孩子过早学英语有什么坏处？

过早学习外语更严重的影响是“认知边际效率递减”效应。“刚开始学外语，孩子会觉得新鲜，家长也会对孩子的英语单词或对话感到欣喜。其实这多半是一种‘泡沫效应’和‘雨水使土地变湿’。往往事倍功半，孩子用英语学的东西很快就忘了。即使不忘，小学生也要花一个学期背单词。同样的知识在高中就容易掌握得多，可以理解和应用。过早开英语，提前透支，会影响中学生的兴趣或认知能力，变得迟钝、模糊，呈现‘边际递减’的趋势。”

所以家长要尽快“走出越早学英语越好的误区”。中国绝大多数孩子不具备两种语境下生活的条件，绝大多数孩子的早期教育也不能局限于学习英语。现在一些精明的商人利用社会上对英语的迷信，向刚满一岁的宝宝推销英语。试想，一个连母语都说不清楚的孩子，能学会什么样的外语？小学生最重要的任务是打好语文(母语)基础。从语言学习的规律来看，必须掌握的还是母语。限于小学生的理解能力，外语教育从初中开始比较合理。对于少数有条件的中小学，可以作为特色开设英语选修课。也可以保留几个外国语学校。但一定要避免将英语考试和成绩考核与孩子升学挂钩。