英语短文改错增删技巧
短文改错解题的思考和检查原则；
1.句子各部分结构是否完整，特别是每个句子都要有动词；
2.谓语动词的时态和语态；
3.非谓语动词的用法；
4.单复数名词和格的使用是否正确；
5.定冠词和不定冠词是否正确；
6.代词的大小写和性别是否使用错误；
7.定语从句中的关系代词和关系副词是否准确；
8.复句中的并列连词和主从复句中的从属连词使用是否得当。短文改错的四个原则:变化最小原则；虚词以增或删为原则；实词是以改变词的形式，保持句子原意为原则的。短文改错步骤:通读全文，抓住大意；分析整个句子，逐行推敲
反复通读，复习验证。解决问题的注意事项和能力培养；
1.检查错项时，如果有一时确实难以改正的地方，可以参考改项是否基本符合“1: 1: 8”的比例。即有1个多字，1个漏字，8个错字。
2.检查纠正的语法项目是否重复。因为短文改错往往涉及面很广，所以一般不存在重复考查一个语法点的现象。
3.检查答案符号是否规范准确，看是否有漏符号，忽略字母的大小写和拼写。
纠正短文时常见的错误类型:
1.谓语动词的偏误是历年来的焦点和热点。常见的动词错误类型有:①误用一般现在时和一般过去时；②and前后的动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，尤其是be动词；⑤误用第三人称单数形式；⑥主动语态和被动语态的误用。他们不想让我在家做任何工作；他们希望我把所有的时间都投入到学习中。(did改为do，错误类型属于①)随着我们点山，喂猴子，逛寺庙，举办故事。(到访改为到访，错误类型属于②)下个月有一场重要的比赛。(Will后面跟be，错误类型属于④)有一次她甚至抱着我说她爸妈不在的时候出事了。(改为were，错误类型属于③)。
2.名词常见错误:单复数名词误用，可数名词和不可数名词误用。我会在所有的科目上取得好成绩。对我来说，他们是一次伟大的邂逅。(字改字)没有足够的知识，永远教不好。(知识变知识)。
3.不正确的连词包括关系代词、副词、并列连词和/或/但是。关于连词，一般考察从句who/who/who/what/which/how/why/when/where/if/where之间的关系。我有一个好朋友，他的名字叫刘梅。我有一个好朋友，他的名字叫刘梅。我有一个占有欲很强的好朋友。虽然她很聪明，但她工作很努力。(As的意思是“虽然”，不能再和but连用，所以去掉了。)
4.文章错误:误用a和an(以单词的第一个音素判断)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指和特指；我们可以组成一个家庭，生活在同一个屋檐下。(A改为same，同为固定搭配)众所周知，它是各种裤子的名山。(Mountain是可数名词，需要冠词，所以前面加a)祝你旅途愉快。(Journey是可数名词，所以后面带a)。
5.形容词和副词错误:在动词后使用形容词(be/am/is/are/was/was/become/go/感官动词嗅觉/感觉)；词性误用(形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词。我相信我们会一起度过一段美好的时光。(时间是名词，所以应该用形容词“奇妙地”来修饰)我的发音糟透了。(was之后，形容词改为terriblely。)
6.代词错误:代词的主格和宾格(我/我；他/他；她/她；我们/他们/他们)错误；反身代词(我自己/你自己/他自己/他自己/他们自己/我们的)的使用是错误的；单复数代词使用错误；代词指代错误；更多或更少的代词。很快我开始喜欢在纸上自言自语，因为我在学习用简单的英语表达自己。(我改成我自己)有一天我写了一个小故事，给老师看。(在补充之前)如果我们中的任何一个人在生活和学习中有任何分歧，另一个人会帮助他解决。(其他其他，加s)更重要的是，你得和你的小学生做朋友，好好照顾他。(他对他们有所改变)。
7.非谓语动词常见错误:不定式、动名词作主语和宾语；and连接的不定式或动名词不一致(尤其是距离很远的时候)；介词后用动名词形式作宾语；有些动词需要动名词或不定式。不久，我开始喜欢在纸上自言自语。Talk改为talking)但是他的父母认为上大学比做运动更重要。(Go为主语，应该改为Go)孩子可能没有养成读书的习惯和享受读书的能力。Read改为reading)我很喜欢和你一起开车穿越乡村，看着树上不断变化的颜色。(连接的不定式或动名词不一致，所以saw改为seeing。)
8.介词错误:短语中介词的误用；介词意义理解的偏差；或多或少会用到介词。我家人口太多了。(在中改为在，在myfamily中是固定搭配)我太累了，头一碰到枕头就睡着了。(删除at，moment前导句)