六年级英语要不要自己预习？

可以，每节课前仔细阅读老师要讲的内容，做好预习记录，注明自己不懂或一知半解的地方，以及自己认为的重点和难点；在课堂上听老师讲课不会太难。

每个单元的学习都是从词汇开始的，所以可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这些障碍，一方面可以根据新旧知识的关系进行分析；另一方面，我们可以使用字典和其他参考书在笔记本上记录新单词的拼写，发音，词性，用法和例句。对于课文，可以查阅相关资料，了解课文内容的背景知识。

要做好笔记的预览工作，必须做到以下几点:

一是提取新旧短语和表达方式。旧的短语和表达，一段时间不用很快就会生疏，每一次重复都是一次有效的复习；

二是提取典型句型，可以不断丰富我们的语言材料和知识；

第三，要注意记录预习过程中遇到的困难，以便讲课有针对性；

第四，预习笔记可以与课堂笔记融为一体，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。