浅谈高考英语完形填空解题
山棉十二厂中学
韩翠莲
1
使用第一句话信息
从历年的试题可以看出，完形填空使用的短文一般不给出标题，第一句往往不是空的。
往往是一个完整的句子。
这句话往往是全文的关键句。
是了解全文的一个窗口。
经常涉及解决问题。
有用的信息，所以考生要注意仔细阅读第一句话。
并据此判断文章的体裁和主题，
推测全文的主旨
并推断出故事的人物、地点、时间、气氛，从而顺利开篇。
2
使用上下文线索
完形填空题不仅注重考生对上下文的理解，还经常设置完形填空前后的短文。
建议考题。
这里应该指出的是:
如果前面意味着后面，
做题相对容易。
但是从日历上看
从接下来考题的研究情况来看，
这种暗示多为后暗示和前暗示。
也就是说，前面的一些空白是从当时的情况来填充的
似乎线索不清或者脉络不清，无法填写，但只要继续回头看，就会发现这个空白。
后面某处有提示。
所以，
考生在做题时一定要充分利用这一特点。
为了提高问题的准确性。
准确性。
三
使用逻辑推理
做完形填空的过程本质上是一个阅读推理的过程。为了准确快速地理解课文
章节内容，
考生一定要抓住作者的思路，
使自己的思维方式符合作者的思维方式，
并行候选人
我们必须不断地从各个角度进行逻辑推理，
并不断验证推理的正确性，
为了获得完整的理解
文字，
解决问题的目的。
正确的分析和推理是妥善解决问题的必要条件。
而恰当的问题解决就是纠正问题。
它是分析推理的必然结果。
4.
使用背景因素
文章是一个有内在联系的整体。
,
语境是创造语境的基础。
,
也是逻辑推理的基础。
。
通读全文
,
理清主旨
,
根据上下文寻找信息词是做好完形填空的关键。
。
最近几年中
,
高考题中
完形填空在命题设计上的趋势是深入挖掘，语境化。
,
逐渐抛弃简单的语言点。
分析和检查
,
而且越来越强调逻辑推理和判断。
。
因此
,
只有在语境乃至全文语境的启示或限制下，我们才能
准确到足以做出判断
。
5.
使用语法分析
虽然近几年的完形填空主要考察考生对语境的理解。
,
很少考察纯语法知识的应用。
,
而是借助语法分析来帮助理解句子。
,
思辨语境
,
判断搭配等。
,
但这是必不可少的。
。
所以考生做题的时候，
我们应该充分利用我们平时学习的语法和词汇。
,
可数名词和不可数名词
,
及物动词和不及物动词与句子结构
平等知识
。
6.
运用文化背景和生活常识
高考完形填空往往以自己的内容提供相对完整的文本信息。
,
但是，这里面有各种各样的关联。
文化背景知识和常识
,
比如文化
,
习俗
,
生活知识和科学知识等。
。
考生做题时可以充分利用球杆。
会有文化知识和生活常识
,
并且注意中西文化的差异，这样会大大简化复杂的分析判断。
过程
,
节省宝贵的时间
,
自然选择正确答案。
。
7.
使用话语标记
篇章是指比句子长的语言单位。
,
话语标记语是指内部相互关联的词语。
。
常见的话语标记语有
：
1)
结构层
：
"
第二
、
第三
、
最后
“等等。
；
2)
时间关系
：
"
以前
、
在...之后
、
后来
“等等。
；
3)
因果关系
：
"
因为
、
为
、
因为
、
如此
、
因此
、
因此
“等等。
；
4)
话题关系
：
"
顺便问一下
“等等。
；
5)
转向关系
：
"
但是
、
然而
、
然而
、
正相反
"等等"
6)
递进关系
：
"
另外
、
此外
、
然后
、
什么
'
更多
、
进一步地
“等等。
7)
星座
：
"
和
、
此外
、
或者
、
也不
也不
、
也
或者
、
不仅
但是
也
、
也
、
类似地
、
同样地
、
即
“等等。
8)
让步关系
：
"
阿尔托格
h
、
尽管
、
即使
、
虽然
、
不管+
疑问词”等等。
9)
条件关系
：
"
如果
、
只有
、
只要
“等等。
。
8.
