仁爱英语八年级上册知识点
这只是一部分。
你多久锻炼一次？
审查目标
能使用频率副词和短语；
能描述课后活动安排；
描述基本的饮食结构。
语言目标
●你周末通常做什么？
我有时去海滩。
●你多久吃一次蔬菜？
每天都是。
●大部分学生每天都做作业。
关键字
●总是、通常、经常、有时、几乎、永远、从不。
●多久一次，一周一次，两次，三次，每天一次。
●牛奶，垃圾食品，健康，不健康，习惯，运动，最，结果，尝试，不同
也许，虽然，胳膊，脚，牙齿，耳朵，眼睛，建议，口渴，忘记，完成，计划。
要掌握的短语
1.去电影院看电影
2.照顾=照顾
网上冲浪
4.健康的生活方式
5.去滑板场划水
6.保持健康。
锻炼=多做运动
8.饮食习惯
9.多锻炼，多做运动
10.和什么一样？
11.与众不同。
12.每月一次每月一次
13.每周两次
14.影响什么会有所不同？
15多久一次。多久一次
16.虽然=虽然
17.大多数学生
购物，购物
19.关于
20.活动调查
21.做作业做作业
22.做家务
23.少吃肉少吃肉
24.垃圾食品
25.对什么有好处？
26.对什么不好？
27.想做某事。
28.想要某人做某事。想要某人做某事。
试图做某事。
30.从学校回家
当然，当然。
32.取得好成绩，取得好成绩
33.一些建议
几乎不。
35.保持健康
有压力，有压力
37.休假去度假
退回去
需要掌握的句子
1.你多久锻炼一次？你多久锻炼一次？
多久+助动词do(does或did)+主语+做某事。疑问词“frequency”(此处助动词“do”或“did”有助于构成疑问)与一般现在时或一般过去时连用的频率是多少，答案通常是表示频率的副词，如:一次、两次、三次……，有些时候，oft，quit，oft，Never，每天，一周一次，一个月两次，一个月三次，一个月三四次等。
你多久去一次工厂？“一周两次。”
(“你多久去一次工厂？”“一周两次。”)
"他们多久举行一次舞会？""通常每两周举行一次."
(“他们多久开一次舞会？”“一般是隔周一次。”)
"他多久去购物一次？"“一个月一次。”
(“他多久去购物一次？”"他每月去购物一次。")
2.“你周末通常做什么？”"我通常踢足球。"
“你周末通常做什么？”“我通常踢足球。”
第一个do是助动词，在这个帮助中起疑问作用；第二个do是实义动词。
翻译:你周末通常做什么？我经常去看电影。
她周末通常做什么？她有时去远足。
3.“你最喜欢的节目是什么？”“是动物世界。”
“你最喜欢的节目是什么？”《动物世界》
4.至于作业，大多数学生每天都做作业。
关于...意为“至于；About”常用作句首状语，后接名词、代词或动词in -ing(即动名词)。至于他，我永远也不想在这里见到他。至于他，我永远也不想在这里见到他。
至于这个故事，你最好不要相信。你最好不要相信那个故事。
至于我自己，我现在不想去。(至于我自己，我现在不想去。)
至于那个人，我一无所知。(至于那个人，我对他一无所知。)
5.妈妈想让我6点起床，和她一起打乒乓球。
想做某事。意思是“想做某事”；
想要某人。做某事。意思是“希望某人做某事”,例如:
你想和我一起去看电影吗？你想和我一起去看电影吗？
老师不想让我们吃汉堡包。老师不想让我们吃汉堡包。
6.她说这对我的健康有好处。
有益于...意思是“对...有益”；它的反义词是:对...有害...(这里for是介词，后面跟名词、代词或动名词)
多读书对我们有好处。多读书对我们有好处。
躺在床上看书对你的眼睛有害。躺在床上看书对你的眼睛有害。
7.你每天晚上睡几个小时？
8.我每天都锻炼，通常是在放学回家的时候。
9.我的饮食习惯很好。这里pretty相当于very。
10.我尽量多吃蔬菜，通常一周十到十一次。
试图做某事。意思是“试图做某事”努力做某事并不意味着成功与否。意思是“试图做某事”
你最好试着用另一种方式体验。
你最好试着用另一种方法做这个实验。
11.我健康的生活方式帮助我取得好成绩。
帮助某人。做某事。帮助某人做某事。
12.好的食物和锻炼帮助我更好地学习。
这里better是well的比较级，不是good的比较级。
13.她的生活方式和你一样还是不一样？
=她的生活方式是和你的一样还是和你的不一样？与…相同/与…不同
14.你玩什么运动？
15.许多蔬菜有助于你保持健康。
保持健康
16.你必须尽量少吃肉。
试图做某事。意思是“尽力做某事”不代表成功与否。less是little的比较级。
17.听起来很有趣。
这是一个“主语+系动词+述谓”结构的简单句。声音(声音)，表情(表情)，气味
(闻)，尝(尝)，摸(感觉)，看(似乎)，长(变)，得到。
像(become)这样的词在英语中可以做系动词，后面跟形容词做表语。比如:
味道不错。味道不错。
这音乐听起来很甜美。这音乐听起来很好听。
烟变得越来越重。烟雾越来越浓。
词语辨析
一、可能是
1.婴儿在哭，她饿了。
2.这位妇女是老师。
Maybe是副词，意思是“大概，也许，可能”，一般用在句首。可能是一个情态动词，意思是“可能”...，也许...，也许……”。
第二，发烧/有点发烧/有点
1.人可以活到100，人却可以活到150。
2.还有时间，我赶不上第一班车了。
3.你能给我牛奶吗？
几(几，几，几，一些)一点(一点，一点)的意思是可以。
很少(很少，几乎没有)很少(很少，几乎没有)的意思是没有。
修饰可数名词修饰不可数名词。
第三，无/没有人
这些钢笔中有1、是我的。
2、在教室里。
None指人或物，强调数量，用多少提问，常与of连用。无人指人，强调“无人”状态，用who提问，不用of，用第三人称单数作主语。
第四，努力/几乎不努力
1.土地太深，无法挖掘
2.我能理解他们。
3.下雨了，人们可以出去了。
Hard作为形容词，意思是“困难、艰巨、辛苦”；作为副词，它的意思是“猛烈地”几乎没有“几乎”的意思。
第二单元怎么了？
审查目标
●掌握身体各部位名称的英文表达方式。
能够表达身体的各种不适，并对他人的身体不适给予适当的建议。
语言目标
●怎么了？我头疼。
●你应该喝点茶。这听起来是个好主意。
●我背痛。那太糟糕了。我希望你很快感觉好起来。
●关键词
望采纳