读书日主题活动策划设计方案
1读书日主题活动策划设计方案指导思想
阅读是智慧的窗口，是心灵的大门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，儿童阅读可以发展口头表达能力，丰富人生阅历。我园以4月23日“世界读书日”为契机，倡导教师与好书为伴，促进家长与孩子共同学习，共同成长。
活动主题
活动目标
1.通过师生间的阅读活动，在校园内形成热爱阅读的良好氛围。
2.通过读书活动促进书香校园、书香班级、书香家庭的建设。
工字续时间
活动安排
一、第一阶段:启动阶段
1，宣传发动，营造氛围，让全体师生和家长关注和参与活动。
2.宣传海报，做好幼儿园的环境布置。
第二阶段:活动阶段
教师阅读活动:
1.教师制定个人阅读计划，每月阅读1本书籍(名人传记、教育家书籍、专业书籍、现代科技书籍、学习方法书籍、儿童书籍)，定期开展阅读分享活动，交流阅读经验，促进教师之间的相互交流学习，不断充实自己。
2.做好读书笔记。
要求教师勤于读书、勤于做事、勤于思考、勤于写作，从自己的阅读过程中提炼出一些印象深刻或有启发性的段落，结合自己的生活和工作实践，记录自己的感受。每位教师要精读一两本教育专著，每月至少写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
(2)儿童阅读活动:
1.15四月一日上午，在“我爱读书，我爱我家”栏目贴出通知，供家长和孩子阅读照片。班级设计了“我爱读书，我爱我家”亲子阅读照片征集专栏，要求家长将家庭亲子照片和文字阅读的照片带给老师，并在照片上附上文字说明，粘贴在一张彩色纸板上作为装饰。
2.“读书”活动。
每天早上早操前和下午，班主任安排孩子开展讲故事、读书活动，大班开展读报活动，每天早上在师生中普及读报兴趣。
3.“有奖阅读问答”活动。
根据孩子阅读的内容(尤其是幼儿园读物、家庭读物等。)，班主任有目的地给出一些知识问答，让孩子体验阅读获得知识和能力的神奇魅力，激发孩子的阅读兴趣。
4.读书节交流活动。每个孩子带一到两本书回园，与同伴交流阅读，增加孩子的阅读交流。
三、第三阶段:总结鉴定阶段。
1.开展“读书之星”、“书香课堂”、“书香世家”等评选活动。
2.读书节系列活动展览(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会)。
四。其他事项:
1，各主题活动负责人要制定活动计划，积极组织协调人员，结合园区实际做好相关资料(文字、图片)的收集、整理和上报工作。
2.做好读书节相关活动的信息报道。
3、做好各种资料的收集和归档工作。
读书日主题活动策划设计方案2阅读是人类最古老的习惯之一。莎士比亚说:没有书的生活就像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。现在的生活节奏越来越快。读书是慢生活的一种方式，是与智者对话的一种连接，是一种修身养性的习惯。在xx“4月23日世界读书日”到来之际，xx区图书馆计划在全区范围内开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱阅读、善阅读、善阅读的良好社会文化风尚。
活动主题:
“读书点亮心灵，学习让梦想成真”
活动时间:
4月1日-4月26日
活动对象:
读者和中小学生
组织者:
Xx区文体局；Xx区图书馆
活动内容:
(一)“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座
时间:4月12日
地点:xx区图书馆七楼多功能厅
内容:邀请鲲鹏青少年活动中心讲师举办阅读推广讲座，主要涉及培养孩子的阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方法、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培养和发展阅读群体，营造更浓厚、更活跃的阅读氛围。
(二)经典茶香——经典作品推荐阅读
主办方精选了100册中外经典读物，以及村规民约、祖籍家规等融合中华传统美德和时代新风尚的民间作品，作为本次活动的推荐书目。读者可通过我馆网站首页的宣传浮标登录福建图书馆“八闵月阅读”平台，实名注册，阅读本次主题活动推荐的经典作品。
