学生应该如何提高英语阅读能力？

1.培养和激发学生的阅读兴趣，首先要注重培养学生的阅读兴趣，加强阅读材料的重组，重视精读和泛读的有机结合。如果在精读教学的基础上，把有趣易懂的《新概念》(第二册)作为泛读教材交给学生，学生可能会完全陶醉在原来的短篇小说中。一方面可以巩固和扩大词汇量，扩大知识面，另一方面可以在无形中培养学生的阅读兴趣。

2.养成每天读书的习惯。阅读能力的提高在于阅读习惯的养成。在教学实践中，通过引导和鼓励，促使学生形成每天读书的习惯，要持之以恒。这个过程也是学生审美情操和意志力的形成。

3.培养学生敏锐把握文章主旨的能力，对文章的整体把握是形成阅读能力的核心。有些文章在文章的开头有主题句或中心话题，有些在结尾，有些文章由几个子话题组成。无论什么样的文章，快速浏览，抓住文章主题，是提高学生阅读能力的关键。学生只有通过一定量的阅读，才能达到对文章快速准确的整体把握。

4.简化复杂长句的能力。其实，困扰学生阅读的主要障碍是阅读中出现的长而复杂的句子。所以，简化复杂句子的能力很重要，比如你做了什么？这是我们需要的.可以简化为:(你做了什么)？是我们所需要的.这样，就很好理解了。

5、联系上下文，发现线索的能力，联系上下文，根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理的字面意思，把握作者的真实想法，推断隐含的意思或深层的结论。在教学中，根据文章的形式特点:第一、第二、然后、最后等。句间括号:反正，而不是of，in one ' s view；；虚拟句型；强调句式的运用等等能体现作者的真实意图。

6.培养掌握具体事实和重要细节的能力，这是概括文章中心思想的基础，对理解全文有很大作用。所以在阅读的时候，要养成辨别和记忆具体事实和重要细节的习惯。特别是在调查报告等文章中，数据的使用频率很高，要特别注意这些数据的获取时间、适用范围、比较的对象以及要说明的问题。