五年级英语上册第四单元思维导读

画的时候，如果能在画之前有一个整体的了解，就知道该在图上的什么地方写了，画出来的效果是最完美的。即使第一张画的不是很好，也可以再临摹一遍。在第一单元中，学生将学习表达人的外貌和性格特征的形容词，并用英语准确地询问和回答人的特征。

意义

思维导图运用图文并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图展示各级主题之间的关系，建立主题关键词与图像、颜色之间的记忆链接。思维导图充分利用左右脑的功能和记忆、阅读、思维的规律，帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人脑的无限潜能。因此，思维导图具有人类思维的强大功能。