文歌谣。
很多英语学习内容可以用歌曲和歌谣来表达，不仅有助于激发学习兴趣，还有助于分散困难，帮助学生记忆，帮助学生理解。比如:学习新单词:饿，汉堡和句型:你想吃什么？什么时候，你可以创作歌曲:
饿了，饿了，我饿了。
你想要什么？你想要什么？
汉堡包，汉堡包，我想要一个汉堡包。
给你，给你。
好吃，好吃，好吃。
2.学会讲英语笑话和故事。
学习讲英语笑话、故事，表演情景喜剧、诗歌、绕口令、谜语等。，形成轻松的学习氛围，把学生从枯燥、机械、单调、紧张的学习环境中解放出来，消除学生的紧张情绪，感受学习的乐趣，提高学习效率。
3.组织课堂游戏
小学生天性好动，愿意参加游戏活动。如果知识融入到游戏中，学生非常愿意在有趣的游戏中实践所学，在游戏中学习英语。
游戏一:魔眼。老师拿着卡片上的单词后，快速的传递卡片，学生说出卡片上的单词。
游戏二:大嘴巴。老师说单词或句子，只是做个嘴型，没有发出声音。学生养成细心观察的习惯是一个好习惯。
游戏三:反应快，老师做动作，学生反应快，描述老师的动作，说得快又准的获胜。
4.引入竞争教学
利用学生的好奇心和好胜心，引入竞争的教学形式，提高学生的课堂参与度。比赛是分组进行的。竞赛项目一列，学生的积极性马上就起来了，学习意识增强了，学习效率大大提高了。同样，比赛结果出来时，同学们兴奋不已，“意犹未尽”。
5.幽默的课堂语言
轻松愉快的课堂语言是快乐学习的润滑剂，幽默的课堂语言使学生在笑声中获得知识。教师的语言组织要简洁连贯，注意灵活多样，因人而异，多用委婉语，少用祈使句。
英语教室是一个丰富多彩的教室。作为一门语言学科，学生应该体验到乐趣和收获，也感受到英语语言的魅力。在课堂教学中，我们英语教师应该不断探索和创新，不断为孩子们创造一个轻松、活跃、和谐的英语课堂。