英语音标发音表的发音
所有音标读音表中的读音如下:
1，/i:/舌头碰到下牙，嘴唇扁平微笑，发出“一”的长音。就是单词中字母ea，ee，ey，ie，或者ei的发音。这个音是长元音，一定要发完整。
2、/?/舌头接触下牙，嘴唇扁平分开，牙龈紧贴整个舌头，发出短促的“一”音。就是一个单词中字母I或者Y的发音，而且要短而轻。
3、/?/嘴唇平，舌前部微抬，舌尖抵住下牙龈，牙龈张开，软腭抬起，嘴唇自然张开。字母A在封闭音节或重读封闭音节中的发音。
4./e/舌头紧贴硬腭，舌尖推动下牙，牙龈半开半闭，做出微笑的样子。单词中字母e的发音是ea还是ea
5./з:/舌头抬起，嘴唇处于自然状态，嘴巴半开半闭，发出“e”的长音。是一个单词中字母er，ir，or或ur的发音。
6、/?/舌头上提，嘴唇处于自然状态，嘴巴半开半闭，发“e”的短音。是一个单词中字母a，o，u，e，or，er，ur的发音。
7./ɑ:/嘴唇张开但不圆，牙龈大开，舌根稍上提，舌尖后翘与下牙稍分开，发出长音。它是字母er在封闭音节或重读封闭音节中的发音和字母a在以ST结尾的单词中的发音。
8、/?/嘴唇扁平，牙龈半开，舌尖抵住下牙龈，舌背微抬。短“A”音是单词中字母O或U的发音。
9、/?:/嘴唇在开唇和闭唇之间，牙龈半开逐渐张开，舌尖向上卷，然后过渡到后面。是单词中字母o，al，or，oar，our或oor的发音。
10、/?/嘴唇微微向外凸出成一圈，舌根上翘，舌尖不碰到下牙，“Ao”这个音是单词中字母O的发音。
11，/u:/嘴唇圆润，牙龈近乎半闭，舌尖不触及下牙，自然不用力，发出“房子”的长音。是单词中字母oo或ou的发音。
12、/?/嘴唇圆润，牙龈近半闭合，舌尖不接触下牙，自然不用力，发出短促的“房子”声。是单词中字母u，oo或者ou的发音。
13 、/a？/嘴巴微微张开呈圆形，舌根抬高，舌尖向后收缩，从发“A”音到发“A”音平稳过渡。是一个单词中字母I或者Y的发音。
14 、/e？/舌尖推动下牙，牙龈半开半闭，嘴唇扁平，从“丧”到“一”平稳过渡。就是开头音节字母a的发音。
15 、/a？/嘴巴微微圆张，逐渐合上，使嘴唇圆，从“A”音到“House”音平稳过渡。是单词中字母ou和ow的发音。
16，//嘴半开半闭，舌背微增，唇圆，发出“欧”的长音。是单词中字母o，oa，oe的发音。
17，//双唇床从窄到半开舌触下牙到上滚，从“一”音到“e”音逐渐过渡。是单词中字母ear，ere，ea，eer的发音。
18 、/e？/嘴唇张开后略圆，牙龈相当宽，舌尖向上卷，逐渐向后卷。是单词中ear，are和air这三个字母的发音。
19，//嘴唇圆，牙龈近半闭，舌尖不接触下牙，发出“屋”的长音，然后从“屋”音过渡到“e”音。单词中字母our，oor，ure和eer的发音是什么？
20.//嘴唇凸出成圆形，“奥”音逐渐过渡到嘴唇平分，发出“一”的短音。就是单词中字母oy和oi的发音。
21，/p/嘴唇紧闭气流突破嘴唇流出。
22./b/当嘴唇紧闭，气流突破嘴唇流出时，声带必须振动。
23、/t/嘴唇微微张开，先用舌尖抵住牙龈，然后突然张开，使空气冲出来变成声音。
24、/d/嘴唇微微张开，先用舌尖触碰牙龈，然后突然张开，让气流冲出变成声音，声带必须振动。
25./k/把舌根压在后颚上，然后突然张开，让空气冲出来，变成声音。
26./g/把舌根压在后颚上，然后突然张开，这样空气就冲出来了，变成了声音，声带就必须振动。
27./s/嘴唇微张，上下牙齿接近闭合状态，舌尖抵住下牙龈，气流从牙齿发出。
28./z/嘴唇微微张开，上下牙齿接近闭合状态，舌尖压在下牙龈上，气流从牙齿中送出，声带必须振动。
29./f/上牙轻触下唇，气息从唇齿缝隙中强行吹出。
30./v/上牙接触下唇时，气息会从唇齿间的缝隙中吹出，声带必须振动。
