为什么中国学英语这么难？
1.英语是拼读语言，元音发音规则和我们的拼音有很大不同。
2.词序。英语的词序和汉语的词序非常不同。我们很少用定语从句的方式说话。大家习惯上是先把所有的定语放上，然后出现要修饰的词，而英语往往是先有修饰语，再有定语从句。
3.语法问题。就算我们是中国人，我们也不可能把中国的语法说清楚吧？你能理解汉语中的连词、介词、副词、形容词是什么吗？能不能解释清楚介词后面用的是什么名词，副词，形容词？看不懂汉语语法，就看不懂英语语法。所以，在学习外语之前，先了解自己本民族语言的语法，然后再去学习，其实并不难。和时态一样，汉语中我们有“果果”，可以一次性对应英语的进行时、完成时、过去完成时。都是一回事。
4.语境。我们每天都使用中文，但是英语呢？除了上课基本没什么用的时候，对就算有用，能不能开口说几句？我们没有那样的英语语言环境，所以我们觉得很难。以前有一种说法，一个小学生被扔到美国三个月后还能说一口流利的英语，说明有语境的问题。
许多人认为他们可以通过听和说来学习。我不这么认为。德国的一个研究中心做了一个实验。因为德国与荷兰接壤，荷兰可以接受德国电台的信号。他们选择了65，438+000名荷兰儿童从3岁开始收听德国广播。7岁时，他们开始和65，438+000名从未听过德国广播的孩子一起学习德语。结果发现，这些听了四年德国广播的孩子和没听的孩子差别不大。结果表明，仅依靠外语听力，没有实际的语言环境，没有口语或交际，这种方法是低效的。
5.个人差异。我们每个人都是不同的。左脑支配右半球的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑和代数的思维、理解和行为。换句话说，左脑是有条理的思维，也就是逻辑思维。相比之下，右脑支配着左半球的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。而右脑有接收音乐的中枢，负责视觉、综合、几何和绘画思维行为。看画、听音乐、直观观察事物、纵观全局，都是右脑的功能。有的人左脑发达，有的人右脑发达，发达程度不一样，导致有的人天生对语言敏感，有的人对语言没有感觉。
比如我曾经听过一个老师的讲座。他说他小时候就学会了唱歌。他学习多年，直到13岁才接触到英语。他觉得自己在模仿发音方面有很强的优势。他对音乐的敏感被运用到英语上。他读的课文和我们听的英语听力磁带一模一样，英美音发音非常标准。