帮助新老英语教师

为充分发挥老教师的引领作用，抓好青年教师队伍建设，促进青年教师快速成长，提高综合素质，帮助他们更快适应教育教学要求，进一步营造新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以老带新，以* * *”的师徒活动。此次活动既帮助新教师尽快适应教学，又增强了老教师的责任感，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。在今后的教学活动中，我们的新老教师将相互学习，相互促进，提高教育教学水平。

一、活动内容和措施

我们将利用宝贵的工作时间，在说课、备课、听课、评课、交流讨论中相互学习，使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

1，协助教材研究

新老教师学习英语新课程教材是非常重要的。这本教材的重点是什么？本学年和本学期的教学目标和培养重点是什么？这节课的重点和难点是什么？这节课学生应该掌握什么？应该采用什么合适的教学方法来提高学生的学习技能？对于这些重要问题，我们将在“老带新”活动中充分开展交流，让新教师真正进入新教材、新教研，教研之树常青。

2.帮助课堂教学。

听课是提高教学质量最有效的方法之一。我们的老老师会尽可能的多听新老师的话，及时纠正他们教学中的问题。安排新老教育

老师每周听一两节课，课后评课，及时提出教学中的问题和不足，督促改进。

3、平时的教育教学辅助

对于新老师在教学中的问题，我们会及时帮助和解答，经常教他们一些教学中的成功经验，比如如何提高学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，如何灵活运用各种教学方法，让所有学生都能得到重视，完成教学任务。

第二，指导新教师完成一定的任务:

1.积极学习教学理论和专业知识，不断充实自己。

2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的想法，提高自己的分析能力。

3.认真听讲，参加教研活动，学习别人的先进经验。

4.经常反思教学，写作文。

总之，要充分树立* * *学习和* * *共同发展的意识。希望在* * * *的共同努力下，新老教师能够在帮扶的过程中达到“双赢”的效果，在新课程标准理念的指引下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。

2065438+2006年9月3日

帮助新老英语教师[第二部分]

永安育才高级中学英语组王吕祥

为充分发挥老教师的引领作用，抓好青年教师队伍建设，促进青年教师快速成长，提高综合素质，帮助他们更快适应教育教学要求，进一步营造新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以老带新，以* * *”的师徒活动。此次活动既帮助新教师尽快适应教学，又增强了老教师的责任感，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。根据学校的安排，我和黄霞先生结成了“新老”一对。在今后的教学活动中，相互学习，相互促进，提高教育教学水平。

一、活动内容和措施

我们会利用宝贵的工作时间，在说课、备课、听课、评课、交流讨论等方面互相学习。，努力使黄霞先生尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

1，协助教材研究

跟黄霞先生一起学习课本是非常重要的。这本教材的重点是什么？本学年和本学期的教学目标和培养重点是什么？这节课的重点和难点是什么？这节课学生应该掌握什么？应该采用什么合适的教学方法来提高学生的学习技能？对于这些重要问题，我们会在“老带新”活动中充分沟通，让黄霞老师真正走进新教材和教研，教研之树才会常青。

2.帮助课堂教学。

听课是提高教学质量最有效的方法之一。我会尽可能多听黄霞先生的讲座，并及时纠正教学中的问题。我安排黄霞变老。

老师一周听一两节课，课后评课，及时提出教学中的问题和不足，督促改进。

3、平时的教育教学辅助

对于黄霞老师在教学中遇到的问题，我会给予帮助和解答，也会经常传授一些教学中的成功经验，比如如何调动学生的积极性，如何灵活运用各种教学方法，让所有的学生都能得到重视，完成教学任务。

第二，指导黄霞完成某些任务:

1.积极学习教学理论和专业知识，不断充实自己。

2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的想法，提高自己的分析能力。

3.认真听讲，参加教研活动，学习别人的先进经验。