浙江大学网络名人教授郑强因其“没出息”的儿子两次被开除。目前情况如何？
现在，前一秒发生的事，下一秒就可能出现在网上，然后引起成千上万的阅读和转发。这其中，有真事，有谣言，有断章取义，有刻意引导，使得新网红几乎每天都在诞生。有些网络名人只是昙花一现，很快就被大众所抛弃。他们中的一些人可以凭借他们的真实技能而长盛不衰，并频繁出现在大众的视野中。
浙江大学网络名人郑强教授是常青树之一。他以敢说敢做的特质吸引了不少粉，也因此成为媒体的宠儿。然而，让他在网上走红的视频，大部分都是未经他授权而被盗录的，这让他深感困扰。其中，有一段关于他儿子被开除两次的视频。在里面，他说两个儿子因为中学老师而一文不值。
中学老师让郑强的儿子一文不值？
其实上面这句话是从一篇文章耸人听闻的标题中断章取义出来的，却能引起部分家长的同意和部分老师的愤慨，不是吗？事实上，郑强教授演讲中最初的陈述并不是这个意思。他举例说，儿子的班规上说，违反六次，学生和家长要一起写检讨。他儿子经常因为6次违章被记，父子二人也没少写检讨。
郑强教授说，由于他的儿子经常写评论，这证明这种措施没有实质性的效果。相反，儿子会被这样的班规培养成“奴性”，以为没人会说自己，就破例写检讨。但他从没说过中学老师让儿子一文不值。
郑强的儿子因为太调皮，两次被中学开除。但他没有放弃儿子，而是选择为儿子换了三所学校。郑强的儿子不是一个毫无价值的败类。他有两个儿子，一个考上了四川大学，一个是复旦大学的高材生。两人都考上了985大学。他们怎么会一文不值？
判断一个人，要听其言，观其行。郑强教授的教育理念是，孩子在中小学阶段不应该过度训练，而应该自由玩耍，这对孩子未来的发展有很大帮助。有些人小时候玩的不够，但是长大了，离开了父母的管教，就会很好玩了。
然而，从郑强教授为他淘气的儿子选择三所学校的事实中，我们可以看出他实际上肯定了教师在学生成长中的作用。但当媒体报道时，为了抓住人们的注意力，头条会故意掩盖他的行为，只说郑强教授说中学老师让他的儿子变得一文不值。
有些人不会点击查看更深入的补充资料。如果他们只是看一个标题，就会被这个断章取义误导。稍微有点理智的人都会对郑强教授产生不好的印象，迷茫的人会认为像郑强这样有能力的教授说学校害人，或者自己不及格的孩子不会去上学，对吗？不管怎样，我已经到了工作的年龄了。
学校教育还是家庭教育
很多人对教育都有自己的看法。郑强不想给儿子的青春期设置太多的限制，这会让他们看起来很调皮。但是郑强本人是一名教授。他不会放弃孩子的教育。如果孩子可以被开除两次，他可以第三次送他们上学。家庭教育对孩子干扰少，送学校让老师教育。他的两个孩子都考上了985，这是学校教育和家庭教育的配合。
笔者也知道高考神童孙天长的故事。他只上了三天幼儿园，五天初中。13岁，以659分考入中科大。光是看这句话，人们可能会认为，真正有才华的人根本不需要学校的教导，自己就可以成为人才。
但孙天长其实是四个导师培养出来的，他们的父母都是父母和护士。在考上中国科学技术大学之前，为了适应中国的高考制度，他去了一所重点高中任教。这种家庭教育和学校教育的无缝衔接，就是他创造高考神话的原因。
考上中国科学技术大学后，脱离父母管教的孙天长有些贪玩。他顺利从中国科学技术大学毕业，但成绩不够考研资格。这也印证了郑强教授的观点，即“他小时候玩得不够，但长大后可能会很贪玩”。
从这两个例子来看，在一个孩子成长的过程中，学校教育和家庭教育最好是互相配合，至少是其中之一。郑强儿子的“父子一起写检讨”的班规，正体现了老师们的良苦用心。当学校不太会管教孩子的时候，他们希望家长能肩负起教育孩子的责任。郑强的儿子屡教不改的原因是郑强教授让他玩。
但对于普通大众来说，他们不具备孙天长全家都是老师，郑强是教授之都的条件。如果断章取义，忽略一句话的背景条件，我相信孩子小的时候就应该有乐趣。当老师管不了的时候，他们就不想承担作为家长的教育责任。他们认为老师害了孩子，也觉得孩子调皮，能干活。那么这样的后果是自己造成的，也不能怪别人。
知其一而不知其二？不可容忍
回到最初，郑强教授不仅被误解为“中学教师伤害儿童”，而且对网络名人有许多看法。但很多都是被一些人歪曲，甚至恶意捏造的。比如“郑强教授主张把英语踢出高考”“郑强教授说把孩子送到国外读中小学就完了”...这些耸人听闻的标题其实是为了获取流量或者挑起争端。
至于英语，郑强教授的原话只是认为，中国过度夸大外语在孩子成长中的分量，是民族极度自信的显著表现。但这显然没有“把英语踢出高考”那么引人注目。
关于留学生，郑强教授的原话是:“这么小的学生，被送到国外学习，不了解中国的历史，长大了怎么爱国？”这种感情色彩更鲜明，但也不无道理。中小学是培养孩子爱国主义的重要时期。在此期间将孩子送到国外，很可能会影响他们长大后对中国的归属感。
这样的歪曲和曲解还有很多。一些无良媒体就像看到肉的秃鹫一样，竭力歪曲郑强教授的主题，希望借此赚取更多的眼球，并因此将他置于网络名人的地位。
其实这种现象是很不健康的。2013，郑强参加两会时，与领导谈教育改革。他说，西方的人才流失让他们的心在流血，而其他地方“营养过剩”，而西方却严重营养不良。他转向领导，表示希望国家在西部建大学，给西部孩子更多受教育的机会，实现他们的梦想。
郑强并不认为自己是“网络名人”，他也一再否认谣言。他只当自己是老师。作为一名教师，他必须有饱满的激情、充满活力的眼神和高亢明亮的语言，才能使听众受益。低调确实可以保护自己不受伤害，但这是不对的，需要改变。
不幸的是，疯狂的网络媒体强行将这位愤怒的青年教师捧为网络名人，许多读者和观众因为耸人听闻的标题、断章取义的说法甚至恶意剪辑而接受了错误的信息，只知其一不知其二，从而被煽动、鼓噪和利用。这不得不说是一个非常令人遗憾的现象。
总之，郑强教授除了被捧为“网络名人”之外，更是一位敢于直言、说出大家不敢说的真话的教授，一位传道、授业、解惑的老师。希望公众擦亮眼睛，辨别信息真假，不要相信“教授认为老师会让孩子变得一文不值”的标题。
现在网上的名人教授是一个又一个，还有陈果和于丹...看到他的高楼起起落落，但作者希望郑强不会是其中之一。毕竟，郑强是一个直言不讳的绅士，一些普通人不敢说的事情总是需要有人来说。