五年级如何学好英语？

英语分为书面英语和口语。如果你掌握了几十个基本的句子和语法，你可以轻松学好小学英语。至于英语口语，你可以每天早上花30分钟对着墙读课文，进行对话，听自己的回应，看看有什么欠缺。另外，你要积极探索，从例句中发现规律。不要学无聊的英语。你要培养自己对英语的兴趣，应用到现实生活中去，比如看到妹妹的时候。

48个英语音标就像60个汉语拼音。只要学生熟练掌握，对英语学习会起到相当大的作用。

首先，我可以用简单和复杂的手准确地阅读许多英语单词。

第二，英语的音和形有很多相似之处。只要平时注意积累发音规律，就能听得懂音，看得见音。这比学中文容易多了。既然音标这么重要，那么对于母语已经学得很好的孩子，如何才能教好英语音标呢？

首先，让学生通过唱歌学习26个字母，然后学习几个日常表达。目的:让他们对英语有一个感性认识，明白这是和汉语的区别。

二、教音标:

(1)教字母的音标第一目的:学生通过唱字母歌曲已经非常熟悉字母的发音。把这些字母的音标写出来，教出来，可以使字母的发音更加规范合理；另一方面，让他们对英语音标有一个感性认识，觉得英语和汉语一样，也有一套适合他们的音标。在老师的引导下，学生们很想知道，英语中的音标是什么，和汉语拼音相似吗？转到下一步:教国际音标。

(2)国际音标教学的目的是使学生系统地、熟练地掌握英语音标。这种精通就是能够默读默写，以便以后学单词的时候随时使用，随时准备好。授课时间:两周授课过程:老师讲分类:角色:1。记得清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词变过去式的发音规则有极好的区分作用。2.理解爆音对阅读英语很有帮助。三、拼写单词目的:用英语音标拼写单词，教学生自己拼写并准确拼写。最后，教英语音标的大致解释如下:1。利用学生非常熟悉的汉语拼音的排序，很容易记住英语音标；2.读音标时，不要把汉语拼音和英语音标混为一谈。有何异同？特别是要分开正确阅读。3.教材中音标的排列不是作者的排列方式。教材中的音标教学散见于全书。