八年级上学期英语教学总结
八年级上学期英语教学总结
这个学期，我是八年级三班的英语老师。在教学中，我认真贯彻学校的教育教学工作计划，转变观念，积极探索和改变教学方法，持续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式？多维互动？在教学模式的同时，要把新课程标准的新理念、新思想与课堂教学的新理念、新思想结合起来，认真备课、听课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导，积极观察课堂，开展有效的课堂活动。具体做法总结如下:
首先，课前做好准备。
古人云:凡事预则立，不预则废。在英语教学中，课前准备尤为重要。最后一节课之前，要把要教的内容过一遍，结合教案，把整个教学思路梳理好，让自己有个谱，同时准备好上课要用的教具，比如录音机，磁带进度等。这些小细节有时会影响整个课堂过程。另一方面，学生也要做好准备。我们八年级的英语老师给同学们准备了一份学习计划，在课前发给同学们，让同学们对整个单元的知识点有一个初步的了解和准备。另外，我的一个具体方法是，每节英语课提前2分钟进入教室，提醒同学们做好准备，准备好书本和要用的书，然后一起读本单元的单词。当学生们读完书后，就开始上课。
第二，认真上好一堂课。
课堂是整个教学过程的主要部分，也是最重要的部分，学生的大部分知识都来源于这个环节。上课时，我有效组织课堂，突出重点，努力突破难点，课堂反馈，一个字，一句话。教完之后，我让学生们练习。如果不能，就要多练习，多读书。他们不应该逃避他们应该知道的事情。同时，我也努力让我的课堂气氛生动幽默，努力吸引学生学习英语的兴趣，深入浅出地解释自己。
第三，课后认真复习，落实反馈。
从某种意义上说，复习甚至比上课更重要。课后，我们班练习单词。三清？。即。孙中山清，周舟清，岳越清？。我们准备了一个词？三清？每天由课代表负责组织策划要澄清的单词内容，然后和英语学习组长一起督促检查每个学生。
第四，开展英语拓展活动，提高学生学习英语的兴趣。
无论是区教育局的要求，还是英语教学的需要，课本上的知识都远远不能满足学生的需求，开展拓展活动势在必行。在这一学期，我们班开展了丰富多彩的英语拓展活动，例如，我们与音乐老师合作开展了英语歌曲演唱活动。在这次活动中，我们不仅学习了《雪绒花》这样家喻户晓的老歌，还学习了《社花》这样的老歌。我们还开展了英语单词大王、英语故事大赛等活动。在这样的一系列活动中，学生的英语在听、说、读、写等方面得到了极大的拓展和提高，能力得到了锻炼和提高，兴趣也更加浓厚。
五、开展培训和补差工作。
在教学中，我非常关心每一个有天赋的学生。我对这些学生要求很严格，无论是课内还是课后。我努力在每一项作业中进行面对面的修改，让他们能很快认识到自己的错误并改正。每次测试结束后，我都会让他们分析原因并改正。我没有放弃后进生。在平时的教学工作中，我对这些学生的要求并不高，只是要求他们完成一些必须掌握的基础知识和关键知识。
第六，积极参加英语教研活动。
我们田校长说，不会搞研究的老师不是好老师。我们要成为学习型教师、研究型教师、学者。在这一学期，我积极参加学校的教研活动。本学期，我因病请假。期间，我已经错过了我的教研活动，但是回来后，我补上了这个活动，上了一堂公开课。除此之外，在这一学期里，我积极参加每一位老师的听课活动，在课堂上认真观察、思考、比较，把自己的做法和别人的做法进行比较，把本班学生和他们班的学生进行比较，把过去的自己和现在的自己进行比较，等等。在这个过程中，我清楚地知道我的英语教学能力也有了很大的进步。
总之感觉第一学期以来收获很大，但同时教学上还是有不足，学生的英语能力还是有待提高。学生的基础还是不够扎实。下学期，我会继续狠抓基础，努力拓展，让学生的英语能力进一步提高。
八年级英语教学小结
这个学期，我在教86班和19班的英语，有160多名学生。由于我一直从事中学英语教学，我学到了一些教学方法，但在实际的教育教学中，我深深地感受到了中学英语教学的难度，真的吗？苦在身，乐在心？！为了在今后的教学工作中取得更大的进步，对本学期的教学工作进行总结。
