找出二年级第7~12单元的重点英语短语和语法。
2.垃圾食品
3.很多很多
4.几乎从来都不罕见
5.开始...
6.试图做某事。试图做某事。
7.照看护理
8.有点不健康。
9.每天一次每天一次
10.一个月两次
11.对…有好处
12.偶尔
13.看医生/牙医去看医生/牙医
14.感冒/发烧
15.肚子疼肚子疼
16.牙痛
喉咙痛。
18.躺下休息躺下休息。
19.喝加蜂蜜的热茶。
20.紧张
21.听...
22.疲倦
23.保持健康。
24.此刻；现在
25.看电视看电视
26.打篮球
27.照看她的妹妹。
28.拜访我的朋友拜访我的朋友
29.在家放松。
30.运动野营
31.有趣的事情
32.去远足/野营/钓鱼/购物/观光
去远足/野营/钓鱼/购物/观光
33.离开
34.回学校去。
呆一个星期。
36.去骑自行车兜风
37.散步
38.按出租录像带出租录像带
39.睡得多睡得多。
40.考虑考虑
41.乘地铁/公共汽车/船/飞机
乘地铁/公共汽车/船/飞机
42.到达
43.乘公共汽车/飞机/船去。
44.火车/地铁/汽车站
45.乘坐公共汽车旅行。
46.骑自行车
47.公共汽车站
48.徒步行走
49.请假请假…
50.校车学校班车
51.早班车早班车
与...不同...
53.六点半
在北美就是在北美。
55.快速的早餐
56.需要做需要做…
57.超过
58.踢足球
59.棒球比赛棒球比赛
60.校队
61.过来来到…
62.后天
63.擅长于…
64.两年前。
65.外向外向
66.一直以来
67.在某些方面，在某些方面
68.看起来一样。
69.和所有人说话。
70.让我笑让我笑
关键句型:
单元1:
1.-你周末通常做什么？
-我通常去看电影。
2.-他周末有时做什么？
-他有时会上网。
3.你多久锻炼一次？
我每周锻炼一次。
4.她多久吃一次蔬菜？
她一天吃三次蔬菜。
5.大多数学生每年都去海滩。
6.这对我的成绩影响很大。
7.我的饮食习惯很好。
第二单元:
1.发生了什么事?
怎么了?
有什么麻烦吗？
2.我感觉不舒服。我感冒/发烧/胃痛/喉咙痛。
/我很头疼。
3.也许你应该去看医生/牙医。
你应该喝一些加蜂蜜的热茶。
4.24小时内你不应该吃任何东西。
5.不要紧张。会让你恶心的。
6.听说你不舒服，我很难过。
3单元
1.-她假期打算做什么？
-她在照看她的小妹妹。
-听起来不错/有趣。
2.-你什么时候去？
-我星期一要去。
3.-他们要去哪里？
-他们要去西藏。
4.-她和谁一起去？
-她和她父母一起去。
5.-他要呆多久？
-他要呆一周。
6.-那里的天气怎么样？
-我希望天气会很好。
7.他将在六月的第一周去香港。
8.祝你玩得愉快。
第四单元:
1.-你怎么去学校？
-我坐公共汽车去学校。
2.-他怎么去上班？
-他通常走路去学校。
3.-需要多长时间？
-大约需要二十分钟。
4.-从他家到学校有多远？
-有三英里。
5.你认为你们镇的交通怎么样？
第五单元:
1.-星期三你能来参加我的聚会吗？
-当然，我很乐意。/对不起，我得去上钢琴课。
2.-她周六能去看电影吗？
-不，她不能。她必须帮助她妈妈。
3.-你能去周一的音乐会吗？
-什么时候？
-现在是星期五下午四点。
4.非常感谢邀请。
5.今晚我要为考试而学习。
6.今天是几号？
6单元
1.佩德罗比保罗更有趣。
2.蒂娜比塔拉高(一点)。
3.我比我最好的朋友更爱运动。
4.我的头发比她的长。
5.刘英没有她姐姐好。
6.在某些方面，我们看起来一样。
7.对我来说，好朋友喜欢和我做同样的事情。
8.我比班上大多数孩子都安静，我的朋友也是。
9.你认为谁应该得到这份工作，露丝还是罗斯？
四。语法语法:
单元1:
1.表示频率的单词和短语:
总是通常经常从不几乎从不
有时很少一天一次，一个月两次
一周三次，每两周一次
2.你做事情的频率:
-你早上通常做什么？
-我通常读英语书。有时我在花园里散步。
我几乎从不锻炼。我一周吃两次蔬菜，但我从不吃垃圾食品。
3.你多久问一次问题？
-他多久打一次网球？
-他每天都打网球。
-你多久喝一次牛奶？
-我每天喝一次牛奶。
-他们多久去看一次电影？
-有时候。
第二单元:
1.询问他人的身体状况:
你怎么了？
你怎么了？
有什么麻烦吗？
2.献计献策。
-你怎么了？
-我头疼。
-你应该上床休息一下。你不应该工作到很晚。
-我发烧了。
-你应该多喝水。你不应该感到紧张。
第三单元:
简单将来时:
1.现在进行时“be+动词ing”可以用来表示最近计划或安排的动作。
-你假期打算做什么？