31、/?/嘴唇突出而尖，舌升至软腭，气息流过，相当于/hw/。
32./w/嘴唇突出而尖，舌头上升到软腭。当呼吸流动时，声带必须振动。
33、/∫/嘴唇微张，向前凸出，舌尖抬高紧贴上牙龈，气息用力送出。
34、/?/嘴唇微张，向前突出，舌尖抬高紧贴上牙龈，用力将气息送出，振动声带。
35./h/嘴半闭，气息从声门出来，但不振动声带。
36./j/嘴唇微张，舌头接触下牙并靠近硬腭，气流摩擦出来。
37、/l/嘴唇微张，舌头抵住牙龈，气流侧身，声带振动。
38./r/唇形略圆，舌体微凹，舌尖卷起，声带振动。
39./m/闭上嘴唇，舌头放平，振动声带，使空气流出鼻腔。
40./n/嘴唇微闭，舌尖抵住上牙龈，振动声带，使空气流出鼻腔。
41、/?/嘴唇微闭，舌尖抵住下牙龈，振动声带，使气息从鼻孔流出。
42./θ/上下牙齿咬住舌尖，发出气流，舌齿相互摩擦。
43、/?/上下牙齿咬合舌尖，发出气流，使舌齿相互摩擦，所以声带必须振动。
44、/t∫/嘴唇微微张开，先用舌尖触碰牙龈，突然张开，让气流冲出变成声音。
45、日？/嘴唇微微张开，先用舌尖触碰牙龈，突然张开，让气流冲出形成声音，声带必须振动。
46./ts/把舌尖抵在上牙上，做一个“T”的手势。气流冲破障碍物发出短暂的“T”音后，随之而来的是“S”摩擦音。
47./dz/把舌尖贴在上牙上，做出“D”的姿势。气流突破障碍物发出短暂的“D”音后，会立刻发出“Z”的摩擦音。
48./tr/将舌尖抵在上牙上，做一个“t∫”的手势。气流冲破障碍物发出短暂的“T”音后，随之而来的是“R”的摩擦音。
扩展数据:
1，元音发音单位
一般来说，元音响亮，可以形成音节，辅音不响亮，不能单独形成音节(除了[m] [n] [] [l])。从单词的拼写形式来看，几个元音中有几个音节。
2.音节的划分
①当重读音节和非重读音节有两个辅音相邻时，一个辅音群属于前一个音节，另一个属于后一个音节。
例如:let-ter，member，child-dren，daugh-ter。
②当重读音节和非重读音节相邻的辅音只有一个时，如果前一个重读音节中的元音长，则辅音群属于后一个音节，如果重读音节中的元音短，则辅音属于重读音节。
例如:
长音paper，student，father，ze-ro，motor，far ther。
短音符seven，stud，mother-er，ver-y，model，weather-er。
3.重音音节
单词中特别响亮的音节。用音标标注双音节词和多音节词的读音时，应使用重音符号。大部分单音节单词都是重读音节，所以标注发音时没必要用重读符号。
4.开放音节
①绝对音节开音:单元音字母后不带辅音的重读音节。
例如:不，蓝色，ba-by，student，se-cret。
②相对开放音节:在单个元音字母后加一个辅音字母，加一个由不发音字母E组成的重读音节。
比如:名字，这些，自行车，家，借口。
5.封闭音节
单元音后接辅音(R，W，Y除外)以辅音结尾的重读音节。
例如:袋子，鸡蛋，鱼，不是，杯子
6.双音词的重音规则
双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如:学生，中国，第二，第三。
②带a- be- de- re- in- ex-的双音节词，往往重音在第二个音节上。双音词的重音位置不会因为加前缀或后缀而改变。
例如:a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ventor。
7、复音词重音规则
多音节词通常在倒数第二个音节重读。
例如:el-e-phant
以-ic或-ion或-sion结尾的单词在-ic或-sion或-sion之前的音节上重读。
例如:科学、印象、自然。