高中英语教学有哪些难点？

一个问题是新单词的数量太大了。从初中到高中，生词量明显增加。另一方面，话题词汇在教材中的重现率相对较低。某个单元的题目做完后，后面的内容很难有足够的重复。大家应该知道，词汇学习很重要，所以生词量很大，重复率很低，这确实构成了学生学习的一大难题。这从教材的角度来说是一个难点。

从学生来看，相当一部分学生词汇量非常小，不愿意记单词。我想很多老师应该都见过。词汇量小的原因很多，尤其是小学和初中。而不是背单词，我个人认为是正常人性的反映。我想任何一个正常人都不会把背单词当成一个非常有趣的学习活动。关于这个问题，下面我具体说一下。

那么从老师的角度来说，还有一个难点，就是不知道如何选择。我该说什么话？哪些话不该说？老师们会说我讲的是高难度高频词，这当然是一种方式。教师面临的第三个困难是不知道如何把握词汇讲解的深度和广度。在下面的实际教学案例中，我会和大家分享一些老师遇到的，我在实际操作的具体案例中看到的困难和问题。这里对老师来说最重要的是一句话走多远。如何掌握它的相关搭配，这些词的相关变形，同义词或多义词的辨析？这也是老师在教学中很重要的一个难点。