英语写作作文

写作思路:确立中心,重点选材,确定重点,安排细节。在选材时,要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实、新鲜、有趣的材料,使文章的中心思想表达清楚、深刻。详情如下:

我有一支可爱的铅笔,我非常喜欢它!

说起这支铅笔的来历,真是不简单!这是我在校外上英语课时得到的:每次上课表现好的同学都能拿到一张记分卡。因为我很喜欢英语课,而且表现很好,所以每次都能拿到记分卡。

有一次,我们休息的时候,一个老师推着手推车走进教室,喊道:“有卡的人过来交换礼物。”我去推车选礼物,挑了半天也没找到合适的礼物,这时,我看到了一支可爱的铅笔,马上问老师多少分。

老师说:“八。”我马上把我的八点卡拿出来换了。

握着这支笔,我欣喜若狂,像喝了香甜的蜂蜜,嘴角也露出了一丝微笑。

铅笔的身体是绿色的,点缀着粉红色的斑点,最可爱的是它的顶部有一只小蜜蜂:它有一个小脑袋,它还戴着一顶小帽子,它的脖子上有一个小轮子。

它有一个胖胖的肚子,长长的胳膊,黄色的手,细长的腿和一双蓝色的小脚。就像一个可爱的小精灵!

看,他在对我咧嘴笑呢!

我不得不每天带着这支铅笔去学校。每次用这支笔学习的时候,我都记得这是我的心血,我觉得很自豪,我越来越爱学习了。

而且,经过我的努力,我终于成为了梦想中的语文课代表,这给了我很大的鼓励:原来付出就会有收获,我真的感受到了成功的喜悦。

每当我用这支铅笔学习的时候,铅笔上的小蜜蜂就摇来摇去,好像在对我说:“一定要继续努力!”

我爱这支可能的铅笔!

我有一支可爱的铅笔,我非常喜欢它!

要说这支铅笔的来历还真不容易!这是我上校外英语课的时候得到的:每节课表现好的同学可以拿积分卡,因为我特别喜欢英语课,表现好,所以每次都可以拿积分卡。

有一次,我们正在休息,一个老师推着一辆手推车进了教室,喊道:“有卡的同学过来交换礼物。”我去推车选礼物,找了半天也找不到合适的礼物。这时我看到了一支可爱的铅笔,马上问老师我要多少分。

老师说,“八分”。我马上把八点卡拿出来换了。

拿着这支笔,我欣喜若狂,像喝了香甜的蜂蜜,嘴角挂着微笑。

这支铅笔是绿色的,上面有粉红色的斑点。最可爱的是顶部有一只小蜜蜂:它有一个小脑袋,头上有一顶小帽子,脖子上有一个小轮子。

它的肚子胖乎乎的,胳膊长长的,手是黄色的,细长的腿下面有蓝色的脚。像个可爱的小精灵!

看,它在对我咧嘴笑呢!

我每天带这支铅笔去学校。每次我拿着这支笔学习的时候,我都记得这是我通过努力挣来的。我感到非常自豪,越来越热爱学习。

而且,通过我的努力,我终于成为了梦想语文课代表,这给了我很大的鼓励:有付出就会有收获,我真正体会到了成功的喜悦。

每当我用这支铅笔学习的时候,铅笔上的小蜜蜂就摇摇晃晃,好像在对我说:“一定要继续努力!”"

我喜欢这种可能的铅笔!