初中英语选择题

帮助，帮助。

答:丙。

在学校，我们的老师尽力帮助我们学习功课。

分析:这是典型的陷阱题。在我解释之后，你作为一个句型背诵它。

句子分析简化。在学校是一个状语的地方，无论什么，老师帮助学生，总是在学校。

主题是我们的老师

谓语是do。

物体的本质就是一切

目的状语是为了帮助我们学习功课。

合起来就是:我们的老师尽一切努力帮助我们学习功课。

我们的老师尽一切努力帮助我们学习功课。

为了帮助我们...表明了目的。也可以放在句首，用逗号隔开:

为了帮助我们学习功课，我们的老师(在学校)竭尽全力。

这句话简单易懂。

现在，把这个“一切”改成“所有”是一样的:“一切”和“所有”是同一个东西:

我们的老师尽力帮助我们学习功课。

接下来，在all之后加一个限制性定语从句:all (that) they can do。他们能做的一切。

做do宾语的关系代词，可以省略:all they can do。

放回原来的句子:

我们的老师尽他们所能帮助我们学习功课。

这句话里有两个do，第二个可以省略。结果是:

我们的老师尽力帮助我们学习功课。

换句话说，它们都可以被视为一个整体，并作为do的对象。

其实有时候我们可以把它改成一个著名的词性从句，意思差不多，他们能做什么。

为了你的理解，我把主语、谓语、宾语和形式分开写了。

这个考题是善意的。那些不友善的人会把情态动词和不定式(属于不同的意义群)捆绑成一个空白:我们的老师用我们的功课尽了他们所有的_ _ _ _。

然后给你四个选择:

A.你能帮助我吗？

让学生认为是情态动词+动词原形的谓语动词，选a。

送你一句有趣又好背的句子，背下来，下次遇到这种题目三秒钟定型，又快又准！

医生尽了最大努力来挽救这个女孩的生命。

医生尽了一切努力来挽救这个女孩的生命。

医生尽他所能来挽救这个女孩的生命。

医生尽了一切努力来挽救这个女孩的生命。