(三)感受经典的魅力——经典文学名著阅读随笔
为了培养读者良好的阅读习惯，在阅读经典文学名著后开展征文活动。要求如下:
1，根据推荐阅读的经典作品内容，写下读后感。作品应为原创，字数在1500字以内。
2.参赛方式:参赛者可将电子稿件发送至电子邮箱:xxxx。投稿时请注明书名、作者、出版社、出版时间、读者姓名及联系方式。征文截止时间20xx年3月31。
3.评选方式:本次征文活动分为成人组和儿童组，分别设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
4.奖项设置:主办方将对优秀作品作者进行表彰，发放奖金、奖品和荣誉证书，并将优秀作品送省文化厅参加最终评选。
(四)儿童有声阅读——阅读文学名著
为了让青少年读者静下心来阅读文学经典，在阅读中陶冶情操，让更多的孩子享受阅读的快乐，特举办了“童音阅读——阅读文学经典”活动。要求如下:
1，阅读内容选自推荐书目，选手用普通话背诵，吐字清晰，语言流畅，感情表达充分，有一定感染力。
2.参赛方式:今年的“阅读文学经典”比赛只有儿童组。
3.评选方式:一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
4.奖项设置:表彰优秀作品作者，颁发奖金、奖品和荣誉证书。
报名日期:即日起至4月25日。
活动时间:4月26日上午。
地点:文化活动中心五楼xx区少儿图书馆
(五)评选20xx年度“读书奖”
根据图书馆流通系统和图书借阅量统计，评选出20xx年度十大“读书之星”，对获奖读者进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。
(六)举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、世界读书日颁奖仪式和闭幕式。
以茶话会的形式，举办春季读者沙龙活动，成立“读书会”，定期举办各种读者活动，向参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，并为各项活动的获奖者颁奖。
时间:4月26日下午
地点:xx区图书馆七楼多功能厅
阅读日3主题活动策划与设计苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量，是我教育信念的真谛之一。”阅读是教育最基本的活动；读书是学校最根本的任务；阅读是发展学生智慧的最基本途径；为了激发师生的阅读兴趣，营造浓厚的阅读氛围，养成良好的阅读习惯，从而陶冶学生情操，提高教育教学质量。结合学校实际情况，特制定以下读书活动计划。
一、活动目的:
引导师生“多读书，读好书，读好书”，在学校形成读书热潮。读书活动可以增加学生的课外阅读，提高学生的阅读和写作能力，拓宽学生的知识面，激发学生的阅读兴趣，使每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书、爱读书的良好习惯，促进学生个性的和谐发展，提高学生的综合素质。
二、活动要求
(一)高度重视，提高认识，积极开展读书活动。
(二)明确要求，认真落实，开展读书活动。
根据我校实际情况，分为低、中、高三个层次，根据学生年龄特点开展读书交流活动，体现班级特色。
1，学校统一安排，设定固定阅读时间。大阅读是每周四下午第三节课，早读是每天的阅读时间，保证学生的阅读时间。组织教师定期交流，探索阅读课。
2、做好阅读书目推荐，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本和故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。结合英语学科，尝试在4-6年级学生中开展名句朗读活动。
3.在每个班级设立图书角，对每次流动的图书进行登记，为每个班级的学生建立详细的阅读清单，制定班级图书借阅制度。
4.学校通过广播、公告栏、黑板报等形式向学生宣传读书的方法和读书的重要性，营造浓厚的读书氛围。班里办了一个教育园，试着种了一些花草，既学到了知识，又增添了乐趣。
