对英语课中文的建议是迫切的。

第一，老师上课肯定会有扩展的知识点。在适当的时候做一些必要的笔记对学生提高听力效果肯定是有帮助的。如果老师把上课说的话都写在讲义或者ppt上，老师就成了教材的传递者，对学生的学习甚至老师的讲课都是不利的。因此，我们仍然建议学生可以发挥他们的主观能动性来学习。

第二，在上课铃响之前，提前进入教室，对学生微笑，简单大方地向他们介绍自己。最好能让学生眼前一亮，留下深刻印象。

第二，课前要做好充分的准备，准备好教具。把教材放在心里。在课堂上，你要把90%的注意力放在学生身上，65，438+00%的注意力放在教学计划的执行上。

第三，眼神柔和，那些走神、好动、健谈的同学，眼神要锐利。你可以“以动制动”，让他们做一些事情——比如答题、读词、表演等。

适时鼓励、表扬、提醒学生，但用词要简洁明了。

尽快记住每个学生的名字——先记住成绩好的和成绩差的学生的名字。

第六，要注重教学形式和方法。

正确使用肢体语言，如手势和动作。

幽默，灵活应对课堂突发事件。

吸引学生对英语的兴趣，引导他们积极互动，但不要过分追求课堂教学的刺激，要让学生学会思考。

十、如教低年级，可以以小组合作的形式凝聚学生的注意力。

十一、必须控制课堂秩序，组织好课堂教学。

十二、“一碗水端平”，给大部分学生锻炼的机会。

对学生要严格，但不能太严厉。

十四、有机会听老教师的课，在他们第一节课之前，学习他们好的经验和教训。