-我要去西藏。
五一节你要去哪里？
-我要去海滩。
明天有多少学生来参加我们的聚会？
-五十。
2.“Be going动词原形”是指主观上做某事，是指“人”计划、规划、决定做什么。
他们打算去中国旅游。
看那些云！天要下雨了。
-你长大后打算当老师吗？
-是的，我是。
3.用“shall ++动词原形”或“will ++动词原形”表示一般将来时。
(shall仅用于第一人称)
这个星期天我们将去海滩。
我哥哥将在一年后中学毕业。
这些鸟不会在冬天飞往南方。
他们什么时候开始这项工作？
第四单元:
谈论如何到达一个地方以及如何到达那里。
-你怎么去博物馆？
-我坐地铁去博物馆。有时我骑自行车去博物馆。
注意区别:
乘公共汽车
我乘公共汽车去学校。
我乘公共汽车去学校。
坐火车去
他坐火车去上学。
他乘火车去学校。
乘地铁
坐出租车去
坐汽车去
骑自行车
步行
引导疑问句:
1.露西娅怎么去上班？(问题“如何”)
2.戴夫打算乘飞机去巴黎旅行。需要多长时间？
(问题长度“多长”)
3.从邮局到博物馆有多远？
(问“多远”)
4.凯特多久在河里游泳一次？(多久问一次问题？)
5.这个小男孩多大了？(问题多大了？)
6.有多少头牛？(问题数“多少”many后面跟可数名词)
7.瓶子里有多少水？
(有几个问题“much”后面跟着不可数名词)
8.这个洋娃娃多少钱？
(问价格“多少钱”)
9.他的老师有多高？
(问题有多高？)
10.天气怎么样？
(问题水平如何？)
5单元
情态动词“can”表示可能性，或者现在决定未来。
练习使用“Can …？”发送邀请，接受或拒绝邀请，并给出理由:
-你周一能来我的派对吗？
-当然，我很乐意。/对不起，我不能。我必须为考试而学习。
-她能去看电影吗？
-不，她不能。她必须做作业。
-他明天能去看足球赛吗？
-不，他不能。他有驾驶课。
-他们今晚能去音乐会吗？
-不，他们不能。他们正在拜访他们的叔叔。
第六单元:
比较级形容词:
形容词比较级用来表示事物的等级差别。
一、比较形容词的构成:
规则更改:
1.在单音节词的末尾加-er。
高-高伟大-伟大
2.以不发音的e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节词只加-r。
很好，很好，很大，很大
3.以辅音结尾的封闭音节的单音节单词，双写结尾辅音，然后加-er。
更大更热更热
4.对于“辅音+y”结尾的双音词，把Y改成I，再加-er。
轻松-轻松忙-更忙
5.几个以-er结尾的双音节词，结尾加-er。
聪明的-聪明的狭窄的-狭窄的
6.其他双音词和复音词比较，前面加更多。
重要-更重要美丽-更美丽
不规则变化:
好-更好
嗯(健康)-更好
糟糕-更糟糟糕-更糟
年长的/年长的
许多-更多
更多
少的
更远/更远
二。比较句型:
1.比较级+than …大于…
a+动词+形容词比较级+than+B。
两者比较，A比b更……
我比你大。
玛丽比简幸福。
他的哥哥比我小。
北京比武汉更漂亮。
我妹妹的头发比塔拉长。
她妈妈比她爸爸瘦。
杰克比汤姆高。
2.作为…作为
A+动词+as+形容词原级+as+B .表示A和B比较到相同的程度，“……与……”相同。
我叔叔和你父亲一样高。
汤姆和约翰一样诚实。
我的狗和那只一样大。
A…+not+as+形容词原级+as+b表示A和B程度不同，即A不如+as+B …
我叔叔没有你父亲高。
汤姆不如约翰诚实。
这件夹克没有那件便宜。
和…一样。
我的朋友和我一样。我们都很安静。
一个好朋友喜欢和我做同样的事情。
新目标英语八年级上学期重点句型复习要领
1.你多久锻炼一次？我每周锻炼两次。
2.他多久去购物一次？他每月去购物一次。
3.你通常在周末做什么？我经常去看电影。
4.她周末通常做什么？她有时去远足。
5.我尽量多吃蔬菜；我认为这对我的健康有好处。
6.发生了什么事?我有点感冒。听到这个消息我很难过。
7.我感觉不舒服；我希望你很快感觉好起来。
8.她牙痛，她应该去看牙医。
9.均衡饮食很重要。
10.每个人都有累的时候。
11.你假期打算做什么？我在照看我的妹妹。
12.你什么时候去？我要上12号。
13.我要去西藏一周。-玩得开心。
14.你要呆多久？大约三个星期。
14.你和谁一起去？我要和我的朋友一起去。
15.天气怎么样？=天气怎么样？今天天气晴朗。
16.这次我想做些不同的事情。
17.他考虑去格林斯或西班牙。但是决定去加拿大。
18.他计划过一个非常轻松的假期。
19.我能问你一些关于你假期的问题吗？是的，当然。
20.她将于星期二去香港。