5.召开以阅读动员为主题的班会，让学生知道阅读的好处，激发阅读的欲望。
6.根据学生的年龄特点做读书笔记。低年级的孩子可以做“单词卡”，注意单词的积累；中高年级会根据班级实际情况，写读书笔记或记录读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言警句、心得体会。
7、开展多种形式的阅读交流活动，体现班级特色。如:好书推荐，名人名言，从书里捡贝壳，人人读好书，我最喜欢的xx_，阅读理解，读书心得，我的日记等。，或者学生可以介绍自己读过的新书、好书，交流阅读活动的经验，也可以选择其他方式。
8.以书面材料的形式向学校鲜少大队汇报本班的阅读活动。召开家长会，展示阅读成果，对在阅读活动中表现优异的学生给予一定奖励。
阅读日4主题活动策划设计方案。活动的目的:
“4.23”是世界读书日。这一天，请拿起你心爱的书，在温暖的环境中享受阅读。请互相介绍一本喜欢的书，传递美好的感情，一起阅读优美的文章，体验心灵的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧的春天。
二、主持人:
团支部、图书馆、少先队、工会
三。活动:
教师活动
1“阅读，让生活更美好”阅读博客大赛
(1)参与者:35岁以下青年教师。
(二)活动时间:征文阶段:自本通知发布之日起至2008年4月30日。
评选阶段:2008年5月初组织专家进行初评。
宣传阶段:2008年5月中旬。
(三)报名方式和要求
①参赛者需在嘉善新闻网的市民博客中注册，注册时请注明“注册原因”为“参加博客大赛”，然后即可开通个人博客，发表自己的博客。2博客有自定义博客名和昵称，但有不文明名称的，将被取消资格；
(3)博客发表的参赛作品应积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者应对其参赛作品的著作权、版权、肖像权承担全部法律责任；
④博文内容应与阅读相关(指纸质、数字、网络媒体的书籍、报纸、杂志等出版物的阅读)；
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随笔、读书故事、随笔等。，而且题目是自制的；
⑥撰写博文不设时间限制，每位参赛选手限提交1篇字数在3000字以内的参赛作品。发布时请在标题前注明博客大赛。
⑦参赛者将在比赛期间向指定的参赛页面提交参赛作品。并填写博客标题、工作地址、博客名称、联系方式等信息。
2“阅读，让生活更美好”阅读征文活动
(1)参赛对象:35岁以下青年教师必须写作；
(2)作品提交时间:即日起至4月30日；
(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随笔、读书故事、随笔等。，具有可读性、思想性和启发性，提倡经典阅读。
(4)获奖方式:请将您的文章发送到FTP—-团支部—读书随笔文件夹。征文将评出一、二、三等奖若干名，并送精美纪念品一份。
学生活动
1“走进书里”读写活动；
(1)投稿时间:即日起至4月23日。
(2)作品形式:阅读体验、介绍好书、符合主题的散文、诗歌、阅读故事、阅读随笔等。
(3)参与等级:不限。
(4)颁奖方式:请有兴趣参加的小朋友将自己的美文以电子形式提交给班主任，并请班主任打印在A4纸上提交给图书管理员。(注:好书介绍可以直接提交到好书推荐卡。)本次征文将评出一批读书之星、文学之星，并有精美纪念品。请积极参与。
4月22日班级和团队班
(1)组织安静阅读，引导学生安静地打开一本书，沉浸在书香世界。
(2)请在4月23日世界读书日尽量做到以下几点:
这一天，告诉亲朋好友:“今天是世界读书日，让我们一起享受阅读的乐趣”；
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境中享受阅读；
这一天，确立了一个信念:“让学习和阅读成为一种习惯和时尚”。
读书日主题活动策划设计方案5为陶冶青年学生的文学情操，引导广大中小学生阅读更多更好的书籍，形成阅读热潮，弘扬校风、学风、文明校园建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生的各方面素质，校委会决定在4月23日第xx个世界读书日之际，举办校园阅读周系列活动。
