英语教学规模

希望对你有帮助。英语形容词的顺序一直是一个复杂的问题，许多英语学习者很难找到合适的记忆方法。为此，我特意从网上找了一些帮助记忆的方法，仅供参考。第一，最简单的！尺寸，长度，形状+年龄，新旧+颜色+国籍，产地+材质+用途，类别2，比较实用，好记！大哥限于形容大，二哥帅气年轻，弟弟也是一类的。分别解释为:极限:限定词。的，我的，一个，这个…描述:描述性形容词。勇敢、漂亮、可爱、好看……大:尺寸、身高、长度等形容词。大，大，小…形状:形状。圆形，方形…年龄:年龄，新旧，年龄等。年轻的，老的，新的……颜:颜色。红、蓝、绿……国籍、地域、产地。中国人，美国人，日本人…事物:物质材料的形容词。金色、木制、蜡制…...类别:表示类别和用途。医学，化学，写作…一个古老美丽的黑色日式方形木制写字台。一个漂亮的小方形旧黑色日本木制写字台。一件漂亮的中国新红色羊毛短外套。一件漂亮的新红色中国羊毛短外套。外套。第三，请熟练记住形容词的顺序。请看下面的高考题:这个_ _ _女孩琳达的芋头在。(2005北京卷)a .漂亮的小西班牙语b .西班牙的小漂亮c .西班牙的漂亮d .李ite漂亮的西班牙语本题选作a .本题形容词语序考察。英语中，名词被多个形容词修饰时，有其顺序。下面的公式可以帮助你记住这个顺序，也是解题的关键。定义长度、高度、形状、年龄和新旧；颜色、民族和材质、功能类别排名靠后；其中“限定词”包括:冠词、所有格代词、指示代词或数词，位于各种形容词之前。分为前中后三个部分。前面的限定词有全、半、全、分数、倍数；中间限定词包括冠词、指示代词、所有格代词等。后置限定词是基数和序数，但序数在基数前面。如:我的双手，他收入的一半等等。描述性形容词如:美、坏、冷、棒等。”大、长、高”指的是一些尺寸、长度、高度之类的词。表示“形状”的词如:圆的方的等。“国籍”一词指的是一个国家或地区。“材质”这几个字是:木质、毛料、石材、丝绸等。“动作类”的词如:医疗、学院、写字台、警车等。第四，县官下令杀国材。代表限定词的县；官，指文章；线，表示自然的属性；顺序，表示年龄；杀，表示颜色；国家，表明国籍；材料，指示材料。如果有兴趣，不妨试着编一首“顺口溜”来取乐。5.记住规则:大小、形状、新旧、颜色。多个形容词修饰同一个名词的顺序是固定的，即:①冠词、指示代词、不定代词、所有格代词+②序数+基数词+③一般描述性形容词+④大小、长短、形状+。例如，一朵美丽的小红花是一朵美丽的小花。那四栋看起来很旧的灰色木头房子，所以我有一张中国木红色的大圆桌，可以翻译成我有一张大大的红色木头圆桌。专业记忆英语形容词的顺序:OPSHACOM一般解释两个或两个以上形容词修饰同一个名词的顺序。比如朗文英语语法描述为:质量→大小→新旧→风格→颜色→产地→过去分词。为了让英语学习者容易记住这些形容词的顺序，英国广播公司(BBC)在英语教学节目《教授语法》中提出了一种叫做OPSHACOM的方法。现向读者介绍。OPSHACOM是拼写词，意思如下:OP -意见评论词。比如漂亮的，精彩的，昂贵的，恐怖的，吓人的，可爱的，傻傻的，丑丑的等等。SH - size &shape表示具有较大形状的单词。比如长的、短的、圆的、方的等等。A - age代表新旧单词。比如新的，旧的等等。c色单词。如红色、黑色、紫色、棕色、黄色等。起源这个词表示起源的地方。如意大利语、西班牙语、加拿大语、澳大利亚语、日语等。材料这个词。如皮革、玻璃、橡胶、金属、丝绸、塑料等。在这个顺序中，“一件新的美丽的意大利黑色夹克”的英文是“一件美丽的新的黑色意大利皮夹克。”理论上，一个名词前可以有九个形容词，但在实际的语言材料中，形容词一般不超过五个。所以掌握这种方法，基本可以解决形容词修饰名词的顺序问题。学习OPSHACOM方法时，还要注意以下事项:1每个修饰语(形容词)可能有漏项，但顺序不变。如:一块小小的瑞士表。当表示尺寸(或长度)的词和表示形状的词同时出现时，尺寸(或长度)在前，形状在后。如:一张大方桌。定冠词、不定冠词、指示代词、形容词所有格和数词位于句首。数词位于定冠词和指示代词之后。(数词不与不定冠词或形容词所有格连用)5由最近分词修饰的名词。如:他的日本新计时装置；；三条苏格兰手工制作的裙子.下面请读者做一些练习:借助OPSHACOM将下列问题中括号内的单词按正确顺序排列:1。(加拿大的、异国的、安的、新的)玩2。(绿色的，大的)花园。(金、英、圆)硬币。(丑陋的，书写的，钢铁的，七张)书桌。(紫色，俄罗斯，尼斯，长，她)大衣答案:1 .一个充满异国情调的新加拿大玩2 .一个大的绿色花园3 .圆形的英国金币4 .七个丑陋的钢写字桌面5 .她漂亮的长紫色俄罗斯大衣VII .口诀:“美小圆老黄，华木学”在外语学习中，记忆是非常重要的一个环节。与外语相比，学生普遍对母语更敏感，更容易记住母语，印象也更深刻。学生在记忆外语词汇或语言知识时，总喜欢将其与母语联系起来。老师应该用母语帮助学生理解和记忆。例如，学生对名词前修饰语的顺序感到困惑，并经常在考试中出错。用以下替代词组成的句子来帮助记忆，教学效果会更好。“美丽的小圆老黄，中国木制书房”。注:“美”代表“描述或自然”形容词；“小”代表形容词“大小、长短、高低、胖瘦”；“圆”代表“形状类”形容词；“老”代表“新旧、年龄阶层”形容词；“黄色”代表“颜色类”形容词；“中国”代表形容词“来源、国籍、地区和出处”；“木头”代表“物质和材料”。