用成语和词语辨析知识
习语是英语中的固定结构。
,
你不能随意改变它
。
在平时的学习中要注意积累和掌握好的习惯。
使用
。
同时
,
应该更加注意词语的辨析和搭配
,
我们应该培养在特定的语境中灵活运用词语的能力。
。
完形填空真题例析
（
2008
全国高考英语卷
我
)
在我第二个孩子出生后
我在一家餐馆找到了一份工作。曾与一位
经历了_ _ _ _ 1 _ _ _ _几天
我不得不独自去做服务生。全部
第一周去了3。当星期六晚上到来时
幸运的是，我不在桌子上
远离厨房
____5____
我仍然觉得搬运这些沉重的托盘有点困难
(托盘)
。
在我知道之前
6号房间挤满了人。我慢慢地移动
_ _ _ _ 7 _ _ _ _每一步。我
还记得当我看到托盘放在桌子旁边时，我是多么激动吗
它看起来不同于
我坐的那辆。它有漂亮的把手
(手柄)
这使得它_ _ _ _ _ 10 _ _ _ _ _移动
在附近。我对一切都很满意，并开始投入工作。我天生就适合这份工作。
然后
一个老人过来对我说
“请问
亲爱的
我妻子和我
喜欢_ _ _ _ 12 _ _ _ _你的工作。看起来你的托盘支架对你来说已经非常_ _ _ _ 13 _ _ _ _了
但是我们是
现在就准备_ _ _ _ 14 _ _ _ _吧
我妻子想要回她的15。"
起初他的_ _ _ _ _没有被理解。“他在说什么！”然后我明白了。我有
把我的托盘放在他妻子的矫形助行器上
(沃克)
。我站在那里冻得像冰一样
但是我的脸
是____17____我想钻进一个洞里，然后____18____。
此后
我从许多错误中吸取了教训，比如我刚刚犯的那个错误。我有
学会变得更加自信，不要过于自信。
1.经理助理厨师服务员
2.a .许诺b .邀请c .允许d .建议
3.很快地，安全地，错误的
4.a .向左b .给定
C.带d .显示
5.a .因此b .然而c .否则d .最后
6.a .厨房b .街道c .餐厅d .餐桌
7.a .注意b .改变c .采取d .储蓄
8.a .愤怒b .冷静c .悲伤d .高兴
9.a .修理b .训练c .装载d .等待
10.a .更慢b .更轻c .更安静d .更容易
11.a .相信b .同意c .后悔d .假装
12.让b做c看d有
13.有用的b熟悉的c不寻常的d有趣的
14.a .休息b .点菜c .吃饭d .离开
15.a .包b .步行者c .托盘d .外套
16.a .想法b .表扬c .信息d .需要
17.a .寒冷b .充满喜悦c .苍白d .着火
18.a .撒谎b .隐藏c .辩护d .留下
19.a .重复b .发现c .纠正d .描述
20.a .细心b .耐心c .诚实d .实际
回答和分析
当作者在餐馆工作时，
误把别人的学步车当托盘架，
这个错误使作者意识到:
工作
多加小心，不要太相信自己。
1.D
。在餐厅做服务员，首先要和有经验的服务员合作。
2.C
。我这里的意思是
"
我
"
和有经验的服务员一起工作几天，就可以单独招待客人了。
是
被允许做某事
想要
"
被允许做某事。
"
3.A
。根据下文，作者在工作中遇到了一些情况，与之相反，这里指的是
"
用原著的语言
我的工作在一周内进展顺利。
"
4.B
如上所述，作者可以单独招待客人。
作者分配的桌子离厨房比较近。
有用
考虑到
5.B
。根据空格后的句子
我仍然觉得搬运这些沉重的托盘有点困难
可以推断，虽然
作者负责的餐桌靠近厨房。
但是她仍然觉得带着那些沉重的蔬菜托盘有点累。
所以空格
前后句有转折关系，所以用。
然而
6.C
。因为作者在餐馆工作，这应该意味着
"
餐馆
"
（
餐馆
)房间里挤满了客人。
7.A
根据之前的空间。
我慢慢地移动
作者之前提到她拿托盘有点困难，
可以推的
这里的知道是指作者每一步都小心翼翼，即
小心每一步
8.D
。因为托盘架可以降低劳动强度，作者当然高兴。
9.B
。这里说的是，笔者看到的托盘架和她平时在实践中使用的托盘架是不一样的。也就是说，她认为
托盘货架优于常用的托盘货架，从下面可以看出。
10.D
。根据之前的空间。
它有漂亮的把手
在空间之后
...四处走动
可以推断出
因为托盘架配有把手，所以更容易推动。
11.A
。根据上下文，这里说的是作者使用托盘架很舒服很满意，开始有感觉了
我天生就是个好服务员。
12.C
。根据以下内容
看起来你的托盘架...
看得出来，老人和老伴都在看。
工作了一段时间，所以用在这里。
看
，表示
"
看
"
13.A
。因为上面提到的作者用的就是这个
"
托盘架
"
很方便，所以这里老人的意思是:好像这个
个人
"
托盘架
"
对你很有用！
14.D
。根据下面这篇文章，作者错误地把老人妻子的学步车当成了托盘架。这里指的是老年人。
与妻子共进晚餐后，他准备离开餐厅，向提交人要回他的助行器。
15.B
。见上文第段。
14
问题分析。
16.C
根据后面的空间
他在说什么
可以看出，
作者一开始没听懂老人说的话。
中的含义。
17.D
根据之前的空间。
冻成冰
和
但是
可以看出，
在这里填写一个和
冰
相对的话，
根据上下文，
作者把老伴的学步车当成了托盘架。
当她意识到这一点时，
自然原因
脸红了，所以选答案。
D
18.B
。根据之前的空间。
...钻进洞里
可以推断，作者当时觉得很尴尬，希望有一个。
洞可以藏进去，所以选答案。
B
19.D
。因为这篇文章主要描述了作者在餐厅做服务员时犯的一个尴尬的错误，所以选择了答案
D
20.A
。根据上下文，作者不小心把别人的学步车误认为托盘架，但她也学会了。
我得到了一个教训:多加小心，不要太相信自己。