双语幼儿园呢？

如果利用六岁前的语言敏感期，让孩子自然地沉浸在语言环境中，那么这就是一种可取的教学模式。如果不尊重孩子的自然成长规律，而是一味的死记硬背，那就不应该。后者的学习方式只会导致孩子语言迟缓，关键是错过了语言发展的时限。

一些幼儿园打着学习双语的旗号自学英语。对于中国人来说，让孩子与家人交流是很欺骗人的。毕竟孩子还是生活在中国式的环境里。

孩子不仅要会说话，还要会认字，甚至写字。同时也要借此机会和孩子交流，为什么要学习多种语言，应该以哪种语言为主，甚至爱国主义教育的启示。

在双语教育中，我们很容易发现一些幼儿园采用的是圆盘教育方式，我们原则上不同意。

与其单方面学习，不如和孩子面对面交流。这样，孩子不仅会学得更快，还能避免学习过程中的沉默期。