论小学牛津英语6B的比较等级
1." as+形容词/ADV+as或not so(as)+adj/adv+as . "句型。这种句式常用来描述两个比较对象在程度上的相似或不同(即“等级比较和非等级比较”)。例如:
我的电脑没有你的贵。我的电脑没有你的贵。
2.“尽可能多/少+可数名词复数+如”或“尽可能多/少+不可数名词+如”。前者描述的是数量上的相似，后者描述的是数量上的相似。例如:
你可以借尽可能多的书。你可以借尽可能多的书。
“尽可能多喝水。”医生对他说。医生对他说:“你应该尽可能多喝水。”
3.“主语+比较级+比任何其他……”这种结构表示主语所描述的事物比任何其他……比较级表示最高级的意思。例如:
李明比他们班的任何一个学生都聪明。李明是他们班最聪明的学生。
注意:如果比较范围不同，than后面要用“any+可数名词复数形式+others”。例如:
中国比非洲任何国家都大。中国比非洲任何其他国家都大。
否定词如not、never与形容词或副词的比较级连用，表示最高级的意思。没有什么比得上…例如:
这不是一个更好的主意。这是最好的方法。
我从未听过如此有趣的故事。我从未听过比这更有趣的故事。
5.“形容词+to”结构也可以表示比较意义。例如:
这种汽车的质量比那种好。这辆汽车的质量比那辆好得多。击败。)
李平比刘刚大三岁。李平比刘刚大三岁。(年长到的意思是:年长于；资格比更老；排名靠前。)
6.“无+比较级+比”的结构，是指两个比较对象都被否定(可以用“内……也不……”的结构改写)。例如:
我和你一样不傻。我们俩都不傻。(相当于在里面我也不是你是愚蠢的。)
7.“不多+比较级+比”的结构表示前者在程度上不如后者。例如:
这本书不比那本书有趣。这本书不如那本书有趣。(相当于书不如那本感兴趣。)
8.“形容词比较级+than+形容词”的意思是:最好是…例如:
与其说杰克聪明，不如说他努力。杰克没有他努力学习那么聪明。
9.宁愿…而不是，宁愿…而不是…，宁愿做…而不是…；喜欢...超过...；宁愿做…也不愿做…”。虽然没有比较级形式，但表示比较意义。例如:
她宁死也不屈服。
他宁愿出去也不愿呆在家里。他宁愿出去也不愿呆在家里。
10.“the+比较级…，the+比较级…”。这个结构的意思是“越…，越…”。例如:
问题越难，他越不可能回答。问题越难，他越不可能回答。
11.what有时可以表达“比较”关系，表示两个事物的相同或相似。这种在书面语中常用来增强修辞效果的用法，含有比喻意义，相当于as，意为“像……”；正如...；正如...“什么* * *，有三种用法:
(1)A对于B就像C对于D一样
二十等于二，等于二十四等于四。十二比二等于二十四比四。
(2)正如C对D，A对B一样
书对于头脑就像食物对于身体一样。书籍对于思想就像食物对于身体一样。
(3)C和D的关系，就是A和B的关系