英语是中学生的一门主干课程，受到学校、家长和学生的高度重视。但是很多同学觉得这门课单调，难学，甚至很多同学放弃了。究其原因，学生接触英语学习的机会少，说话和练习的机会少，一些与汉语形成反差的因素使得学生经常有英语学习。累了，害怕了，被抛弃了？不健康的心理。这迫使我改进教学方法。树立适应新课程的教育理念。学生是学习的主体。我学习了英语课程标准，为后面的教学提供了充分的依据，打下了坚实的基础，保证了教学的顺利进行。教师代替不了学生的阅读，代替不了学生的感知，代替不了学生的观察、分析和思考，代替不了学生对任何道理的理解和对任何规律的掌握。教师只能让学生自己去阅读，自己去感受事物，自己去观察，自己去分析，自己去思考，这样才能明白任何道理，掌握任何规律。所以我变了？一句话？，把课堂还给学生，形成师生互动、良性互动、* * *发展的教学过程。
1，本人比较注重常规教学，注重培养学生的听、说、读、写能力，充分利用早读时间，每天课前要求学生朗读课文5分钟；
2.掌握词汇和句型，经常进行听写训练，提高学生记忆单词和句型的能力；
3.课内外多听多说英语。尽量在课堂上用英语授课，让学生多接触英语。每节课，学生要花一定的时间，用不同的形式，用所学的日常用语和课堂用语进行对话。还可以结合实物、图片，用英语进行简单的描述，培养学生的语感；
教学经验、存在的问题和今后的做法；
1.教学:深入了解和分析学生情况，有针对性的教学，每个单元单词短语的强化训练。虽然我进行了英语阅读训练，但是学生的阅读能力并没有太大的提高。单项选择题和完成句的得分率尚可，但综合知识没有及时练习。今后要加强完形填空、阅读理解和综合完形填空的训练。
2.就学习而言，只要学生对英语学习感兴趣，常年坚持不断接触英语，运用英语知识，英语成绩就会不断提高。
3.抓住小考，通过单元测试；充分发挥学生的主体作用。千方百计让学生参与到课堂中来，不被分散注意力，充分发挥他们的主体作用，让他们在轻松愉快、合作交流中学习知识。
在本学年的教学工作中，除了培养学生的兴趣，我们还培养他们的自学能力，对于优秀的学生，我们要求他们背诵课文，并鼓励他们自己寻找阅读材料，从而提高他们的阅读能力。
作为一门外语，英语的重要性已经逐渐被学生们所认识。那么，如何帮助学生真正掌握这门重要的学科，搞好英语教学呢？作为一名教育工作者，我需要更加努力，努力成为一名真正合格的英语教师。
二年级英语教师期末工作总结
这学期，我承担了初二9班和10班的英语科目的教学工作。在这一学年的教学工作中，我感触颇深，有苦有乐，失败与成功并存。在这个学年里，我感觉自己紧张又忙碌，快乐又充实。本学年的工作总结从以下几个方面进行。
一、教育教学工作
1，课前准备:备课。每次备课都很用心。当你对班级没有把握的时候，要立即向其他英语老师求教，综合考虑各种方案。发表意见供讨论，如有问题立即改正完善。
2.多听课，学习有经验老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习，积累经验，而不在于教学时间的长短。老教师有丰富的教学经验，积累了许多教学技能。作为新老师，要多向他们学习，尽快提高自己的教学水平，上课的时候认真记笔记。
3.研究教材，认真备课。我认真学习课本，把握知识点，认真备课。教材是教学的基础，是学生学习的主要参考书。我在熟悉教材的基础上教授这门课的内容，让学生有学习的基础。当学生上课跟不上老师时，可以参考课本重新整理思路，跟上老师的思路，所以要注意课本的学习。
4.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生注意力，保持相对稳定。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，减轻学生负担。
第二，工作考勤
我热爱我的事业，积极利用有效的工作时间做好我的工作。在教育方面，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动和升降旗仪式。在我工作的这一学期，没有任何缺勤、迟到、早退和事假，严格遵守学校的一切规章制度。
第三，改进措施
1，多和学生交流。更积极地与学生交流，了解学生的知识，有利于对学生进行有针对性的教育，这一点非常重要。备课再仔细，也很难适应不同班级的情况。只有通过沟通和理解，才能更好地解决各个阶层的不同问题。
2.注重组织教学，严格要求学生。大部分同学学习基础差，所谓？罗马不是一天建成的？。这些学生已经养成了厌学的习惯。他们最多只是完成老师布置的作业，有的甚至抄袭。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我热爱本职工作，尽职尽责。在今后的教学工作中，我会不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。