一.活动主题:
让读书成为一种习惯，让思考伴随生活。
二、活动的目的:
让更多的家长了解“世界读书日”，培养中小学生浓厚的阅读兴趣，加强读书学习交流，进一步推动书香校园的创建。
三、主持人策划:
学校教导处、教学部、政教处、团支部、鲜少大队联合主办，教学部策划；
四、具体实施:
根据活动安排，由相关处室、年级组、学科组负责具体实施；
动词 （verb的缩写）活动时间:
xx年4月18日—XX年4月23日
不及物动词地点:
具体活动另行安排。
七。活动推广
1，公示方式
(1)，教学部直接给各年级组发通知；
(2)政教处负责黑板报、校园广播的宣传，悬挂横幅、宣传板、彩喷标语；
2、宣传板内容
(1)，世界读书日的介绍和宣传
(2)展示活动主题横幅。
(3)、为毕业生开展必读推荐和阅读小报推出、图书捐赠活动。
(4)、阅读手抄报、读书笔记展。
(5)书店的送书活动和书展。
(6)世界读书日专题阅读报告讲座
(7)、受表彰的人员和单位名单
(8)、向公众宣传利用周末时间去书店看书和买书。
八。活动流程
1，活动开幕及书籍推荐，阅读小报推出，毕业班赠书仪式；
(1)4月18日下午，活动启动，举行赠书仪式；
(2)陈存敬老师和张红霞老师负责整理100本学生必读书籍，编制目录发放到各年级组，准备在典礼上推荐给学生。
(3)张校长宣布活动开始，教学部孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展的活动及阅读的意义，指导办张主任负责提出学生在校学习的具体要求，蔡校长负责为即将毕业的学生赠送校本教材《少年航海》仪式。
(4)先生和王先生协助值班团队负责场馆布置的相关工作。
2.阅读类小报的编辑出版和《青年导航》的改版再版；
(1)教学部、教导处、教育处分别编辑一份突出办公室特色的8K四版阅读小报，介绍优秀学生作品、简明短文、教师随笔、名家作品，向学生介绍学习方法和阅读方法。4月14，电子版提交教学部，教学部负责打印。
(2)语文学科组要做好《青年航海》的修改和再版工作。孟瑞和刘小梅负责编辑和校对。
(3)各年级组、学科组根据号召时间表，策划自己的阅读小报，准备出版。
3、阅读手抄报、读书笔记展。
(1)，以年级组(小学限4到6年级)为单位负责本年级的读书稿和笔记的投递。阅读手抄报8K两版，每节课两份，读书笔记按全班25%报。4月18前报教学部相关老师。
(2)刘建华老师、范金凤老师、李瑞芳老师负责阅读手稿、笔记的领取和发放，展览及评奖的安排，维护展室秩序。教学部、教导处、政教处共同组织由校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。
(3)4月20日下午，活动课期间在展览室举办展览。经评审团评选后，各年级组将按由低到高的顺序组织本年级学生参观展览。
3.书展
(1)，教学部联系书店，要求参与书店根据学校推荐书目准备质优价廉的图书，并于4月19日下午举办书展活动。
(2)各年级组做好4月15日学生放学后的宣传工作。
4.阅读短文和课堂阅读活动
(1)，刘小梅先生和雷爱玲先生负责全校阅读短文的征集和评选工作。4月7日向各年级组下发征文通知。成绩将于4月25日下午前评出，并在全校公示。
(2)4月21日各班可选择“我最喜欢的诗歌”诗歌朗诵大赛、唐诗宋词名句朗诵大赛、经典故事模仿大赛、“我爱读书”演讲大赛、名著出版发布会等形式中的一种。，并且还可以有创新的计划。
(3)4月25日，各班上交本班读书周活动成果，包括《我最喜欢的名著》5篇，名著读后感优秀作文5篇，其他材料。所有材料都复印在A4稿纸上。年级组应该被收集到一本书里并上交。
5.世界读书日精彩电影展映
各年级组选择名著改编的电影供学生在晚自习时间观看。
6.总结表彰大会
(1)，由教学部门主持
(2)时间:4月25日下午(具体地点待定)
(3)表彰内容:阅读手抄报、做笔记的优秀学生；获奖学生阅读作文；读书活动优秀组织奖。准备在表彰会前张贴获奖学生名单，由相应负责人联系获奖学生。
(4)孙老师、老师协助值日组做好场馆布置等工作。