二年级英语阅读理解的专项训练方法。
快速阅读这篇文章；通读试题，明确考点
初二学生先看英语阅读理解题，明确题目要求，找出考点，然后带着问题看文章。这种方法英文叫扫描，意思是找阅读。快速阅读，找出英语阅读理解中的段落大意，对全文有一个整体的了解。初二学生在阅读时，从宏观入手，抓住中心意思，注意解释英语阅读理解中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，找出作者写这篇文章的目的和意图。高二学生应该先跳过生词，继续通读英语理解全文，避免长时间记忆生词，因为有些生词不影响理解全文，有些词可以根据上下文推断。
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先看题目，再看文章。
一般来说，大部分人在做英语阅读理解时都是先看文章再做题，这也是最常见的考查方法。这种方法的缺点是，初二学生在做英语阅读理解题时，由于印象不深，往往需要重读文章才能找到答案。而是先看问题，把问题带到文章中，这样高二的学生就会认真阅读与问题相关的英语阅读理解句子，不相关的可以粗略阅读，从而准确找到问题的答案，节省时间。
每段的第一句和第二句都要让高二的学生仔细阅读。英语阅读理解的题目中会出现主题题。比如第一段的主旨是什么？这类问题的答案通常在一段话的第一句，有时也会出现在最后一句。所以高二学生一定要认真读第一句和最后一句。
词汇是英语学习的基础。
很多初二学生反映，在英语阅读理解的过程中，有些单词非常熟悉，但不知道是什么意思，所以整篇文章无法理解，导致阅读困难。如果没有掌握考试大纲要求记忆的词汇，初二学生在理解英语阅读和理解文章时会有很大的困难。高效阅读的方法需要训练，是眼脑相互协调的高效学习方法。一般情况下，训练阅读者将视觉器官感知到的文字符号直接转化为意义，消除脑海中潜在的有声现象，形成眼睛和大脑的直接反映，结合记忆训练，提高学习效率。
以上就是高二英语阅读理解专项训练方法。想学好英语阅读理解，必须提高词汇量和阅读水平。我希望二年级的学生在学习英语的时候能够努力。