教你如何选择儿童英语口语教材。
于是我开始思考学生学不下去，吃亏的原因。在和儿子阅读相关书籍、学习示范英语的实践中，我逐渐明白，传统的背单词、学语法的方式，让孩子对英语失去了兴趣，只能学哑巴英语。阅读大量高质量的语言材料是灵活学习和运用语言的基础。
孩子的时间很宝贵，一定要找到合适的材料学习，才能保证工作有所收获。想想看，如果孩子学了十几年还是不会说，多可惜啊！
那么怎样才能让孩子愿意投入呢？对音频素材的要求非常高！有条不紊的大声朗读和背诵音频，让孩子不到3分钟就“哀嚎”起来，神游四方！模联英语特别邀请了英国专家配置了一套原汁原味、富有戏剧性的音响！我家宝宝每天听的声音和看动画片一样大~
之前一直在思考如何让孩子的输入更有效率，然后看到了美国著名脑科学家Patricia Kuhl教授的一个Ted演讲。经过研究，她的团队发现:
只有有意义的互动，语言输入才能融入到孩子的小脑袋里，然后被他分析和统计，从而使未来的输出成为可能。
换句话说，语言输入基础上的“互动”对语言输出非常重要。互动性越强，输入语言越容易理解，语言输入越成功，越能促进输出。
看了教授的研究成果，我意识到，要想帮助孩子真正的融合内化英语，实现高效输入，就必须和他互动，让他在熟悉阅读、模仿、理解、吸收的基础上进行表达，从而灵活地学习和运用。于是我想到了“玩”英语的互动方式，也可以说是角色扮演，和小朋友一起把书中的情景表演出来。
模联英语简直就是角色扮演的利器！里面很多场景都很真实，很好玩，为我们打开了很多玩英语的途径。孩子很活跃，主动练习，主动准备道具，主动告诉我要演什么角色，极大地引起了他的兴趣。对他来说，“学”英语变成了“玩”英语。在演奏中，他自然学会了在各种情况下表达自己。
比如玩英语，我是父亲，他是腌鱼，表演一个他喜欢的故事。孩子更喜欢他爸爸总是犯错的搞笑故事和软软受委屈的那些搞笑又有教育意义的故事。
表演的时候可以想象一下布景道具，也可以找一些实物，通过语音语调来表达每一句的感受。当你融入情境时，你的孩子会对里面的单词和短语有很好的理解。在表演中，你可以直接用英语交流，用英语思考。没有翻译和转换，你的孩子依然乐此不疲。下学期期中考试，英语考97分。
3.？不要急，不要逼，要学会做一个“懒父母”
我花在孩子英语学习上的时间不多。他有自己的安排和计划。
比如选择从哪一级开始。一开始我问他能不能从2开始。他自己说从零开始学，我们就从佳能1开始。
拿到书后，他安排了自己的学习计划。每周一、三、五晚上用光盘阅读，直到熟悉为止，每次三个课时。快一年了，现在上3b。前段时间学4b的时候，他说有点难，我就让他回头看看从哪里再开始。
我对孩子的英语学习不着急也不着急。但是，他现在的英语成绩从来没有低于过90。现在六年级，期中考试没考好，90分。因为他没有好好学习课本，只是凭借着自己堪称典范的基础参加了考试。我觉得他学习模型的时间足够了，也就是输入到一定量，输出自然就来了。
而且，整个学习过程都是他自己决定的。我觉得最重要的是培养孩子的自主性和学习习惯。自主性培养出来之后，父母就可以是“懒”父母了。如果我们帮忙安排一切，陪着他们，孩子三年级，六年级能陪着他们吗？
当然，为了鼓励儿子坚持下去，利用好模型，我会抛出一个“诱饵”，在我了解到的情况下，开始看哈利波特原著！我一直在耐心的等他读哈利波特原著！