小学四年级英语教案内容四年级英语教案第一册。

四年级学生有一年的英语基础，一些常用词已经会说了，但是学生基础不同，导致两极分化。这学期要用各种方法关注英语基础差的学生，减少差异，让所有学生都有所收获。因此，本学期我关注全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

2.教学目标和任务:

在这本英语书中，我们继续学习如何介绍朋友，如何表达正在进行的行动，如何表达生活中遇到的问题，以及如何与他人讨论。

(1)能够听、读、认发音，培养学生的听说能力。

(2)能够掌握四会要求的词汇、句型和语言材料。

(3)能按要求读、说、懂、写日常交际用语，提高学生的语言运用能力。

(4)能够进一步感知和理解语法，掌握初步的语法知识。

3.教材分析

本教材分为11模块，包括一个复习模块，每个模块又分为两个单元。第一单元介绍了本模块要学习的语言内容，第二单元提供了几个基于任务的练习。在本书中，我们将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和解释能力，如何获得许可，如何谈论体育比赛和旅游，如何表达数字13-20和12月。

4.教材的重点和难点

(1)能掌握学过的单词。

(2)能够掌握所学的句型。

(3)能够运用日常交际用语，灵活运用句型，简单交流，说话大胆，发音正确。

(4)能够借助图片、手势、情境等非语言提示，理解清晰的文字和录音。

(5)初步培养良好的书写习惯，使书写工整规范。

5、教学突破与创新:

本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作；比较两个事物等。对正在进行的动作和状态的描述要分阶段重复，坚持大容量、长时间的投入。本学期，学生要掌握必要的语言知识，形成必要的语言运用能力。

6.主要教学措施

(1)备课是上好课的关键。每节课都要紧密联系学生学习的实际情况，认真备课，撰写切实可行的教案、教学反思和教学随笔。

(2)根据每个单元的不同特点，确定不同的教学方法和教学手段，为学生提供空间表演，练习说所学，使所学真正应用，达到学以致用的目的。

(3)充分利用现代教学手段，把多媒体、动画等学生喜欢的东西搬进课堂，丰富课堂，让课堂活起来，让每一个学生都参与到各种活动中，锻炼学生的表演能力、对话能力、合作能力。

(4)营造英语环境，建设有特色的英语校园文化，让学生处处看到、听到英语，鼓励学生在日常生活中发现英语，创造性地接收身边的英语学习材料，开阔视野，增长见识。

6.预期目标:

(1)增强学生学习英语的兴趣，养成良好的读写习惯。

(2)发音准确，阅读流畅，准确把握书的重点内容。

(3)能够用简单的日常语言进行交流。

(4)能写短句。

(5)掌握歌曲、韵脚等。

(6)注重能力培养。培养学生独立学习的能力，运用所学语言独立做事的能力。突出兴趣激发。多样化的教学形式。包括对话、歌谣、诗歌、歌曲、游戏、绘画等。

(7)注重双向交流，了解中西文化。